一、语言积累与运用（25分）

　　2、在括号内填出汉字或者注上拼音：（3分）

　　（）开一块雪,露出地面,用一枝短棒（ ）起一面大的竹筛（）来,下面（）些秕（）谷,棒上（ ）一条长绳,人远远地（）着,看鸟雀下来 ( )食,走到竹筛底下的时候,将绳子一( ),便 ( )住了。

　　3、下面一段话中画横线的两个句子有语病，请在下面改正。（2分）

　　①随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。这一问题已经引起了有关部门的高度重视。我国正在制订中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。②学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性。

　　①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　4、仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。(4分)

　　爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；  ，      ，     ；     ，      ，       ；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

　　5、下列句子中划线成语使用不当的是（   ）（2分）

　　A. 他品学兼优，时时以集体利益为重，处处为他人着想，被评“校园之星”是当之无愧的。

　　B. 执着是锲而不舍，是持之以恒，是一曲催人奋进的歌。

　　C. 眼前这绚丽缤纷的美好春景,真使人扑朔迷离，应接不暇。

　　D. 西方一些媒体对拉萨事件的报道与事实真相迥乎不同，严重脱离了新闻媒介的基本道德，真是令人遗憾。

　　6、诗文积累（共10分。）

　　（1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：_____________________，______________________  ，

　　（2）、默写《木兰诗》的相关内容。

　　描写边塞夜晚苦寒，烘托木兰勇敢顽强的句子是：______________________，______________________；

　　（3）许多成语都源于古文，请你写出“扑朔迷离”在《木兰诗》中的原句 ______________________，______________________ 。

　　（4） 马上相逢无纸笔，      。

　　（5）      ，各领风骚数百年。

　　（6）古诗中描写黄河的诗文很多，请写出连续的两句：       ，      。

　　7、本学期相信你看过不少名著，请选择其中一部仿照示例，完成读书卡片。

　　（4分）

　　读书卡片

　　所选作品中：____________________

　　主要人物：___________________________

　　相关情节：___________________________

　　人物评价：____________________________

　　读书卡片

　　例：

　　所选的作品：《西游记》

　　主要人物： 孙悟空

　　相关情节：三打白骨精

　　人物评价：机智勇敢，富有斗争精神。

　　二、阅读与理解 (50)

　　(一) 阅读《最后一课》（节选），（16分）

　　忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

　　“我的朋友们啊，”他说________“我——我——”

　　但是他哽住了，他说不下去了。

　　他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字________“法兰西万岁！”

　　然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势________“散学了，——你们走吧。”

　　8、语段从__________、__________、__________ 三方面描写韩麦尔先生，表现他__________的思想感情。（4分）

　　9．为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”? (3分)

　　__________________________________________________________ ___________________________________________________________

　　10、选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？（2分）

　　答：__________________________________________________________

　　11、韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但他竟然哽住了，说不下去了，这究竟是什么原因呢？（ ）（2分）

　　A．时间太少了，满肚的话一时无从说起。

　　B．他要离开他教的学生，心情难过。

　　C．想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。

　　D．最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。

　　12、文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么？（3分）

　　___________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________

　　13、常见的破折号的用法有以下几种：

　　A．表示解释说明 B．表示声音的中断 C．表示意思的递进 D．表示语意的转折。

　　判断下列两句中的破折号是哪种用法。（2分）

　　（1）“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”（  ）

　　（2）“散学了，——你们走吧。”（  ）

　　（二）改变一生的闪念（16分）

　　①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

　　②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。

　　③她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。

　　④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话．她隐约设想出，那是一个一念之差的小女弦，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。

　　⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。

　　⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。

　　⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至令都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。

　　⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

　　14、请用简洁的语言概括故事的主要内容。（3分）：                  __________________________________________________________

　　15、第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么? （2分）

　　__________________________________________________________

　　16、文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?(4分）

　　（1)_____________________________________________________________(2)_____________________________________________________ ________

　　17、从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。（3分）

　　(1)____________________________________________________________ (2)___________________________________________________________

　　18、当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出一大堆话”，请你想像一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？（4分）

　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　(三)、文言文阅读（18分）

　　《伤仲永》（王安石）

　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”

　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

　　19．解释文中加点的词语（4分）

　　①但当涉猎（  ），见往事耳  ②父异（    ）焉

　　③日扳（  ）仲永环谒于邑人

　　④孤岂欲卿治经为博士邪（    ）

　　20．翻译下列句子（4分）

　　(1) 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　（2）大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”

　　21、方仲永才能发展变化经历了几个阶段？各有什么特点？(3分)

　　三个阶段：①童年时期，      。

　　②少年时期，才思    。

　　③青年时期，才思    。

　　22、孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答) （2分）

　　方法：             目的：

　　23、吕蒙跟方仲永用什么区别，你从这两个故事中明白了什么？（5分）

　　答：

　　四、作文：（ 共40 5分 ）

　　(一)、爱，是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的人生中充满着爱，它伴随着我们成长，使人感动，让人勇敢，令人自信，促人前进……丰富着我们的人生。

　　请以“爱，让我________ ”为题，补全题目后，写一篇600字左右的作文。

　　(二)、阅读下面的材料，按要求作文。

　　社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；在受到别人犯忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心……

　　请以“学会       ”为题写一篇记叙文，字数600字左右。