阅读是一个积极主动地思考、理解和接受信息的过程，也是一种复杂的智力活动。下面是小编收集整理的《假币》阅读答案，希望对您有所帮助！

　　《假币》原文

　　终于熬到了下课，辰盯住围在一群叽叽喳喳的女同学中的老教授，好歹待大家散尽，他才跨前一步，把钱递上。这时，辰脑子“嗡”的一声，大片空白， 他感到一种灭顶之灾的降临。还好还好，老教授点了点头，将钱装在上衣兜中。

　　辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现呢？为了进京到这家文学院，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币！他自己没有更多的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。同学们个个是贵胄公子，只他一个穷孩子，假币的事抖落出来，他如何混得下去？

　　辰决定主动坦白。

　　次日，辰恭候在老教授上班必经的路上，见到他说：“老师，我昨天交的钱……”老教授的脸立刻板起来：“别提你那钱！”

　　展魂飞魄散！却听老教授说：“早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。”

　　啊呀谢天谢地！辰一边赔小心，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢。辰想。

　　兴奋之后，辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多的钱，并且直接怪他学费交得迟！想到教授总穿一件皱巴巴衣服的寒酸样，他心里就凉了。辰想，好好努力吧，非出人头地不可，有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。

　　辰勤学苦作，不断写出好文章，连《人民文学》 这样的刊物也有他的一席之地，老教授时常当众夸赞。 每当这时，辰就暗自道：“等着，老师。”

　　学习期满，辰交了大运，一步登天，阔步文坛， 名声大得吓人。辰从此再不愁没钱。

　　辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了l万元现金，专程来家。

　　老教授高兴：“学生出了大名，不忘师德，这就好！”坚持设家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部气力， 向教授认错：“老师，我交给您那两千元学费中，混着3张该死的假币……”他眼圈红了，并哽咽起来。老教授哈哈大笑：“3张假币你还没忘哪？在，我留着呢，如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可。”说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。

　　“老师，那您说让贼偷了……”辰目瞪口呆。

　　“假话。兴你假币就不兴我假话？”

　　“为什么？您当时完全可以揭穿。”

　　老教授的脸色立刻无比严肃起来：“揭穿容易，但我更知道一个山里来的孩子该多艰难，那样做对他产生的后果不堪设想，为这区区300元钱，扼杀一个人才，吾不屑为之也。”

　　“老师，”辰扑通一声跪了下来，泪流满面，“不回去了，我还要跟您几年，您一定要收留我！”

　　题目

　　1、请你给本文拟个题目： __________________

　　2、全文以__________________为线索写了辰和老教授两个 人物，对辰侧重运用了__________________描写。

　　3、辰在交钱前后心理活动有哪些变化 ？

　　4、“辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授”，辰为什么说老教授“可怜兮兮”？

　　5、“啊呀谢天谢地！”辰到底谢谁？为什么？

　　6、文中的辰交了三张假币，老教授说了一句假话，你怎样认识这两种假象？

　　7、文末，辰跪在地上还要向老师学几年，他要向老师学什么？

　　8、读了本文，你觉得从辰身上应学什么？不应学什么？

　　参考答案：

　　1、假币

　　2、假币  心理

　　3、心理变化：交钱前忐忑不安，交钱后开始庆幸，后来愧疚。

　　4、教授总穿一件皱巴巴的衣服，说明教授也很清贫，再加上被小偷偷了钱，经济更加窘迫。

　　5、他谢谢小偷把他交给老师的假币偷走了，这样老师就不会发现他交的是假币了。

　　6、辰是不得已而为之，教授是爱护人才才说假话。一个是无奈的，一个是善意的。

　　7、学习怎样做人。

　　8、“略”