一、基础知识积累与运用(30分)

　　1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。(4分)

　　滂沱( ) shè( )影 腼腆( )

　　闪shu( ) 名yù( ) du落( )

　　2.下面词语运用不恰当的一项是( )(2分)

　　A春日的午后，小娅怡然自得地在阳台上看书。

　　B由于我在课上的轻举妄动惹得语文老师勃然大怒。

　　C他徜徉在书的海洋里，爱不释手;他享受着精神的盛宴，如醉如痴。

　　D性情孤僻的小阿尔法特，喜欢一个人静静地看书思考。

　　3.选择合适的词语填到下面的句子中。(2分)

　　A忽闪 B闪烁 C担心 D担忧

　　①这还不算，他还有一种令父母( )的毛病，就是说话特别晚，到四五岁时还不会说话。他的家族都认为这个孩子一生算完了。

　　②他们又否定了自己的想法，因为从孩子那双( )的棕色大眼睛里，流露出多么明亮的光彩啊!

　　4.选出下面对课文理解正确的一项。( )(2分)

　　A爱因斯坦能够成功主要原因是他遇到了一个好老师，良好的教育使他迅速成才。

　　B很多世界级的运动员都是从小训练的，所以早期教育比后天努力更重要。

　　C无地自容：没有地方可以容纳自己，形容所占的空间太小。

　　D不解之缘：难以分开的缘分。

　　5. 根据具体语言环境解释句中加点的词，并选择其中三个写一段话。(6分)

　　①我极力保持清醒的头脑，忘记这球对我、对我的足球生涯、对我球队的重要性。

　　②在我看来，这两件事的重要性简直无法相提并论。

　　③少年对自然科学，特别是物理学表现了不可遏止的热情。

　　④这实在是对小孩子好奇心的一种挑逗，阿尔伯特跃跃欲试了。

　　选词写话：

　　6.为了更有力地表现人物，作者在写作时会用很多描写方法，如：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。你能判断出下面的句子用了什么描写方法吗?(4分)

　　①我想起了很久以前在一次少年队比赛中我没有踢进罚球，我又克制自己不去想它。我告诉自己站得越久，失球的机会越大。要是踢不进，那也无所谓，还会有别的机会嘛!( )

　　②他爱不释手，把盘子转过来调过去，可那根针仍然指北。 ( )

　　③我把半截烟往地上一按，脸都吓白了：“天呀!回家后够我受的了!” ( )

　　④他独自关在屋子里，双手支在桌子上，在琢磨：这是为什么?怎么证明呢?( )

　　7.下面标点使用有误的一项是( )(2分)

　　A我回到更衣室，坐在哪儿，一点感觉也没有，我慢慢脱下那件印有1000号码的新球衣，把它叠得整整齐齐的，放在旁边的凳子上，准备带回家，作为珍贵的东西永远保存起来。

　　B要是他当时狠狠地骂了我一顿，很可能激起我的反抗，今天我便成了一个恶习难改的烟鬼了。

　　C他的母亲有很高的文化修养，懂文学，爱音乐，会弹钢琴。

　　D我的小宝贝，你听懂了吗?瞧你那一本正经的样子，像个大教授似的，你怎么不说话呀……

　　8.在广告语中乱用成语谐音的现象让广大学子深受其害，但也有一部分广告语深入民心。如长虹广告语：以产业报国、以民族昌盛为己任。作为民族工业的一面旗帜，长虹在中国彩电工业逐渐走向成熟的时候，承担起民族昌盛的责任，是何等的勇气和魄力。如今，经过几次降价，进口品牌的市场已经很小了。这句广告语就是长虹的精神图腾。 仿照上面的句子从下面几个广告语中选你熟悉的一个简要分析。(4分)

　　海尔广告语：海尔，中国造。

　　中国联通广告语：情系中国结，联通四海心。

　　李宁广告语：把精彩留给自己

　　9. 2006年7月11日，在瑞士洛桑超级田径大奖赛上，“飞人”刘翔以12秒88的成绩创造新的110米栏世界纪录。这位“跨栏王”，已经成为当下中国新的“形象代言人”，他与姚明一起成为了国际上所谓的“中国面孔”。

