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《乒乓球正手攻技术》说课稿

发布时间:2021-12-28 00:55:38

  尊敬的的各位领导、各位老师:

  《乒乓球正手攻技术》说课稿

  你们好,我今天的说课内容是乒乓球正手攻球,我将从指导思想, 教材、学情、方法策略、任务、过程以及自我评价等几个方面进行说课。

  一、指导思想:

  本课指导思想是以学生为主体,教师为主导,培养学生自主学习、探究学习和合作学习的能力,使学生在学习中得到知识的同时,得到快乐,使学生身心都得到发展。

  二、教材分析:

  《乒乓球正手攻技术》是义务教育课程《体育与健康》的一篇课文 。乒乓球是我国的国球,有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施,并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军,人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。因而,我选择了乒乓球正手攻球技术为本课主教材。正手攻球是乒乓球运动进攻的一种主要技术,具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点,深受广大乒乓球爱好者的喜爱。

  三、学情分析:

  本课的教学对象是高中一年级的学生,男生20人,女生20人。乒乓球是他们喜爱的一项体育运动。他们具有独立思考、判断和很强的模仿能力,同时他们具有良好的速度、力量和灵敏素质且具有一定的乒乓球基础,具备了学习正手攻球技术的条件。

  四、教学方法、策略:

  科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍,达到教与学的和谐完美统一,根据教材的特点和学生好动,模拟能力强等特点,我准备采用的教法是讲授和示范相结合的方法。

  1、遵循循序渐进的原则,运用动作操和球性练习等辅助教学。

  2、结合挂图,精讲动作方法与要领,做好示范,激励学生学习。

  3、采用正误对比法,进行集体纠错与个别辅导。

  4、设置尝试性学习,巩固所学内容,提高学生随机应变和学以致用的能力。

  5、通过自我评价、教师评价等手段,提高学生认识水平。

  学法上,我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”,倡导“自主、合作、探究”的学习方式,具体的学法是让学生实际操作,通过加强动作训练和实战练习完成教学重点和难点。

  五、教学任务:

  1、根据教学内容结合教材和学情的分析,确定如下三个教学目标:

  ①认知目标:学生了解正手攻球的相关技术, 并且知道正手攻球的动作要领

  ②技能目标:85%学生能够基本掌握正手攻球技术,通过练习技术动作逐渐巩固和提高,在练习中能够灵活运用。

  ③情感目标:培养学生的勇敢顽强、机智果断、沉着冷静等优良品质,有效地提高学生的反应和思维能力。

  2、根据教材和学生的实际情况确定本课的重、难点:

  重点:来球判断准确,挥拍到位、用力得当

  难点:身体上下肢的动作协调

  六、教学过程:

  本节课是一节新授课,采取分组不轮换的形式,场地与器材用到乒乓球拍:41只 乒乓球:41只,乒乓球台:6张,教学程序如下:

  (一) 课堂常规 → 1、整队、检查出勤2、师生问好3、宣告内容和目标

  (二)热身导入 → 1、蛇形慢跑2、 动作操:弹动、掂球、推挡、攻球、一推一攻 3、球性练习:原地掂球

  (三)探究学习正手攻球 →1、提问:如何接右侧来球? 2、借助图解讲解(出示挂图)示范3、徒手挥拍练习(每人身体右手绑一根固定长短的绳子,固定肘关节)4、自抛反弹球正手攻练习(在1号匡中) 5、接连续球动作练习6、一人定点推挡一人攻球练习(在1号匡中)7、自主尝试性练习(能灵活运用推挡和攻球动作)8、素质练习:并步接力比赛

  (四) 恢复身心 →1、音乐放松(拍手歌)2、评价本课情况3、布置归还器材4、师生再见

  七、自我评价:

  本课设计亮点在于:

  准备部分:采用乒乓球动作操作为辅助教材,与本节课的基本教学相呼应,使学生在热身的同时提早进入乒乓球学习状态中。

  基本部分:采用提问自然地导入到本节课的教学中,学生在有梯度的教学步骤中练习,体现循序渐进、由易到难,学生更容易掌握动作技术。采用绳圈固定肘关节,限制学生抬大臂,促进他们收小臂,固定正确动作。

  结束部分:将拍手与放松操在音乐中相结合,使学生在较好的环境中愉悦放松。

  本次课应该注意的问题是:学生动作的易犯错误要及时纠正,存在个别差异,教学要区别对待。

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