法制小报资料（一）：

　　法制教育手抄报资料，资料大全三联

　　法治教育是加强民主与法治教育是新时期思想政治教育的一项重要、艰巨的任务。自党的十一届三中全会以来，个性是随着改革开放的不断深入，法治教育，越来越显示出它在思想政治工作实践中的重要位置。首先从稳定局势看，需要深入普法，进行法治教育。当前，我们全国各地政治形势、经济形势是稳定的，社会治安也是基本稳定的，这是主流，是务必充分肯定的。

　　当前的改革开放，在我国历史发展中，还处于摸索阶段，在经济发展中面临着市场疲软，国营企业中“三角债”严重，职工收入不平衡等新问题，也是容易引起不稳定的因素。要持续全社会有一个良好的政治、经济环境，就务必在坚定不移地进行四项基本原则教育的同时，建立和健全社会主义法制。要建立健全的社会主义法制，那么，进行法制教育，增强人们的法律意识、法制观念就显得十分迫切了。只有大力加强法制教育，把法律交给人民，使之成为广大公民的行为规范和维护社会安定的有力武器。对公民进行法制教育务必与民主教育结合起来。我们要坚持与教育同行![由www.telnote.cn整理]

　　用社会主义民主和法律的基础知识来教育年轻后代，使他们从小就受到民主的训练和守法的教育，懂得和善于履行社会主义公民的权利和义务，增强法制观念，养成自觉遵守法律的行为习惯。是德育的资料之一。

　　社会主义国家根据社会主义民主的原则，建立人与人之间的平等关系和个人与社会之间的正确关系;而社会主义民主的建设，又务必同社会主义法制建设相结合。对学生，透过小学的思想品德课、中学和大学的法律常识课和宪法讲座、少先队和共青团的班级活动，以及课外、校外活动等进行民主与法制的教育。

　　法制小报资料（二）：

　　【法制安全标语】

　　1、世上万物，似一粒粒晶莹的水滴，是法律，将其规律，串串相谐，汇入大海，荡起爱的浪花。

　　2、如果犯罪是浊流的话，那么良好的法制就如清澈的源头。

　　3、人有规矩成方圆，国有法律造强者。

　　4、为人处事，法治为先;遵守法纪，正品修身。

　　5、失败是成功之母，纪律是自由之母。

　　6、有力不在个子高，有理不在声音高，学法明理天下事，法律知识不能少。

　　7、社会是一片森林，而法律就如帮忙树木除害的啄木鸟。

　　8、世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深地震撼：一是我们头顶上灿烂的星空，二是我们内心崇高的道德法。

　　9、有人说，纪律是锁住自己的牢房;而我说，纪律是一片开放自己的海。

　　10、世界悬于一线，那根线就是法纪法规。liuxue

　　11、如果犯罪是污浊的流水，那么法治就是清澈的湖水。

　　12、人无信不立，国无法不盛，历代盛世均成法，为何不遵法无法不成形，有法平安，和谐社会必需法，何乐而不为

　　13、倘若世上没有坏人，也就不会有好的律师。

　　14、我们触犯了法律，那么法律就是悬在我们头顶的正义之剑，我们遵守和维护法律，那么法律就是我们生活的保障。

　　15、世界上如果没有法治，那么将混乱一片，永无光明。

　　16、善良的心是最好的法律。

　　17、人与动物的区别在于人有理性，而人性的体现便是守法。

　　18、人在生活中是不能不受约束的，必须要用法律来管制。

　　19、为使国家繁荣昌盛，请人人遵纪守法。

　　20、如果学习是一艘迎风远扬的船，那纪律便是船上的风帆，有纪律才会有效率。

　　21、如果人们不遵守法律，那么社会秩序就会变得一团糟。

　　法制小报资料（三）：

　　社会生活安全须知

　　同学们要树立自我防范意识，掌握必须的安全防范方法，增强自身的防范潜力，使自己在遇到异常状况时，能够冷静、机智、勇敢地去应付。

　　1、中小学生受到违法活动犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭同学们自身的力量很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告。

