亲情 生活 品质名句欣赏
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●缄默和谦虚是社交的美德。 ----蒙田
●谦虚、勤奋、和善、中庸:你们就是这样希望于人的吗?善良的人?但在我看来,这不过是理想的奴隶,未来的奴隶。 ----尼采
●亲情永远是每个人最宝贵的东西,它是与生俱来的安全感,不用费力讨好,也无需努力争取。
不管走多远,飞多高,贫穷还是富贵,那些爱我们的人一直都会站在我们的身后,紧张着,牵挂着。
父母在,人生尚有来处,父母去,人生只剩归途。 ----贾平凹
●我拒绝麻木。
虽然生活的磨砺让太多的热情化作云,但不能让感情磨出老茧,如果没有云让眼神放飞追逐,那么生还有什么乐趣。 ----贾平凹
●看着满屋的混乱,想着奶奶往日的容颜,不觉眼泪流了下来,对着灵堂哭了一场。天黑的时候,在窗下坐着,一抬头,却看见我的小桃树了:它竟然还在长着,弯弯的身子,努力撑着的枝条,已经有院墙高了。这些年来,它是怎么长上来的呢?爷爷的花事早不弄了,一垒一垒的花盆堆在墙根,它却长着!弟弟说:那桃树被猪拱过一次,要不早就开了花了。他们曾嫌长的不是地方,又不好看,想砍掉它,奶奶却不同意,常常护着给它浇水。啊,小桃树儿,我怎么将你遗在这里,而身漂异乡,又漠漠忘却了呢?看着桃树,想起没能再见一面的奶奶,我深深忏悔对不起我的奶奶,对不起我的小桃树了。 ----贾平凹《一棵小桃树》
●沉默带给你的好处很多,摆低姿态,变的谦虚,换言之就是,隐藏你的聪明。越聪明的人,越懂得沉默,就像成熟的稻子,垂下稻穗。 ----洛克菲勒
●教养是人前的操持,人后的慎独,每一处细节都是一次教养的雕塑。
●杯中的水是亮闪闪的,海里的水是黑沉沉的。小道理可用文字说清楚,大道理却只有伟大的沉默。 ----泰戈尔
●我庆幸我的感觉没有迟钝,自信善良未泯,勇气还在。 ----贾平凹《愿人生从容》
●懂得处友,就懂得处人;懂得处人,就懂得做人。一个人在处友方面如果有亏缺,他的生活不但不能是快乐的,而且也决不能是善的。 ----朱光潜《与美对话》
●良心唯有经常以沉默形式来讲话。 ----海德格尔
●人生喜也罢,哀也罢,得也罢,失也罢,重要的是不能失去心中的那一泓清泉 ----贾平凹
●我选择沉默的主要原因之一:从话语中,你很少能学到人性,从沉默中却能。假如还想学得更多,那就要继续一声不吭 。 ----王小波《沉默的大多数》
●雨,未曾有过片刻的间歇,不断的落在海上,海杀死他们以后,也一昧地沉默不语。 ----远藤周作《沉默》
●有时候沉默胜过千言万语 ----文德琳·范·德拉安南《怦然心动》
●带灯说:马连翘,我可告诉你,你孝敬了你父母,不是别人的父母,到别人会敬重你。你苛刻了你的父母,苛刻的又不是别人的父母,但别人就会轻视你。 ----贾平凹《带灯》
●像枝头的叶,像墙头的歌,我们都会消失,唯独爱与善,才能永恒。 ----余秋雨
●言论的花儿,开的愈大。
行为的果实,结的愈小。 ----冰心《繁星》
●沉默的人,时间会替他争辩。
●谦虚其心,宏大其量。 ----王阳明《传习录》
●当你终于沉默,成熟才刚刚开始。 ----辉姑娘《一切都是最好的安排》
●心理有多健康身体就有多健康,心境能改变环境,也能改变容颜。 ----贾平凹《极花》
●大美半隐,天下大美,至少有一半,人们看不到,即使看到了,至少有一半,人们难以领悟,大善大美,总在视听在外。 ----余秋雨《空岛》
●我喜欢天下一切平和、朴素、谦虚的人,无论个性是否相近,都没有太大的关系。 ----三毛《亲爱的三毛》
●种田人常羡慕读书人,读书人也常羡慕种田人。竹篱瓜架旁的黄梁浊酒和朱门大厦中的山珍海鲜,在旁观者所看出来的滋味都比当局者亲口尝出来的好。 ----朱光潜《谈美》
●在你生命的前30年里,你养成习惯。
在你生命的后30年里,你的习惯决定了你。 ----乔布斯
●你背朝太阳,就只能看到自己的影子。 ----纪伯伦《沙与沫》
●我们增长自己的智慧,是为了自己开一朵花;我们奉献自己的心,是为世界开一朵花。 ----林清玄《为自己开一朵花》
●慎独,
之于他人是坦荡,
之于自己,则是心安。
一个表里如一的人,
事无不可对人言,
就少有愧疚、猜疑、顾忌等种种阴暗,
心中自然绿意盎然,步步花开。
●缺少谦虚就是缺少见识。 ----富兰克林
●沉默就是不表达,不企图,不要求。 ----安妮宝贝《二三事》
●谦虚使人的心缩小,象一个小石卵,虽然小,而极结实。结实才能诚实。 ----老舍
●一个真认识自己的人,就没法不谦虚。谦虚使人的心缩小,像一个小石卵,虽然小,而极结实。结实才能诚实。瑞宣认识他自己。他觉得他的才力、智慧、气魄,全没有什么足以傲人的地方;他只能尽可能的对事对人尽到他的心,他的力。他知道在人世间,他的尽心尽力的结果与影响差不多等于把一个石子投在大海里,但是他并不肯因此而把石子可惜的藏在怀中,或随便的掷在一汪儿臭水里。他不肯用坏习气减少他的石子的坚硬与力量。打铃,他马上拿起书上讲堂;打铃,他才肯离开教室。他没有迟到早退的,装腔作势的恶习。不到万不得已,他也永远不旷课。上堂教课并不给他什么欣悦,他只是要对得住学生,使自己心中好受。 ----老舍《四世同堂》