今天唐老师听完课回来，就让我们回家练习快速读书，并且把主要内容要记住。一听到老师这样说，我在底下沾沾自喜：这还不简单，我还以为是什么呢?原来就是“速读”啊。

　　回到家，不到一个小时我就把数学、英语完成了，便开始练习速读了。

　　我拿起那本《我的作文训练系统》平放在桌子上，认真地读起来，关照爸爸在手机上看时间，标准时间为1分钟。

　　“Go“爸爸一声令下，我立刻把目光输入到书本上。当我读到“迸”字时很是苦恼，这个字我不会读，我急忙拿起铅笔，在上面画了一个圆圈，这个字可是书上说的“拦路虎”啊!继续读，读着读着看到一个好句子我便用笔把它画了下来，我刚要继续读下去，只听见爸爸说了声“Stop”。我数了数，天哪这个数字可真让我惊讶，才读了53个字啊。我想起一句话“看起来容易，做起来难”。

　　为了完成这个工作，我便问妈妈要来手机，在百度上搜“快速阅读技巧”。终于搜到了，窍门一是：增加每一段字词的数量，这需要有意识地锻炼，尝试着增加每次阅读的字词的数量，通过练习，我们会读得更快。二是减少阅读每一段消耗的时间。阅读每一段最少需要四分之一秒，迫使我们减少花费的时间，这样你将在快速获取信息上做得更出色，这是一个有关练习和自信的问题;三是我们的目光回到前一个的次数。为了减少回读的次数，我们可以使用一个指示物来跟踪我们阅读的的行，可以使手指、钢笔或者铅笔。你的目光紧跟指食物的尖端，将使得我们的阅读的过程更加顺畅。使用这种方法，阅读的速度在很大程度上取决于移动指示物速度。我看了之后，觉得受益匪浅，不过要把它化为己用，需要我们不断地练习。

　　知道了方法后，我又让爸爸测了我几遍，一次比一次好，几遍以后，我竟然可以在5秒钟看一行了，我惊叹不已：“看来做什么事情都需要技巧才行哪。”爸爸听了连连点头，连声叫“对”。

　　我发奋，以后无论做任何事都要掌握技巧。这样才会事半功倍。