　　2、当同学们独自在家时，要注意避免陌生人进入而发生意想不到的危险:

　　(一)独自在家，要锁好院门、防盗门、防护栏等。

　　(二)如果有人敲门，千万不可盲目开门，应首先从门镜观察或隔门问清楚来人的身份，如果是陌生人，不应开门。

　　(三)遇到陌生人不肯离去，坚持要进入室内的状况，能够声称要打电话报警，或者到阳台、窗口高声呼喊，向邻居、行人求援，以震慑迫使其离去。

　　(四)不邀请不熟悉的人到家中做客，以防给坏人有可乘之机。

　　3、外出或在公共场所，同学们遇到的社会状况会比较复杂，尤其需要提高警惕，在自我防范方面应当注意：

　　(一)应当熟记自己家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得联系。

　　(二)外出要征得家长同意，并将自己的行程和大致回到的时间明确告诉家长。

　　(三)外出游玩、购物等最好结伴而行，不独来独往，单独行动。

　　(四)不理解陌生人的钱财、礼物、玩具、食品，与陌生人交谈要提高警惕。

　　(五)不独自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不独自一人去偏远的地方游玩。

　　(六)不搭乘陌生人的便车。

　　(七)不理解陌生人的邀请同行或做客。

　　(八)外出要按时回家，如有特殊状况不能按时回到，应设法告知家长。

　　4、社会上一些不法分子，为了某种目的，常会以中小学生作为侵害遇到这种状况能够采取下列措施：

　　(一)发现被歹徒盯上，不能惊慌，要持续头脑清醒、镇定。同时，根据自己的体力的心理状态、周围状况、歹徒的动机来决定对策。

　　(二)如果被歹徒盯上，应迅速向附近的商店、繁华热闹的街道转移那里人来人往，歹徒是不敢胡作非为;还能够就近进入居民区求得帮忙。

　　(三)被歹徒纠缠，应高声喝令其走开，并以随身携带的雨伞和就地拣到的木棍、砖块等作防御，同时迅速跑向人多的地方。

　　(四)应切记，不到迫不得已时不要轻易与歹徒发生正面冲突，最重要的是要运用智慧，随机应变。

　　法制小报资料（四）：

　　法制手抄报资料：法制教育格言

　　1、尽量大可能把关于他们的意志的知识散布在人民中间，这就是立法机关的义务。

　　2、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。

　　3、举证之所在，败诉之所在。

　　4、法律就应是稳定的，但不能停止不前。

　　5、立法者三句修改的话，全部藏书就会变成废纸。

　　6、法律职业的社会地位是一个民族礼貌的标志。

　　7、法律显示了国家几个世纪以来发展的故事，它不能被视为仅仅是数学课本中的定律及推算方式。

　　8、没有信仰的法律将退化成为僵死的教条，而没有法律的信仰将蜕变成为狂信。

　　9、法治意味着，政府除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。

　　10、让我们维护公平，那么我们将会得到更多的自由。

　　11、法律带给保护以对抗专断，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。

　　12、法律的真理知识，来自于立法者的教养。

　　13、法律的力量应当跟随着公民，就象影子跟随着身体一样。

　　14、法律解释者都期望在法律中寻获其时代问题的答案。

　　15、法治概念的最高层次是一种信念，相信一切法律的基础，就应是对于人的价值的尊重。

　　16、刑为盛世所不能废，而亦盛世所不尚。

　　17、在世界各主要礼貌中，中国是距离法治最为遥远的一种，甚至与欧洲构成了两极相对的反差。

　　18、倘若世上没有坏人，也就不会有好的律师。

　　19、付给律师的费用不应据其在法庭上陈述时间的长短，而应据其辩护质量的优劣。