　　腾飞的中国正在以其一个又一个的新面孔让世人瞩目，你还知道哪些“中国面孔”?试着写出最让你崇拜的一个或两个“中国面孔”，把崇拜他们的原因写下来。(4分)

　　二、阅读与理解(40分)

　　(一)父亲可以有很多种样子，世上不只有严父……

　　“我看到你抽烟。”

　　我没说话，因为我无话可说。我只是站在他的跟前，东张西望，就是不敢碰他的目光。他一直着保持着耐性。

　　“我有没有看错?”

　　“没，没有。”

　　“你抽烟有多久了?”

　　他还是非常平静，就像是在问我擦皮鞋擦了多久、上学上了多久似的。这是不是暴风雨前的那种平静?

　　“我，只吸过几次，几天前……”

　　“告诉我，味道好不好?你知道，我没抽过，我不知道到底是什么味道。”

　　我没说正式的香烟我没吸过，只吸过“絮絮”烟。我也明明知道讲明了这一点也没有用。“我不知道，也许没有多大味道。”我答得那么笨，本以为他一定会一记耳光打过来，但是他没有揍我，而是把我拉了过去，好像要进行一次朋友间的谈话似的。他伸出一只手抱住我的肩膀，向我解释开了：

　　“你踢球有几分天分，以后也许会成为一个高手。要是你抽烟喝酒，就踢不好球了。到时候就没有足够的体力在九十分钟之内一直踢出理想的水平。这事你自己决定吧。”

　　然后他伸手从口袋中取出了钱夹子。这夹子又旧，又薄的可怜。他打开夹子，我看到里面只有几张皱皱巴巴的票子。他接着说下去：

　　“但是，如果你还想抽烟，最好还是抽你自己的烟。老是讨人家的烟抽很丢人。你自己买烟需要多少钱?”

　　我简直羞得无地自容。我抽的烟不是自己买来的，这还无关紧要，这时我倒联想起许多事情——我似乎看见父亲每星期一拐一拐地走上足球场，膝盖肿得像西瓜那么大;我似乎看见他为了养活一家，在毫无怨言地清理便盆、打扫地板。我两眼盯着地板，真希望地上开个洞把我吞下去，埋葬我的羞惭。父亲一直一声不响看了我很久。

　　“好吧，没事了。为了我们家庭的名誉，你自己的名誉，以后别再讨烟抽了。要买，向我拿钱，我给你。”我知道，如果我真的向他要，他是会给的。

　　10.这段话的主要内容是什么?请用自己的话概括一下，要求25字以内。(3分)

　　11.“没，没有。”“我，只吸过几次，几天前……”这两句话表明了贝利当时什么样的心理?(3分)

　　12.文中划波浪线的句子说明了什么问题?请结合句子说明理由。(3分)

　　13.贝利抽烟让父亲看到之后，等待回家之后的暴风骤雨。可事情发生了吗?父亲是怎么对待贝利的?你对此有什么感想吗?(4分)

　　14.文中划横线句子着墨不多,但由此可以看到贝利的内心活动。请用自己的话写出当时贝利的内心活动，30字以内。(4分)

　　15.一包香烟，让父子俩闹得不可开交。昨晚7时许，一初中生陈某报警，称自己被家人误会欲离家出走，110民警迅速找到小陈。原来，小陈家开了一烟酒商店，晚上，当小陈从学校回到家中，便被其父叫住，一口咬定儿子偷拿了家中一包香烟，并对小陈一阵拳脚。小陈哭着跑出家门并拨打110报警。民警将小陈送回家中，并对老陈进行了批评教育。

　　(2006年6月24日 合肥晚报)

