一、阅读：

　　成王封伯禽于鲁，周公诫之曰：“往矣！子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天下，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，善；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也；不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也；可不慎欤！

　　1.解释下列词语。

　　封： 相： 畏： 博闻强记：

　　2.翻译下列句子。

　　（1）往矣！子无以鲁国骄士。

　　（2）然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。

　　3. 周公提出的六种 “俭德”。用六个字，它们分别是＿＿、＿＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。

　　4. 文中哪句话属于反面论证？

　　5.你从这篇文章中学到了什么？

　　参考答案：

　　1.帝王授予臣子土地或封号 辅佐 威，威严 见闻广博，记忆力强。

　　2. （1）去了以后，你不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢、轻视人才。

　　（2）尽管这样，我还常常洗一次头中间要停三次，手握未洗完的头发来招呼客人，吃一顿饭中间要停三次来接待客人，还惟恐因怠慢失去天下的人才。

　　3. 恭 俭 卑 畏 愚 浅

　　4. 不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。

　　5.（1）作为领导，要尊重人才，善待人才。 （2）做人要谦虚谨慎、戒骄戒躁、大智若愚。

　　二、基础题（10分）

　　1.给下列字注音。（4分）

　　禄（ ） 姬（ ） 怠（ ） 嚼（ ）

　　2.下列句中的“之”与“成王之叔父也”中的“之”用法相同的一项是（ ）（2分）

　　A.守之以愚者 B.医之好治不病以为功

　　C.莲，花之君子者也 D.执策而临之

　　3.翻译句子。（4分）

　　①又相天子，吾于天亦不轻矣。

　　②德行宽裕，守之以恭者，荣。

　　三、课文阅读题（20分）

　　阅读整篇课文，回答问题。

　　1.解释加粗词义。（4分）

　　俭： 畏：

　　贵： 哲：

　　2.翻译句子。（4分）

　　①博闻强记，守之以浅者，智。

　　②夫贵为天子，富有四海，由此德也。

　　3.文中提到的桀、纣是谁？（3分）

　　4.文章最后一句采用反问句形式有何效果？（4分）

　　5.根据周公诫子的内容，想象其子伯禽到鲁国后会如何做？（5分）

　　答案：

　　二、

　　1.lù jī dài jiáo 点拨：第四个字另有读音“jiào”、“jué”。

　　2.C 点拨：选项C中“之”的意思是“的”。

　　3.①又身兼辅助天子的重任，我在天下的地位，不能算轻贱。 ②用恭敬的态度保持宽以待人的品行，就会得到荣耀。 点拨：所译句子一定要准确完整。

　　三、

　　俭：行为约束而有节制，不放纵。 畏：威严。 贵：地位显要。哲：明智、聪明。 点拨：对书下注释要记牢。

　　2.①见闻广博，记忆力强，却用浅陋来保持，这是聪明。 ②贵为君王的，之所以拥有天下，是因为遵从了这些品德。3.桀是夏朝末代的君主，纣是商朝末代的君主。这二人皆是暴君，由于没有好的品德而听信谗言，最终亡国。 点拨：该题涉及了历史知识，所以要相互贯通。

　　4.能加强语气，表达作者不容置疑的口气。 点拨：从反问句的作用来考虑。5.如：伯禽听从父亲的教导，到鲁国后，礼贤下士，广纳人才，时时以六种谦德反省自己，不久，鲁国更加强盛。 点拨：此题为开放题，言之成理即可。