　　20、法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。

　　21、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。

　　22、婚姻的结合要求夫妻双方都要忠实，忠实是一切权利中最神圣的权利。

　　23、世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。

　　24、宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。

　　25、刑罚的威慑力不在于刑罚的严酷性，而在于其不可避免性。

　　26、在一个法治的政府之下，善良公民的座右铭是什么那就是“严格地服从，自由地批判”。

　　27、一项法律越是在它的理解者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。

　　28、民众对权利和审判的漠不关心的态度对法律来说，是一个坏兆头。

　　29、如果法律没有恐惧支撑，它绝不能生效。

　　30、官是法律世界的国王，除了法律就没有别的上司。

　　31、解释法律系法律学之开端，并为其基础，系一项科学性工作，但又为一种艺术。

　　法制小报资料（五）：

　　网络对青少年的影响及不良行为的预防

　　1、网络对青少年的正面影响有哪些

　　青少年透过网络的使用逐步掌握信息技术，提高其整体素质。此外，互联网为青少年带给了查询学习、生活、工作信息的新的便捷的渠道，大大扩展了知识面;带给游戏、电影、音乐等娱乐项目，丰富生活;带给教友、聊天渠道，扩大交往范围;带给更多自主活动空间，有助于增强青少年的自尊心、自信心和独立潜力。

　　2、网络对青少年的负面影响有哪些

　　答：1)在心理上，青少年容易在虚拟世界中自我表现满足、自我表现实现，容易构成以自我为中心的性格和利己主义思想，淡化对社会的职责感，对世界的看法过于理想化，自律意识薄弱，性格孤僻。2)在道德上，网民往往使用虚假身份、说假话，缺乏真实感、真诚感，青少年沉迷网络世界容易构成不诚实的品质。3)在学习上，对网络的过分沉迷，影响学生的学业，干扰正常的教学秩序。4)在身体上，对网络的过分沉迷，不利于身体健康。5)在社会关系上，对网络的过分沉迷，影响青少年在现实生活中的的正常交际，疏离亲友、师生关系。6)在行为上，网络的隐蔽性使青少年难于感受到社会监督机制的存在，从而为所到之处欲为;容易受到有害思想的腐蚀而走上违法犯罪道路。

　　3、网络违法犯罪的种类有哪些

　　答：1)利用互联网危害国家安全;2)利用信息网络妨害经济秩序和社会管理秩序;3)利用信息网络实施侵财性犯罪;4)利用信息网络侵犯他人人身、民主权利;5)利用信息网络窃取泄露国家机密、商业秘密;6)实施黑客攻击;7)制作、传播计算机病毒。

　　4、网络违法犯罪的主要特点有哪些

　　答：1)犯罪手段高科技化、多样化;2)作案人员年轻化、高智商化;3)犯罪领域不断扩大，公共网络业是重点;4)造成的经济损失和社会损失大。

　　5、如何加强对青少年的网络知识技术层面和道德要求的宣传、教育、培训

　　答：1)透过举办专家讲座、师生讨论、主页设计、计算机知识的技能培训和比赛等活动加强对青少年的网络知识和技能的教育培训;2)让青少年在上网前先理解计算机使用道德方面的教育;3)丰富、美化、优化网上信息资源，使网络文化的主流用心向上，引导青少年正确上网;4)革新传统的道德宣传教育方法，透过健康的网上学习、生活、娱乐活动，引导青少年适应网络社会要求的、以“慎独”为特征的自律化的道德;5)网上网下宣传教育相结合，使网上宣传教育的超时空性、互动性、自由性与网下的真实性、直接性、引导性优势互补、相得益彰。

