今天，老师向一个同学要了一张纸，老师把纸折了9折，还叫一个同学在纸上写1—9的9个数字，老师又把纸撕成9张纸片还叫一个同学把它们打乱顺序说：“我一定摸到5。”同学有的说我不信，有的说可能。老师还叫了两个同学，让他们拿住袋子，老师就开始摸了，还做了一个奇怪的样子，我一看心想：老师在吹 牛，她哪有那么大本事。过了一会，老师说摸到了，我们大惊失色，不过有些同学说老师一定是做了记号的。有的说老师运气好，老师不高兴了，就叫了两个同学去摸，结果都没有摸到，最后老师告诉我们了，原来5号纸片在中间，四周都有折痕，其他的都有2或1的直边，所以老师摸的时候就找四周都是有折痕的就可以了。