一、看拼音，写词语。（10分）

　　yǔn nu tuī cí nà hǎn chéng xiàng dǎn qiè

　　（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

　　二、将下列历史人物填到相应的成语旁边。（4分）

　　攻无不刻（ ） 一饮而进（ ） 不甘是弱（ ）

　　理直气状（ ） 神机秒算（ ） 洁伙成队（ ）

　　三、将下列历史人物填到相应的成语旁边。（4分）

　　赵括 诸葛亮 祖逖 蔺相如 廉颇 勾践 曹植 荆轲

　　闻鸡起舞——（ ） 完璧归赵——（ ） 草船借箭——（ ）

　　负荆请罪——（ ） 图穷匕见——（ ） 煮豆燃萁——（ ）

　　四、把画线部分换成四字成语，写在括号里。（4分）

　　1、有一回，赵王得了一件无法估价的宝物，叫和氏璧。（ ）

　　2、他理由充分，有气势地说：“我看您并不想交付十五座城。”（ ）

　　3、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮有惊人的机智，巧妙的谋划，我真比不上他！” （ ）

　　4、桥那边是一座自然形成，合乎理想，不必再加人工的家当。（ ）

　　五、写出带点的词语或意思。（4分）

　　1、但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。（ ）

　　2、你如何不肯卖酒给我吃？（ ）

　　3、第一天，不见诸葛亮有什么动静。（ ）

　　4、人而无信，不知其可。（ ）

　　六、把下面的歇后语补充完整。（12分）

　　（1）刘关张桃园三结义——

　　（2） ——巧用天时

　　（3）关公赴会——

　　（4） ——一言不发

　　（5） ——无（吴）用

　　（6）孙猴子的脸——

　　七、阅读文段，回答问题。（13分）

　　船夫的驾驶技术特别好，行船的速度极快，来往船只（zhī zhǐ）很多，他操纵自如，[豪毫]不手忙脚乱。〈 〉怎么拥挤，他（ ）左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他〈 〉平稳地穿过，〈 〉速度非常快，〈 〉作急转（zhuǎn zhuàn）弯。两边的建筑飞一般地往后倒（dào dǎo）退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

　　1、用“√”选出括号内运用正确的读音。（1分）

　　2、用“/”划去“[ ]”内运用不当的字。（1分）

　　3、在“〈 〉”里填入恰当的关联词。（5分）

　　4、画出文段的中心句。（1分）

　　5、文中画波浪线的句子运用的修辞手法是 。（2分）

　　6、这段采用了先 后 的写法。船夫的驾驶技术好，主要体现在哪些方面呢？（5分）

　　八、走进古典名著。（17分）

　　林冲棒打洪教头

　　洪教头（脑 恼）恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“（拔拨）草寻蛇“的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他气势 （汹汹凶凶），脚步 （以已）乱，便（抢抡）起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头（错措）手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。

　　1、用“”画去括号里不正确的字词。（6分）

　　2、在文中的横线处加上恰当的关联词语。（1分）

　　3、给带点字选择正确的解释，在序号上画“√”。（6分）

　　4、在文中用“——”画出这段话中洪教头气势汹汹的具体表现，用“ ”画出这段话中林冲武艺高强的具体表现。（4分）

　　五、作文。（30分）

　　习作内容：本单元，我们与中国古典名著有了一次亲密的接触，其中的许多人物让我们敬佩，选择一个你所敬佩的人物介绍给大家，可以从外貌、语言、事件多方面来写。语言简练，记叙有条理，有重点。