　　法制小报资料（六）：

　　人有一种倾向性的本能，违背习惯性的行为方式会让他们感到一种羞耻感。在远古时期，他们会下意识地学习模仿他周围人的行为，从而避免不做损害群众利益的事情。所以一切“标新立异”的行为被认为非法。这种浅薄的决定在今人眼中无疑具有某种不公正的色彩，因为它会受到舆论的影响。但这无疑是法律发展的一个阶段，也是人性在法律当中的体现，这天的我们不好评论当时的法律是对是错。站在当时的立场上，存在即是合理的，更是合法的。

　　在与艰难环境的不断斗争中，人们的逐渐开发了更高的之力，语言被发展出来，人们开始认识到本人和个性的观念，认识到了自己与众不同的地方。此时，正确和公正也被区分开来。所谓正确，是指贴合事实、规律、道理或某种公认的标准，与“错误”相对。所谓公正，是一种价值决定，内内含必须的价值标准。英语中的jus本身就有法的意思，公正以jus为词根演变而来，也说明了这一点，任何一个社会都有自己的公正标准。法制故事读后感因为人类智力的不断发展和完善，人类终究摆脱了像蚂蚁一般构成高度秩序化的命运，能够透过自我的努力攀登更高级的王国。但是人类始终没有发展出一套人人都基于本能而遵守的法律，这并不是因为法律本身并不完美甚至正确，而是因为他们能够透过有目的的活动改变环境对他们的影响。

　　发展是永恒的，从来没有一成不变的事物，法律终究要适合不断变化的客观存在。也就是说，法律发展必须要伴随着社会发展。

　　如果男女之间还是原始的混乱关系状态，怎样会有婚姻法逐渐发展而来的婚姻法，规定了夫妻双方的权利义务关系，但这部法律绝对不会在母系社会或者父系社会诞生。没有根基的法律，或许在不同社会环境中的人眼中，会是天方夜谭般的玩笑。

　　如果没有私有财产的出现，怎样会有处理人与人关系的私法在经济学的观点上，每个人都是理性的，也就是说，每个人都是自私的。人的这种利己的本性，决定了人类社会不可能如蚂蚁王国一般，不论每只蚂蚁的贡献大小，直接进行财产的平均分配。法律在这时就会作为一种财产分配的智慧出现了。随着部落的发展和宗祖观念的产生，类似的私法也越来越完善。

　　总的来说，从来没有一成不变的东西，法律自身也是不断发展的。人绝不会像蚂蚁那样认认真真地守法并服从其社会生活的规则而永不改变。改变法律的潜力才是取得进步的源泉。法律是由亿万大众创造而成的。正如某位先哲所说的，每个人的所作所为应能使他自己的行为规则成为一般的法律，这是一切法律的基础。也就是说，法律必然要贴合大多数人的利益，只有这样才能让大多数人不自觉地遵守践行。由此也能看出法律的两大特性，及自由和平等。

　　公民在法律规定的范围内，其自己的意志活动有不受限制的权利，就是法律上所指的自由。而法律上的平等，意为公民的民事权利潜力一律平等，不同的民事主体参与民事关系，适用同一法律，具有平等的地位。值得注意的是，法律上所言的自由和平等，并不是无限制的自由和绝对的平等，而是如果社会成员要采取所有人都用的某种方式并发展成为一种习惯，那么他们必须有以那种方式来行事的平等的自由。

　　约翰.赞恩带领我走到一个法律的世界。这个世界浅显直白，通俗易懂，却又深刻明晰，回味悠长。

　　作为一个非法律系的大学生来讲，法律对我们的重要性仍旧是毋庸赘言的。每个人多学一点法，虽然算不上精深，仍旧是人生的宝贵财富。感谢侯茜老师的精彩讲授。

　　法制小报资料（七）：

　　【法制故事读后感】

　　在我的心目中，法学其实是一门枯燥无味的科学。法律条文规定了我们生活的条条框框，规定了我们该做什么，不该做什么，将我们的生活局限在法律规定的范围内。但并不是说这样不好，因为俗话说没有规矩不成方圆，法律保护了我们每个人的权益，增加了我们生活的安全感。

