在生活中，我们经常听到孩子说“我不会”，你真的懂什么意思吗？在组织幼儿活动时，我们时常会听到幼儿说“我不会”，这种现象在幼儿各年龄段都会出现。孩子到底是真不会，还是假不会，这是非常重要的一件事。经过观察，我们会发现有的时候孩子是真的不会，而有的时候孩子是懒得做，假装不会。还有一些孩子是因为缺乏自信心，不敢尝试。这就需要家长和老师们有一颗善于观察的眼睛和善于发现问题的心，去观察孩子的一举一动，去分析孩子的“我不会”。

　　有的孩子经常爱说“我不会”，完全是因为懒惰，不想尝试。在我们班里这样的孩子就有几个，有的孩子一看到上美术课就很焦虑，不想画画。这时候就会找一个借口:我不会。自己觉得这是一个很完美的借口，以为不会就可以逃脱一切。对于这种因懒而不想做事情的孩子来说，一定要抓住他的心理。既然不会，老师就来教你好了。在家我们也会经常发现孩子总会因为不想做某些事就说我不会，有时候会逃过。但是如果每次孩子都是这样的借口，只会让孩子越来越不会。所以一定要药到病除，一次性解决掉孩子这种懒惰的心理。

　　还有的孩子说“我不会”，那是真的不会。为什么不会？是因为孩子平时就缺乏锻炼。家长对孩子过度溺爱，在生活上对孩子过于照顾，包办代替太多，孩子要什么有什么，什么事都不用自己动手。成人剥夺了孩子学习锻炼的机会，使孩子养成了依赖心理，很多应该会的事情却不会做。对于这种情况，就要多提供机会让孩子去锻炼。在生活中，多让孩子自己去做力所能及的事情，凡是孩子自己能做的，一定不要去包办。当孩子做好一件事情后，一定要及时表扬孩子，鼓励孩子，这样孩子以后还会主动去做很多事情。对于那些对孩子来说有难度的事情，家长也不能直接代替孩子去做，可以给孩子提示，一步一步引导孩子想办法解决。当孩子自己想办法解决一个难题的时候，会特别有成就感，以后遇到困难的时候就会想办法解决。

　　有的孩子说“我不会”，是因为对自己没有信心，害怕自己做不好被批评。对于这种没有自信的孩子，一定要多鼓励孩子相信自己。给孩子营造一个宽松、平等、愉悦的生活氛围，让孩子产生安全感、舒适感，减少恐惧感。当孩子做对了及时地表扬鼓励，让孩子得到肯定，获得成功的喜悦，从而产生自信。当孩子做错了，要以宽容的心态，谅解孩子在成长过程中的过失。

　　在孩子的成长过程中，家长要用心解读孩子口中的“我不会”，不要让孩子口中的“我不会”成为一种逃避困难的借口、一种习惯性行为，要让孩子愿意参加活动，敢于参加活动，获得成长。