一、 按《汉语拼音字母表》的顺序，把下列字母排列起来。

　　K A F X C Y J H

　　_______________

　　二、看拼音,写汉字。

　　yú gē yàn huǒ zhuī zhú dài tì rónɡ yì pán xuán

　　( )( )( )( )( )( )

　　yě jú dào liú shén zhōu yán jiū tái jiē nòng zāng

　　( )( )( )( )( )( )

　　lín jū nán wàng xiāo chú nóng lǜ xiào liǎn

　　( )( )( )( )( )

　　三、比一比，再组词

　　苗( ) 较( ) 京( ) 级( )

　　描( ) 郊( ) 凉( ) 吸( )

　　渴( ) 顶( ) 刻( ) 炉( )

　　喝( ) 领( ) 该( ) 芦( )

　　四、 补充成语:

　　雁过( )( ) 天朗( )( ) 水( )渠( )

　　( )( )似 箭 ( )( )之行 始于( )( )

　　五、 填上合适的词语

　　( )的羽毛 ( )地说 一( )翅膀

　　( )的小羊 ( )地跳 一( )石桥

　　( )的大山 ( )地写 一( )桌子

　　六、照样子，写词语。

　　一( 只 )船 ( 认真 )地书写 ( 开心 )的小鸟

　　一( )肉 ( )地朗读 ( )的歌曲

　　( 捉 )小鱼 月亮像( 小船 )

　　( )电脑 星星像( )

　　七、加偏旁，组词。

　　八、把下面的词整理成句子，并加上标点。

　　1.小溪 山脚 流 绕着 一条 下来 ____________________________________________

　　2.我们学生 学校 不是 他 的 ____________________________________________

　　3.是小刚 你 邻居 的 吗 ____________________________________________

　　九、照样子，写句子。

　　例：我怎么会把您喝的水弄脏呢?

　　我不会把您喝的水弄脏。

　　1、你怎么会把书丢掉呢?

　　2、我怎么会打小弟弟呢?

　　例：我爱老师。 我爱妈妈。

　　我爱老师和妈妈。

　　1、大禹仔细观察水流。 大禹仔细观察地形。

　　2、书包里有文具盒。 书包里有语文书。

　　例：我家旁边有个池塘。

　　我家旁边有个(大大的)池塘。

　　1、小金鱼在水里游来游去。

　　( )的小金鱼在水里游来游去。

　　2、公园里有许多荷花。

　　公园里有许多( )的荷花。

　　3、小河在我家门前流过。

　　( )的小河在我家门前流过。

　　十、课文内容填空。

　　1、床前_________，疑是_________霜。举头__________，低头_________

　　2、20xx年7月13日晚上,_______申奥成功的喜讯_________传到,_____就沸腾了。

　　4、歌声会________走进_________，看到小溪流淌的_________。歌声会把___________您带回_________，想起往日_________的 _________。

　　5、踮起________，走进__________，我们把一株紫丁香栽在______窗前。

　　十一、将下列错乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。

　　( ) 夏天，向日葵开花了，金灿灿的。

　　( ) 没过几天，嫩嫩的小芽就钻出地面。

　　( ) 春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。

　　( ) 向日葵越长越高，我得抬头来看它。

　　( ) 种子在地里悄悄地发芽。

　　( ) 秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。

　　十二、阅读短文，完成下面练习。

　　(一)

　　夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。

　　水池里，睡莲花闭(bì)上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻(qīnɡ )蜓(tínɡ)，像一架小飞机停在机场上。

　　池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋(xī)蟀(shuài)在弹琴。

　　天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。

　　萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……

　　夏天的夜晚多美啊!

　　1、这篇短文共有( )个自然段，请标上序号。

　　2、文中出现的动物有( )、( )、( )、( )。

　　3、用 “ ” 划出写“天上”的句子。

　　4、划“_______” 的这句话中，小飞机指_________，机场指_________。

　　(二)

　　我长高了

　　鞋子小了，裤子短了，妈妈说我长高了，全家拍手笑了。

　　脚长大了，人长高了，明天我上学，不让妈妈送了。

　　1、这首小诗共有 句话。

　　2、用“因为……所以……”来回答问题。

　　明天上学，为什么不用妈妈送了?

　　八、看图写话。

　　小朋友请仔细观察这幅图，然后发挥你的想像，看图写几句话，比比谁写的最生动。

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