　　“可怜天下父母心”每个父母都是爱孩子的，但爱的方式不同，爱的结果自然也有不同。上则新闻中的这对父子闹得不可开交，原因只是怀疑孩子偷拿香烟;而球王贝利的父亲看到孩子吸烟后，却能平心静气地和孩子交谈。你和父亲之间一定也发生过让你难忘的故事，把这个故事用简洁的语言写下来，并拭着对三个父亲的教育方式谈谈你的看法。(5分)

　　个人看法：

　　(二)思考让爱因斯坦闻名于世,却让小阿尔法特大吃苦头——

　　五岁那年，父亲见他智力还好，便把他送到附近的一所学校。

　　由于语言发育很迟缓，表达能力很差，再加上总愿意独自慢慢思考，因此，当老师提问时，他反应总是很迟钝，就像没听见一样，老师很生气，总是狠狠地喝道：

　　“爱因斯坦，出去!”

　　他只好默默地走出去，在走廊里一站就是两小时。老师时常在背后说他笨，什么功课都跟不上。

　　其实这不怪阿尔伯特，他并不笨，只是他喜欢思索，不能立即回答出来;而老师只求现成的答案，并不要求他的学生独立思考。

　　十岁那年，爱因斯坦进了中学。这时正是普鲁士军国主义在德国泛滥的时期，军国主义充斥着校园。许多孩子羡慕挎着马刀、骑着战马的军人，呼喊着狂热的口号。

　　生性羞怯的阿尔伯特对这些格外反感。每当他看到有人在军乐队的伴奏下怡然自得地操练步伐的时候，他不是掉过头去，便是愤愤地说：让这些人长脑袋是多余的，只给他一根脊梁就够了。小小年经，已经是暴力专制制度的反对者了。

　　16.根据选文根据少年爱因斯坦的特点。(3分)

　　17.阿尔法特真的很笨吗?请说出你的观点，并找出文中能够支持你观点的句子。(3分)

　　18.“他只好默默地走出去，在走廊里一站就是两小时”在这个时候小阿尔法特会想什么呢?试着写出他当时的心理活动。(3分)

　　19.现在“爱因斯坦”已经成为智慧的代名词，为什么他上学的时候总是被老师罚站?在你的周围还有罚站的现象吗?针对罚站这种教育现象，请站在老师的角度谈谈你的看法。(4分)

　　20.小阿尔伯特并不是一个让老师喜欢的好学生，“老师时常在背后说他笨，什么功课都跟不上”。可他却能如醉如痴地读着深厚难懂的数学书，下面这则消息的主人公却对自己书包里的“大书”丝毫不感兴趣。不知道你是不是这些大书的学习者，你怎样看待学习与兴趣的关系?请结合学习实际谈一谈。(5分)

　　北京市某小学的四年级学生陈宇打开他的书包，向笔者展示他的两种英语教材：一本是外语教学与研究出版社出版的《英语》(新标准)义务教育课程标准实验教科书;另一本是高等教育出版社出版的《全国英语等级考试教程》(第一级)，也就是公共英语考试教材(简称PETS)。陈宇告诉笔者在学校里老师教新课标英语，但除此之外，他们班上有30多个同学由老师组织报名参加了公共英语培训班。他告诉我们，他一点都不喜欢公共英语这本“大书”。 (消息来自中国教育信息网)

　　三、作文(50分)(二选一)

　　21.在你的成长道路上，总会遇到这个或者那个人的帮助，有些人可能让你终生难忘。请以你最难忘的人为对象，写一篇人物传记。要求：

　　①不一定面面俱到，但要抓住重点;

　　②选取能体现人物性格、品质的典型事例;

　　③以一种描写手法为主;

　　④可以运用各种写作手法，也可以加入简洁的人物评价;

　　⑤题目自拟，字数不少于500字。

　　22.成长中的你由于不会表达自己，你可能会遇到这样或者那样的尴尬和不快，郁闷的心情会让我们的天空阴暗难耐，请以个人博客的形式写一篇个人小传。要求感情真挚，题目自拟，字数不少于500字。