同桌，每当想到同桌时一股暖流就涌向我的心底，关于同桌的往事像沉睡的少年一下子醒过来，轻快地蹦跳着，把我的心带到阳光灿烂的上学时代。在师范的最后一个学期里，为了使大家在即将分手的时间里相互多增进一些友谊，因为平时男女生几乎都不说话，大多数只知道名字，相互之间非常陌生，所以在排座位时以男女生搭配为主，也可以自由、随意，我们依次排来，我的同桌是M，一个既没什么好感也不怎么讨厌的人，M在班里很活泼，给人印象也不错。可是，没想到，这个可恶的M刚坐下就找别人换了座位，换到我的后边和一个性格活泼的女同学坐一桌，没想到他这么差劲，完全不顾对同桌——我的伤害。以后，我的同桌变成了T，我很不喜欢他，一个没感情的同桌变成了一个讨厌的同桌，我觉得自己的运气很差，可我又不会反抗或者找原来那个同桌算账，只有暗自难受，最后抱定了主意大不了谁也不理谁。这样一来，本来就不爱说话的我话更少了，上课时总用胳膊支起来挡着写日记，从来没扭头看过这个新同桌，更没跟他说过话。课堂上写日记感觉太好了，周围一切都不存在了似的，老师讲课声好像催化剂，催促我的思绪奔涌而出，优美的语句未经挖掘便一泻而下。还有我不喜欢的同桌做墙，保证了我的空间的独立和安全，我在自己的日记本上任意驰骋，信马由缰，常常写得入情入境，有时下课了我也没觉察到。一次，我正在写着他开始说话了，“喂，你天天上课写啥呢？”他小声问我，“没啥”我连头也没扭，“叫我看看吧？”他又央求道，“不！”很干脆的拒绝。我感觉他老用眼光往这边瞟，渐渐他的话多起来，我从来是一问一答。“我给你看住老师，你写吧”他竟然自告奋勇做起了我的同伙，我对他的敌意慢慢减少了，他的话也越来越好听了，声音里充满了爱护，我也渐渐露出了笑容，对话多起来，在他的一再请求下，我终于答应给他念我的日记，我就拣能念的挑着念，有时我写一首小诗给他念，每次我总能从他的眼神中看到赞许的光芒，而我也得到从未有过的成功感，微笑开始在我们之间流淌，友谊也一点一点开始萌芽。后来我写完了总想念给他听听，得到他的肯定我更是异常兴奋。有一次，我念完一段，他用肯定的语气说“这不是你写的。你从哪儿抄的吧？”我一听高兴得欣喜万分，忘乎所以了，因为他把我写的话当成是书上写的了，他的不信任一点儿也没伤害我，我兴奋的问他“你觉得这是书上写的吗？太好了！太好了！”。这时，他充满温情地看着我。我像一只小蜜蜂牢牢地盯着花朵一样的日记本，我不停地写着，时常在自习课上给他念着，深厚的友谊就是这样在我们之间建立起来。
美术是我的强项，可是在一次美术考试中我却犟得像一头小牛。那次考试是画一幅挺简单的画，考察基本功，看能不能把画面涂得均匀，我记的我把画面全涂成墨绿色，可是细看会看到画面上不光滑有细小的纹缕，所以自己不满意，画好，撕掉，再画，再撕，后来越画心情越烦躁，越画越差，一生气中午连饭也不去食堂吃继续在教室里画画。放学了，我只顾气哼哼地画，他也坐在座位上不走，我根本无心理他，同学们都去吃饭了，他怯怯地对我说“快去吃饭吧，别画了，已经画得够好的了，比我的强多了”，“不去！你少管！你的画算啥！”。“那也得吃了饭再画，去吃饭吧”，“你快走，少在这碍事”我一句好话也没有，每一句话里都像有一堵墙。怎么也劝不动我，他就出去找了我的好朋友来叫我去吃饭，在好朋友的耐心说服下，我的情绪慢慢平稳了，画笔也听话多了，终于在第七张画好后去吃饭了。后来，老师给了95分，看到分数的那一刻我心里把所有的不愉快全抛掉了，不过从此不再这么倔强了。在高兴的那一刻，我心里一直默默地感谢他，感谢同桌对我的关心！
毕业后我们就天各奔东西，十几年来我们很少联系，但是，这份同桌的友谊一直珍藏在我的心里，像埋藏多年的老酒，时间越长越芬芳。