以卵击石，结果会怎样？谁都知道，必碎无疑。可是今天老师却给我们出了个难题：让鸡蛋“宝宝”们从四楼落下，和大地来个亲密接触，还必须保证鸡蛋“宝宝”们完好无损。下楼，本是平常事，可这一次，是让鸡蛋“宝宝”下楼，而且是四楼呀！要知道，鸡蛋“宝宝”是那么脆弱，轻轻一碰壳就破了，怎么办呢？ 日记五年级日记

　　第三天，我的心里还是没底，因为隔天傍晚，我只要求组员们带了一些似乎并不能起任何作用的东西。到了教室，每个人脸上都洋溢着快乐，可我，却怎么也笑不起来。可万万没想到的是，蒋丁一已做好了准备，他的构思非常好，我很赞同。他先用泡沫纸做一件“衣服”给鸡蛋“宝宝”穿上，再用两块泡沫给它做了一栋“房子”，“房子”外面还装饰了一下，很漂亮。大家后来又讨论了一番，又为鸡蛋“宝宝”加了一个降落伞，这样，鸡蛋“宝宝”就准备“起飞”了。别的组的同学也都装备好了自己的鸡蛋“宝宝”，大家不约而同想到了用泡沫包装，用塑料袋做降落伞。

　　终于盼到让鸡蛋“宝宝”下楼的时间了，大家个个情绪高涨，眼睛齐刷刷地盯着我们手中的鸡蛋“宝宝”，我拿着我们那组鸡蛋“宝宝”的小“房子”，站到阳台边，手一松鸡蛋“宝宝”的房子载着它飘飘悠悠地起程了，成功了！我们都高兴地手舞足蹈。要说下楼比较优雅的，就数彭招根那组同学包装的鸡蛋“宝宝”了。红色的降落伞拉着小屋子转着圈“飞”了下去，可第一次降落并没成功，鸡蛋宝宝顽皮地降落到了二楼，它就像是一个没见过世面的顽皮小孩，把握住了这次机会开小差去了。彭招根吸取了教训，马上拿回了作品，再次从4楼放落下来。这回，“宝宝”为它主人争了口气，以优美的姿势，安全着陆，稳稳地坐落在了地上。在场的人都高兴地向彭招根竖起了大拇指。一回教室，大家纷纷拆开“宝宝”的装备，鸡蛋“宝宝”们个个露出了笑脸，看来它们挺喜欢这一次空中旅行。实验结束了，可大家绞尽脑汁也说不出原理。

　　老师似乎看出了我们的心思，微笑着说：“这个实验的原理并不复杂。鸡蛋宝宝们下降速度的快慢跟空气阻力的大小有关。空气的阻力越大，下降的速度就越慢，鸡蛋”宝宝“才能完好无损呀！”听了老师的解释，我们都恍然大悟。这次让鸡蛋“宝宝”下楼的小实验真有趣。