1. 道德首先被要求歇后语 谚语 座右铭的是支配自己。——康德

　　2. 道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯

　　3. 道德应当成为科学的指路明灯。——布夫勒

　　4. 法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。——林肯

　　5. 否定意志的自由，就无道德可言。——爱比克泰德

　　6. 服民以道德，渐民以教化。——刘禹锡

　　7. 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。——凯洛夫

　　8. 高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。——李奥贝纳

　　9. 革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。——胡志明

　　10. 即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。——李奥贝纳

　　11. 交善人者道德成，存善心者家里宁，为善事者子孙兴。——方孝孺

　　12. 骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。——富兰克林

　　13. 教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴

　　14. 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

　　15. 精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔

　　16. 酒能使人出语轻快，酒更能使人一吐衷情。酒，因而成为一种道德的性质成为搬运率直之心的物质。——康德

　　17. 君子以道德轻重人，小人以势轻重。——胡宏

　　18. 劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里

　　19. 劳动使一个人的道德变得高尚，使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。——凯洛夫

　　20. 劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

　　21. 劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯

　　22. 历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。——Bacon.Francis

　　23. 良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力;它是一种本能。——康德

　　24. 美，是道德上的善的象征。——康德

　　25. 美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为;在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。——伏尔泰

　　26. 那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。——康德

　　27. 能充实心灵的东西，乃是闪烁着星星的苍穹，以及我内心的道德律。——康德

　　28. 人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。——查尔斯·达尔文

　　29. 人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。——高尔基

　　30. 人们宣扬的一切道德家庭的道德，社会的道德，只有失掉了利己主义才是美好的，只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的!——罗曼·罗兰

　　31. 爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁

　　32. 把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬

　　33. 把德性教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬

　　34. 被败坏的道德践踏了的法律还有何意义?——贺拉斯

　　35. 必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。——罗素

　　36. 道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。——但丁

　　37. 道德当身，不以物惑。——春秋管仲

　　38. 道德的损害是良心的完全麻痹。——芥川龙之介

　　39. 道德对人的约束，要根据他所属社会阶层的不同而有所变化。——巴尔扎克

　　40. 道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。——莱辛

　　41. 道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。——洛克

　　42. 道德美包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。——库申

　　43. 道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁

　　44. 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

　　45. 道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。——康德

　　46. 人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。——巴尔扎克

　　47. 人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。——阿米尔

　　48. 忍耐——肉体的小心和道德的勇气的混合。——哈代

　　49. 如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗

　　50. 如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特

　　51. 社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。——赫胥黎

　　52. 圣人不是如同蘑菇，经一阵雷雨之后，就能从山土里钻出来的。也不是可以经一班门徒或和一系一派一党的人，于短促的时间所能捧起来的。圣人纵有超凡脱俗的个性，有出众超群的天才，有勤勉刻苦的修养，有博古通今的学识，有富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的道德与精神。又须一些志同道合的信徒的辅佐与继成之力。——老宣

　　53. 实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德。——恩格斯

　　54. 世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。——康德

　　55. 谁遇到缺德事不立即感到厌恶，遇到美事不立即感到喜悦，谁就没有道德感，这样的人就没有良心。——康德

　　56. 所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性;所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。——杜威

　　57. 我们不得不适应这一现实：历史乃是万神殿的反映，它的活动既非道德又非不道德。——茨威格

　　58. 我们应该尽量使孩子们开始听到的一些故事必定是有道德影响的最好的一课。——柏拉图

　　59. 我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素

　　60. 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁

　　61. 我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。——伯克

　　62. 我认为，与制度相结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。——伯克

　　63. 我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭

　　64. 无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。——罗素

　　65. 道德首先被要求歇后语 谚语 座右铭的是支配自己。——康德

　　66. 道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯

　　67. 道德应当成为科学的指路明灯。——布夫勒

　　68. 法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。——林肯

　　69. 否定意志的自由，就无道德可言。——爱比克泰德

　　70. 服民以道德，渐民以教化。——刘禹锡

　　71. 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。——凯洛夫

　　72. 高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。——李奥贝纳

　　73. 革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。——胡志明

　　74. 即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。——李奥贝纳

　　75. 交善人者道德成，存善心者家里宁，为善事者子孙兴。——方孝孺

　　76. 骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。——富兰克林

　　77. 教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴

　　78. 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

　　79. 精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔

　　80. 酒能使人出语轻快，酒更能使人一吐衷情。酒，因而成为一种道德的性质成为搬运率直之心的物质。——康德

　　81. 君子以道德轻重人，小人以势轻重。——胡宏

　　82. 劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里

　　83. 劳动使一个人的道德变得高尚，使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。——凯洛夫

　　84. 劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

　　85. 劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯

　　86. 历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。——Bacon.Francis

　　87. 良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力;它是一种本能。——康德

　　88. 美，是道德上的善的象征。——康德

　　89. 美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为;在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。——伏尔泰

　　90. 那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。——康德

　　91. 能充实心灵的东西，乃是闪烁着星星的苍穹，以及我内心的道德律。——康德

　　92. 人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。——查尔斯·达尔文

　　93. 人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。——高尔基

　　94. 人们宣扬的一切道德家庭的道德，社会的道德，只有失掉了利己主义才是美好的，只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的!——罗曼·罗兰

　　95. 爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁

　　96. 把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬

　　97. 把德性教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬

　　98. 被败坏的道德践踏了的法律还有何意义?——贺拉斯

　　99. 必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。——罗素

　　100. 道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。——但丁

　　101. 道德当身，不以物惑。——春秋管仲

　　102. 道德的损害是良心的完全麻痹。——芥川龙之介

　　103. 道德对人的约束，要根据他所属社会阶层的不同而有所变化。——巴尔扎克

　　104. 道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。——莱辛

　　105. 道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。——洛克

　　106. 道德美包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。——库申

　　107. 道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁

　　108. 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

　　109. 道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。——康德

　　110. 人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。——巴尔扎克

　　111. 人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。——阿米尔

　　112. 忍耐——肉体的小心和道德的勇气的混合。——哈代

　　113. 如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗

　　114. 如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特

　　115. 社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。——赫胥黎

　　116. 圣人不是如同蘑菇，经一阵雷雨之后，就能从山土里钻出来的。也不是可以经一班门徒或和一系一派一党的人，于短促的时间所能捧起来的。圣人纵有超凡脱俗的个性，有出众超群的天才，有勤勉刻苦的修养，有博古通今的学识，有富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的道德与精神。又须一些志同道合的信徒的辅佐与继成之力。——老宣

　　117. 实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德。——恩格斯

　　118. 世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。——康德

　　119. 谁遇到缺德事不立即感到厌恶，遇到美事不立即感到喜悦，谁就没有道德感，这样的人就没有良心。——康德

　　120. 所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性;所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。——杜威

　　121. 我们不得不适应这一现实：历史乃是万神殿的反映，它的活动既非道德又非不道德。——茨威格

　　122. 我们应该尽量使孩子们开始听到的一些故事必定是有道德影响的最好的一课。——柏拉图

　　123. 我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素

　　124. 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁

　　125. 我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。——伯克

　　126. 我认为，与制度相结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。——伯克

　　127. 我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭

　　128. 无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。——罗素