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低声效应:蹲下来与孩子说话

发布时间:2021-12-27 18:11:06

  在幼儿园,我们经常都提倡蹲下来与孩子说话,你将看到不一样的世界。很多时候,老师喜欢站着与孩子交流,由于身高差,呈现出的就是一种老师俯视孩子,孩子仰视老师的状态。看似仅仅是一个高低的差距,带来的却是一种心理的远距离。当孩子仰视给你交流的时候,是一种高高在上,不平等交流的感觉,所以孩子会感觉到受到压制。时间一久,孩子与老师之间的隔阂和心里的距离就产生了。我曾经尝试过,当孩子户外活动的时候,如果你仅仅是站着观察孩子,你看到的是大面积的小朋友都在玩儿,看不到他们在玩儿什么,体察不到他们的内心世界。而当你融入到他们中,蹲下来参与游戏,和他们交流,你才能真正了解孩子。事实证明,蹲下来和孩子交流的老师,孩子更喜欢与你交流做游戏,和你关系更加亲密。

  其实不仅仅是在学校,在家里父母也要注意与孩子交流的方式。有的家长喜欢在孩子面前找威严,让孩子感受到他高高在上,必须听他的。所以经常也是站着与孩子交流,俯视孩子让孩子感受到家长好有气势。时间久了,孩子和家长之间的心理距离就产生了,孩子有什么想法也不愿意告诉家长。这种现象的出现,都是因为做父母的习惯以高姿态来教育孩子。这种高姿态扼杀了孩子想要表达的欲望,也割裂了父母与孩子之间亲密的关系。其实真正有效的亲子沟通方式是:放低声音,蹲下来与孩子说话。那么在日常生活中,应该怎么与孩子沟通呢?

  与孩子平等沟通,想要得到孩子的尊重,首先要尊重孩子。不要觉得自己高孩子一等,首先要消除这种错误的观念。找准自己的位置,放下自己的高姿态,与孩子平等交流。遇到事情的时候,要和孩子一起协商,找到最佳解决办法。不要总是家长自己来做决定,从来不考虑孩子的感受。同时,还要多与孩子沟通,多去了解孩子的想法,知道了孩子的所思所想,才能与孩子平等交流。如果你发现孩子喜欢和你作对,总是不听你的,一定要先问问自己,有没有和孩子平等沟通,有没有给孩子机会,让孩子表达自己的想法。只有与孩子平等地交流沟通,孩子才会尊重你,听你的。

  蹲下来,与孩子说话。请抛弃传统的不平等的交流方式,请不要双手叉腰,斥责孩子。请不要用手指着孩子,责备孩子。从孩子的角度,能看清你所有的表情和肢体动作,而你所表现出来的,在孩子看来很恐怖,很丑陋,扼杀了他们幼的心灵。请蹲下来,找到和孩子平视的角度,小声与孩子说话。让孩子感受到平等,感受到你的温柔,感受到你对他的

  要想多了解孩子,与孩子顺利的沟通,并不是简单的交流,而是需要父母放下自己的高姿态,把孩子摆在与自己同等的位置上,这样才能进行有效的沟通。

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