一、基础部分

　　1、下列加粗的字读音有误的一项是()。

　　A、颈项(jǐng)脚镣(liào)

　　B、睥睨(pìnì)稽首(qí)

　　C、劈开(pì)鞭挞(dà)

　　D、忏悔(chàn)虐待(nüè)

　　2、下列句子中有错别字的一项是()。

　　A、光明呀，我景仰你，我景仰你。

　　B、你坐在那马上私毫也不能驰聘。

　　C、我看见你挺身而出，指天画地有所争论。

　　D、我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴。

　　3、指出下列句子所用的修辞方法：

　　⑴风，你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!()

　　⑵电!你这宇宙最犀利的剑呀!()

　　⑶你，你这土偶木梗，你这没心肝的，没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁。()

　　⑷你，你东君，你是什么个东君?()

　　4、本文选自历史剧《屈原》，屈原是我国最_______的大诗人，是第一个_________、_________诗人，代表作有_________、_________、_________、_________等。作者_______，是进步文化界的_______、_______、_______，其历史剧有_______、_______、_______、_______、_______、_______。

　　阅读下文，回答5～8题。

　　风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候!

　　尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮啊!

　　……

　　雷!你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音?你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀!我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀!我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去!

　　啊，电!你这宇宙中最犀利的剑呀!我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧!把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开!虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的，多么眩目的光明呀!

　　5、本文段大量运用修辞格，有什么表达效果?试举例分析。

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　　6、风、雷、电象征什么?洞庭湖、东海、长江象征什么?

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　　7、结合课本第68页关于《屈原》第五幕的简介进行联想和想象描写屈原吟咏《雷电颂》时的环境：

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　　8、概括文段的中心意思：

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　　二、提高部分

　　天上的街市

　　远远的街灯明了，

　　好像闪着无数的明星。

　　天上的明星现了，

　　好像是点着无数的街灯。

　　我想那缥缈的空中，

　　定然有美丽的街市。

　　街市上陈列的一些物品，

　　定然是世上没有的珍奇。

　　你看，那浅浅的天河，

　　定然是不甚宽广，

　　那隔着河的牛郎织女，

　　定能够骑着牛儿来往。

　　我想他们此刻，

　　定然在天街闲游，

　　不信，请看那朵流星，

　　是他们提着灯笼在走。

　　(郭沫若写于20年代初期)

　　9、诗中加粗的“是”可有可无吗?试分析。

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　　10、请给最后一节划分节奏。

　　11、

　　⑴“闲游”和“来往”能不能互换?为什么?

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　　⑵“朵”换成“颗”行不行?为什么?

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　　12、诗人通过联想和想象描绘天上的街市的景物时，语气_________，从_______一词可以看出来。表明作者___________________________________。

　　13、诗人想象的牛郎织女的命运如何，合理吗?

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　　14、全诗的感情基调是什么?

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　　15、试比较《雷电颂》和《天上的街市》在抒情方式上的区别。

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　　试一试

　　16、唐代大诗人白居易在《赋得古原草送别》诗中写道：“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”。这首诗提示出了物候学上的两个重要的自然规律，这就是。(用自己的话说)

　　【参考答案】

　　1、C(pītà)

　　2、B(丝骋)

　　3、

　　⑴拟人、呼告、排比

　　⑵比喻

　　⑶反复、排比

　　⑷排比、反问

　　4、早爱国主义浪漫主义《离骚》《九歌》《九章》《天问》郭沫若旗手诗人历史学家《棠棣之花》《屈原》《虎符》《高渐离》《孔雀胆》《南冠草》

　　5、“风，你咆哮吧!咆哮吧!”运用拟人、呼告歌颂了风。“你，你东君，你是什么个东君?”运用呼告、反问、排比，无比愤怒地斥责恶神。这些修辞格的运用有力地表达了爱憎感情，增强了语句的气势和表达效果。

　　6、风、雷、电象征人世间追求正义、光明的变革力量;洞庭湖、东海、长江象征人民群众。

　　7、答案要点：

　　⑴午夜已经过去，黎明尚未到来;

　　⑵郑詹尹准备执行南后毒死屈原、纵火焚尸的密令;

　　⑶东皇太一庙神像林立，阴森恐怖;

　　⑷雷电交加，狂风大作;

　　⑸屈原的肉体和精神受到严重伤害，光明与黑暗在殊死搏斗。

　　8、诗人呼唤与歌颂风雷电这些伟大的自然力，表现了诗人对黑暗世界的强烈愤怒和摧毁黑暗的热望，也表达了诗人对光明未来的热烈追求。

　　9、不是;它起着凑足音节的作用，使语句更舒展，同时更能表达赞赏的口吻。

　　10、我想/他们/此刻，定然/在/天街/闲游，不信，请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走。

　　11、

　　⑴不能。“来往”是牛郎织女过天河相见。在天街悠闲地游逛，只能说是“闲游”。

　　⑵不行。“朵”说明流星如花儿般的美丽，与牛郎织女的美好生活相映成趣。

　　12、极其肯定“定然”坚信这样的理想世界存在，对美好的未来充满信心

　　13、牛郎织女解放了，生活自由幸福。诗人想象合理，因为诗人依星象来想象，银河淡淡的，浅浅的，也不甚宽广。作者这样写，表达了对黑暗的反抗，对自由的向往。

　　14、美好、恬静、自在、清新而略带忧郁。

　　15、《天上的街市》通过联想和想象含蓄、婉转地抒发感情，流露出淡淡的忧伤，表达了诗人对现实的失望，对自由的向往。《雷电颂》直接表达爱憎情感，气势磅礴，酣畅淋漓。通过拟人、呼告、排比、反复把积聚内心的情感激流喷泻出来。

　　16、略