　　法律贯穿于我们社会生活的始终，从我们一出生起，就和法律结下了不解之缘，甚至这种“缘分”还会伴随我们一生直至死亡。我们常常被告诫遵守法律，喊出诸如“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的口号。但是法律究竟是什么

　　几乎没有人能完整的解释什么是法。有人说“法律是法庭上运用公共力量这种情形下的声明”，有人说“法律是在其所属的社会组织中处理相互关系及行为的正被执行的一整套规则当中的一部分”，有人说

　　约翰.赞恩从另一方面为我们揭示了法律的诞生。他告诉我们，法律是人类历史的微缩，揭示了人类在法律领域里漫长而艰苦的探索——人们用流血的双脚在充满荆棘的道路上一步一步由被奴役走向自由。他以丰富的想象力和山间小溪一样流畅的笔调，将这一题材阐述得扣人心弦，让人爱不释手，用文学的笔调阐述了法学的道理，更是驱除了我对法学枯燥无味的偏见。怪不得詹姆斯.贝克称赞道：“及执业律师和真正的哲学家于一身的人物，而这样的人物在美国律师界为数不多。本人曾读到一些及博学与阐述清晰于一体的法律文章，一向不能忘怀。这些文章为芝加哥法律界的一位杰出人物所写，在法律刊物上发表，他就是本书的作者。”

　　我觉得站在不同的角度上，法律能够有很多种不同的理解。在我看来，法律

　　是一种规则和秩序，这种规则、秩序是在社会和人类的不断发展中被定义的。

　　法律的发展伴随着人类的发展。

　　法制小报资料（八）：

　　法制手抄报资料：校园暴力的防治

　　校园暴力的防治

　　1、什么是校园暴力

　　答：校园暴力是指发生在学校校园，由老师、同学和校外人员针对学生身体和精神实施的，到达某种严重程度的侵害行为。

　　2、校园暴力的类型有哪些

　　答：根据行为方式的不同，能够将校园暴力简单地分为以下八类：1)本校或其他学校高年级学生殴打低年级学生;2)校外青年殴打在校学生;3)某些学生的家长因为学生之间的纠纷而到学校殴打其他学生;4)老师体罚或者变相体罚学生;5)老师侮辱学生的人格尊严，如要求学生当众做出一些有损人格尊严的动作、辱骂学生等;6)校内外高年级学生以及社会青年抢劫、勒索学生钱财，使学生不但损失钱财，而且心理受到极大伤害;7)老师以及校内管理人员针对女学生的性侵害;8)同年级甚至同班同学之间的斗殴。

　　3、校园暴力行为有哪些特点

　　答：1)暴力行为有日益凶暴的倾向;2)暴力事件的普遍性;3)暴力事件的共犯日趋普遍;4)校园暴力的施暴地点，多在空教室、体育馆、楼梯间、厕所内、运动场或其他视角上死角处，而且多在上学或放学时发生。

　　4、施暴学生有什么特点

　　答：1)依靠性强，缺乏自主、自信和负职责的精神;2)具轻佻性，缺乏忍耐性，抑制挫折和不满的潜力薄弱;3)在群体中，自我表现欲望强烈，活动力甚强;4)以我为中心，罪恶感淡薄，常带给他人困忧、麻烦等;5)完全没有体谅对方的立场和心理的意识。

　　5、校园暴力的防治对策有哪些

　　答：1)加大宣传和教育力度;2)控制暴力文化的传播;3)学校与当地公安机关建立联动机制;4)加强对学校领导、管理人员以及老师的教育和管理力度;5)加强与学生家长的沟通和对学生家长的教育指导;6)从小对未成年人进行职责意识的教育;7)加强在校学生自我保护方面的教育;8)清理学校周边环境;9)学校加强门卫制度。

