幼儿教师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。小编收集了大班折纸猴子教案，欢迎阅读。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿学习看图示折双三角的方法。

　　2、培养幼儿对折纸的兴趣。

　　活动准备：

　　正方形纸、剪刀、折好的范例一个。

　　活动过程：

　　1、引起幼儿兴趣。

　　教师表演猴子爬山问：老师表演的是什么?好玩吗?这是猴子爬山，小朋友想不想也来折一个?

　　2、引导幼儿学习看图示折双三角。

　　教师：下面我们看看它是怎么折的。请小朋友先看图示学折双三角。图一：正方形纸，对角折;图二：将两端角中的一角向上折，另一角向反面折。图三：手放进中间层向两边拉开就成了双三角;图四：剪下上面一个角，在剪下的角上简单画猴脸，夹在双三角中间，两只手在中间层的两边抽动，猴子就向上爬到山顶了。

　　3、交待要求，幼儿操作教师巡回指导。

　　教师：小朋友折时要先看画面上图示，看清楚第一步、第二步是怎么折的，第三步又是怎么折的，把每一步都看清楚再折。

　　幼儿操作，教师巡回指导，重点注意拉成双三角的过程。

　　4、总结评价，结束活动。

　　大家一起看看、说说谁的山折得最平整。

　　活动目标：

　　1、学习角对角对折的基本技法，大胆尝试按小猴子标记折纸。

　　2、对折纸活动产生兴趣，体验折纸成功的快乐。

　　活动准备：

　　正方形纸人手一张。正方形范例一张。

　　活动过程：

　　1、引导幼儿观察正方形纸，认识对角线和对角。

　　教师出示范例，引导幼儿看图，说说：这是什么形状?纸上有什么?告诉幼儿这是一张正方形纸，中间的虚线叫对角线，有猴子的两个角叫对角。

　　2、教师示范讲解折尖尖的山的基本方法。

　　将正方形纸放在桌子上，一只猴子在上面，一只猴子在下面，对着自己的身体，一只手拿着下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手指将山脚下的边压平。

　　瞧：正方形的纸变成了一座尖尖的山，山上有什么?山上有草，有树，还有可爱的小猴子呢!

　　小朋友们，你们想折一座尖尖的山吗?

　　3、幼儿进行折纸活动。

　　教师巡回观察，了解幼儿折纸情况，给幼儿具体的指导和帮助。

　　4、展示幼儿作品。

　　教师引导幼儿相互观察、欣赏作品，并给予表扬和鼓励。