星期四早晨，天气晴朗，老师带着我们到动物园里看猴子。

　　动物园里有一座假山，山上住着一群活泼的猴子。它们有的用尾巴挂在树枝上荡秋千、有的把香蕉皮戴在头上，当作自己的帽子、有的在大口大口地吃着香甜的苹果、有的坐在假山上，懒洋洋地晒太阳。有一只猴子坐在山顶上津津有味地吃着苹果、还有一只猴子妈妈在给小猴子挠痒痒。

　　同学们目不转睛地盯着猴子，她们非常喜欢这群小机灵鬼。

　　“星期四早晨，天气晴朗，老师带着我们到动物园里看猴子。”开篇点题，引起下文。“动物园里有一座假山，山上住着一群活泼的猴子。它们有的用尾巴挂在树枝上荡秋千、有的把香蕉皮戴在头上，当作自己的帽子、有的在大口大口地吃着香甜的苹果、有的坐在假山上，懒洋洋地晒太阳。”这一组排比句极力写出猴子的各种形态，惟妙惟肖，栩栩如生。