一、读拼音，写词语。(10分)

　　xúnhuánpánshānróuìnniánchóulǔluè

　　()()()()()

　　gēqiánmáizàngbǐngzhúyèyóukèbúrónghuǎnchuānliúbùxī

　　()()()()()

　　二、按汉语拼音字母表的顺序，排列下面大写字母。(4分)

　　IJHTSRZYXNLMFGEBCA

　　三、词语(16分)

　　1、按先后顺序排列下面的词语，将正确答案的序号写在横线上。(4分)

　　①元旦②国庆节③儿童节④教师节⑤劳动节

　　①蒸饭②吃饭③买米④淘米⑤盛饭

　　2、选词填空(4分)

　　严峻严厉严格严肃严重严酷

　　⑴不管怎么说，()要求自己总是有好处的。

　　⑵形势非常()，灾区的伤员必须马上转移。

　　⑶升旗时要()认真。

　　⑷他一再违反纪律，今天被老师()地批评了

　　3、左右两边的词怎样搭配才合适，请用线连起来。(4分)

　　清澈的水草刻苦嘹亮

　　皎洁的天空努力学习

　　晴朗的泉水歌声端正

　　茂密的月光字迹工作

　　四、句子训练营。(10分)

　　1.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?(改为陈述句)(2分)

　　____________________________

　　2.雨来在水里钻上钻下。(比喻句)

　　______________________________________________________

　　3.母亲去世很久了，可我还很想念她。(改为双重否定句)(2分)

　　4.今年的粮食和小麦获得了丰收。(修改病句)(2分)

　　5.李明要小赵转告老师，他今天不去王老师家了，明天再去。小赵碰到了王老师的女儿。向她转告：“___________________________________________________

　　_____________________________________________________。”

　　五、能力展示。(10分)

　　1.《养花》的作者是，原名。他认为养花的乐趣在于：

　　。

　　2.起春秋，，及辽金，至元明，。数不清将帅吏卒，黎庶百工，费尽移山心力，。坚强毅力，

　　血汗辛勤，。

　　3.《别董大》是代诗人写的。本诗的后两句是：

　　，表现了作者的胸怀。整首诗体现了作者对朋友的。而《送元二使安西》则体现的是作者对朋友的。

　　4.现在人民的生活水平越来越好了，正如“_______________________。”(填歇后语)

　　5.古诗人常常托物言志。比如诗人于谦通过“，”来表达自己不同流合污的志向;诗人王冕通过“，”来寄予他鄙视流俗，贞洁自守得高尚情操。

　　六、阅读理解(20分)

　　《敬重卑微》

　　①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

　　②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

　　③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?

　　④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

　　⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jíjǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

　　⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。

　　⑦生命的渺小、体力的(单薄卑微微薄)并没有什么可怕，甚至命运的(单薄卑微微薄)也不能决断什么，可怕的是看不到(单薄卑微微薄)的力量，忽视了内在的精神。

　　⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

　　⑨世上称得上伟大的东西，往往()体积，()精神。千里之堤(tídī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

　　注释：

　　卑微：地位低下而渺小。

　　玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。

　　1.将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉;在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。(3分)

　　2.比较句子，写出带点词语在句子中的作用。(2分)

　　想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。

　　小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义

　　(1)"想不到"、"竟"：

　　(2)两个"如此"：

　　3.文中有"千里之堤，溃于蚁穴"这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻。这里用这个成语是为了说明(2分)

　　3.读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。(9分)

　　(1)第⑤自然段中"每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动"这句话与前文""这一句相照应。用""在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。(3分)

　　(2)第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁"抱成团"是一种"智慧"?(运用你已有的知识，结合短文内容回答)

　　。蚂蚁家庭"抱成团"逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：、。(6分)

　　4.学海拾贝。(4分)

　　(1)"我"为什么要敬重卑微?(用短文中的话回答)

　　(2)你最敬重卑微者的哪一点，为什么?

　　七、妙笔生花(25 5分)

　　对于一个学生而言，学校真可以称得上是第二个家了。在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动。在这个“家”里，我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚……随着时间的流逝，我们一天一天地长大。直到有一天，我们突然发现，自己终于要离开这个“家”了。顿时，校园生活的酸甜苦辣一起涌上你的心头……

　　请你以《校园里的_____》为题(从“甜、酸、苦、辣”中任选一个词，填在题目的横线上)，写一篇习作，字数不少于400字。