　　法制小报资料（九）：

　　法制手抄报资料：守法从我做起

　　嘿!这个游戏你玩过吗超刺激!”我刚进教室的门，就听见好朋友在那里朝我嚷嚷。“过来，但是你保证不告诉老师和你的妈妈。”见他说得这么神秘，我的心中充满了好奇，迫切想明白这到底是什么鬼把戏。我把书包往桌上一扔，牵着他的手迅速跑出教室。

　　“瞧，这是什么”“1元钱、五元钱、20元钱……天啊!你哪来那么多钱”“嘘，这些都是假的，小朋友们玩的钱!但是你有没有发现，这1元钱和真的钱很像，而且学校门口的小店生意那么火暴，你跟老板买东西，他根本不会怀疑。瞧，我就用1元前买了这个!”说着，他得意地现出自己的自动笔。“给，这是给你的，试试看!”他把几张一元的游戏纸币快速塞到我的裤袋里，一溜烟地跑了。我捏着这几元钱，手掌心和脸盘都感觉热极了。我明白这样做极不对，但是我没有把“钱”扔掉，也真没有把这事告诉老师和妈妈。

　　下午放学后，我渴极了。体育课的长跑让我消耗了许多体力，我真需要一瓶矿泉水来补充能量。但是这天我没带零花钱。忽然，我想起了口袋里的那“钱”，不觉心头一热：试试吧，也许可能大概……就应不会被发现。看，小门口的几家小店已经被同学们给挤爆了。我观察了一会儿，同学们只要把钱往老板身边的纸盒子一扔就能够拿到想要的东西了。“恩，绝对没问题!”我壮着胆子，拿了一瓶矿泉水，飞速地把钱揉成一团，扔向纸箱。我的心像小鹿撞，我头也不感回，我也不感喝那瓶水。但是过了好久，小店里并没有传来叫喊声，我回头一瞥，老板还是咪咪笑地做着他的生意，我明白自己成功了。但是，不知怎样地，我就觉得不感喝那瓶水，总觉得很脏似的。妈妈还没有来接我，我就在校门都徘徊着。我听不见以往来来往往的汽车声、吵闹声、嬉笑声……

　　忽然，我却听到了几辆宣传法律知识的小四轮，喇叭中传出高过80分贝的声音，慢慢开来。“啊!我这是在干什么我是在犯法啊，是欺骗!我们是祖国的花朵，我还要当四好少年呢!……”一连串的想法顿时在脑中迸发，我错了，我真的错了!我拎起了那瓶水，向小店走去，换回了我的“钱”，我又向老师的办公室飞奔而去……

　　法制小报资料（十）：

　　法制手抄报资料：争做守法小公民

　　我国有句古话“没有规矩不成方圆”。就是说，无论做什么事都要有一个规矩否则就什么也做不成。对国家，对社会来说这规矩就是法。作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律，维护法律。我们小学生作为国家的小公民，社会的小主人，同样就应学法、懂法、守法，以保护我们自己的权益，不损害他人和社会的利益。只有从小养成遵纪守法的好习惯长大后才能成为对社会有用的遵纪守法的好公民。

　　要学法、懂法、守法首先要知法明白我国的基本大法《宪法》。

　　为了保障国家的安全和人们有秩序的生活，国家需要指定许多法律。这些法律各有各的调整范围，各有各的资料。对国家来说，务必有一部专门规定国家基本政治和经济制度、国家机构、公民基本权利和义务等最重要事项的法律;另外要使国家这么多的法律之间不发生矛盾都贴合国家的基本制度和全体人民的利益，也务必有个总法，把国家和社会生活方面最重要的制度和原则确定下来，以便在制定其他法律时有所遵寻，这部法律就是宪法。所以学法务必了解宪法。

　　世界大多国家都有自己的宪法。我国的宪法就叫《中华人民共和国宪法》。宪法规定了公民的选举权和被选举权，还规定了公民享有人身自由，信仰和不信仰宗教，理解教育、劳动、休息等最重要的基本权利，同时也规定了公民有劳动、受教育、服兵役、纳税、爱护公共财产、维护国家统一、保卫祖国等基本义务。

