记得上高中的时候，老师问了我们一个问题：在你心目中什么样的教育才是最好的教育？当时同学们的答案各不相同，但我依稀记得答案最多的是赏识教育。所谓赏识就是充分肯定学生，通过心理暗示，不断培养学生的自尊心和自信心，从而使其不仅有勇于进取的信心，也能有不断进取的动力。当我们是学生的时候，都知道老师的赏识教育对我们最有用，也是我们最喜欢被教育的一种方式。当我从学生变成老师的时候，我更加体会到这种方法的重要性。

　　班里有个孩子，行为习惯相比其他孩子而言，特别不好。每天来幼儿园都能做很多让你很无奈的事情，老师也是每天都在积极引导他，教育他。可是发现效果并不明显，孩子这种错误的行为依旧没有减少。我们就一直在反思为什么，一直在想到底是哪个环节出错了。终于发现对孩子的教育方法有点不太对，孩子做错事的时候，我们只是在告诉孩子你怎么可以这样做，这样做是不对的。却忽视了对孩子的鼓励，忽视了给孩子自信，让孩子努力改正的信心。试想如果有一个老师天天只告诉你这也不对，那也不对，估计你就没有想要改正的决心了。只会想着我就不好好表现，让你批评我。你对我都没有信心，我又为什么要表现好呢？其实我们每个人都有这样的心理。我们需要的不是老师对错误行为的指责，而是一个眼神的鼓励，一句话的信任，是老师对我们心理的积极暗示。根据这种思路，对这个孩子改变了教育方法。每天早上，当看到他想要去犯错误的时候。赶紧对他说：我相信你今天一定会特别棒，不再去做那些不对的事情，你表现好了老师会给妈妈表扬你，也会奖励你小贴画。每天都在不断地暗示，引导，给他自信。发现孩子真的没有让老师失望，现在的每一天都发现孩子有进步，一直在进步。有时候怕他再去犯以前的错误，就会先去鼓励他怎么去做，强化他好的行为，减少错误行为的发生。

　　不仅仅是这个孩子，在其他孩子身上，这种方法效果也很好。中午，一个小女孩不愿意睡觉，翻来翻去，还发出声音。以前我会告诉她赶紧睡觉，不要发出声音，以免影响到别人。可是我今天却告诉她：赶紧乖乖睡觉，睡醒了下午给你发你亲自包的粽子。我发现她特别开心，自己盖上被子，不一会儿就睡着了。我就在想为什么这句话对她影响这么大呢，就能让她以最快的速度入睡呢！原来，不经意的一句话，就给孩子传达了你按照老师的要求做了，是会有奖励的，老师在强化孩子的良好行为，指明孩子努力的方向，增强孩子的心理体验，纠正孩子的不良行为。

　　教育从来不是一成不变的，而是在不断探索中总结经验，总结方法，使教育效果最优化。无论是在孩子幼年时候，还是初中，高中……我想赏识教育可能是一种很有效的方法，当你遇到教育孩子问题手足无措时，不妨试一试哦！