　　我们应当从小了解宪法规定，做遵纪守法的小公民。

　　法制小报资料（十一）：

　　法制手抄报资料：争当礼貌守法青少年

　　随着人类社会的不断进步发展，法越来越受到人们的重视，一个国家的法律体制完善与否也日益成为衡量这个国家现代化程度高低的标志。我国法律法规也日趋完善，只要留意不难发现我们身边无处不存在法律的气息。《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《消费者权益保护法》……

　　现代社会是一个法制社会，作为一名中学生就应学法、懂法、守法。然而，根据管家有关数据证明：我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势，可见增强法律意识、提高法制观念对我们来说有着极其重要的作用。青少年违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄、受社会不良习气的影响。比如在社会不讲社会公德，惹事生非、打架斗殴、偷窃敲诈。在学校不遵守中学生守则、违反校纪校规。这些青少年学生虽然也明白自己所作所为是违法违纪的，但他们无法真心地体会到事态的严重性。因此校园中违纪的现象屡见不鲜。有的同学认为违纪与违法是两码事，违反校规校纪大不了被老师批评，没什么大不了的，殊不知习惯成自然，违纪就会逐步成违法，以后到社会就有可能作为法的事。

　　有的同学认为如今是追求个性化的社会，如果被学校这个规那个矩束缚，不利于自己发展，作了违纪的事才能体现自己的潇洒，但是，设想一下，如果学校没有了校规校纪，那学校正常的教学秩序如何保障一个从小没有遵纪守法的意识与习惯的人，长大了很难说他能成为一个守法的公民。

　　遵纪守法是一种被人们公认的美德。国有国法，家有家规，校有校纪，遵纪是守法的基础，青少年时代是处在长身体、长知识的黄金时代，我们青少年学生要认真学习《中学生守则》、遵守校纪校规，遵纪守法，严以律己，从小事做起，从自己做起，自强、自尊、自重、自爱，争当一个礼貌的新时代青少年。

　　法制小报资料（十二）：

　　法制手抄报资料：养成守法好习惯

　　新的一天里，我们迎着初升的太阳继续向自己的目标前进，这天的奋斗是为明天的成功。社会需要的是合格的人才，合格的人才来自合格的学生。那么，我们怎样才能成为一个合格的中学生呢是不是象很多人所认为的“学习好就是优秀的学生”呢其实这样的想法太天真单纯而且是错的。

　　毫无疑问，在学校里，我们不仅仅要学会学习，更要学会做人，因为，只有学会做人，才会更好地求知，才会创新，才会进步。“无规矩不成方圆”，为保证人们正常的生活，每一个国家都有自己的法律，与此同理，在学校里我们要成为合格的学生，最基本的就是就应遵守《中小学生守则》和〈中学生日常行为规范〉，遵守校纪校规，因为这对于我们养成良好的行为习惯至关重要。

　　从小，父母就教育我们，做人要诚实，要敢于吃苦，做事情要有恒心。他们教我们如何与周围的人相处，如何礼貌待人。然而，随着我们年龄渐渐增长，时光的流逝也带走了童年的稚趣，长大与成熟，我们的心灵是否依然洁净我们扪心自问，重新好好看看《中小学生守则》和〈中学生日常行为规范〉之后，你、我、他、她，我们又有谁能完全做到了呢是的，或许你会说：“每一个人都不可能是十全十美的”然而同学们，如果我们因此就不去努力做，我们又怎样能够成为合格的中学生呢

　　“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”我们只有努力去做好就应做的事情，从我做起，从小事做起，学会尊重自己，尊重他人，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、区分善恶的潜力，才能有正确的道德选取与正确的道德行为潜力，也才有可能成为真正合格的中学生。