《爸爸学校》是一本由崔孝灿著作，中信出版社出版的251图书，本书定价：28.00元，页数：2011-4-20，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《爸爸学校》读后感(一)：父爱，与时间无关，与态度有关！-写给爸爸的书

　　在中国的传统思想里，相夫教子是妈妈的分内之事。以前关于爸爸的描述是不苟言笑，严厉的让孩子害怕，在书房里面看书。现在对于爸爸的描述就是“工作很忙，天天加班，回家就是低头打游戏”这种父权权威的退化，让我们要重新要思考父亲在家庭教育中的责任和角色。生下来如何养，在孩子成长的过程中孩子有什么作用，翻看这本图书来看看，不读不快哦！

　　本书的作者

　　崔孝灿，毕业于延世大学zz外交系，拥有东大学院的比较文学博士学位。毕业后，以记者身份投身于新闻、编辑、杂志行业，如今在延世大学媒体艺术研究所担任专职研究员兼讲师，在多家媒体杂志担任专栏作家。另外，崔孝灿独自创办了子女经营研究所，在子女教育、自我修养、文化研究等领域贡献诸多。

　　继《500年，名门子女教育》之后，又推出了《世界名门子女教育》，向广大的读者朋友们介绍了国外子女的教育之道。

　　看到这本是是因为书面封皮的一句话吸引了我，父爱缺失给孩子心灵留下的空间，任何政府都无力填补。-美国总统奥巴马，这句话戳中了不好人的泪点，虽然是韩国作者写的书，但是在中国这种爸爸缺位的现象更甚，最近听的最多的就是丧偶式育儿，那么为什么为出现这种状况呢，来本书一起来探讨一下吧！

　　很多时候不是爸爸不想陪伴，只是不知道如何陪伴，如何和孩子一起互动，爸爸的形象如何给孩子在成长过程中有很好的作用，看看本书中奥巴马的爸爸和孩子的互动或许你会懂得。

　　没有人是天生会做父母的材料，只有愿意学习我们就会朝向更加合格的父母迈进，妈妈如此，爸爸 更是如此，在《爸爸学校》里面一起学起来，拿出做爸爸的态度，做一个你想成为的人！

　　《爸爸学校》读后感(二)：父亲的学习，读《爸爸学校》——Leo鉴书(19)

　　“一切世俗的头衔都可以凭人力获取，而要成为父亲却必须仗神力”说的是非常好的，但问题是世俗之中很多父亲靠神力上位之后就认为很多事情都是理所应当的，不再学习与提高，搞得自己到后来很为称职。有空看《爸爸学校》也许会让我们有所提高。

　　整体而言《爸爸学校》是本快餐读物——篇章小，相关关系不紧，这会让读都更易于阅读。引用其它书的成型理论也比较多，读起来像杂拌儿糖。杂拌儿糖也有自己的特点，书还是值得一读。书里提到无父社会（Fatherless Society）的现象很值得当代国人警醒。无论家里是男孩还是女孩，父亲多半忙于工作疏忽与子女的沟通，到最后感觉像是没有父亲存在于家庭里。以前看过篇文章提到“月父”（每月才能见一次的父亲）和季父（一个月才能见一次的爹）概念，也讲这个道理，如我们自己真的这样，那马上反醒和检讨是很有必要的。

　　书里特别提到父亲的“身教”，即行胜于言。书里71页提到韩国安哲秀的父亲为穷人治病，少收钱或不收钱对儿子触动很大）我31岁开始练跆拳道就是想以后儿子练的时候能教教他，此外也不想他累的时候对我说：“爸，你会吗？你都不会为什么强迫我练？”在道馆里其实经常发生这种情况，家长在旁对孩子的动作指手画脚其实自己并不会，尤其是当爹的这样更让人恶心。有几次我都想对一个谢顶的爹大吼，告诉他：“你儿子已经练得很好了，他需要的是赞扬和鼓励，而不是你的打击。要不，你丫自己踢个看看！比你儿子好再回来教育儿子。”

　　很多人其实穷其一生都在追赶和超越自己的父亲，知道这个道理身为家长的我们就更应该努力学习相关知识。虽然得到父亲这个位置是要靠神力的，但是如果不努力做不成合格的爹怕是神力最后也帮不了我们。记得有个相声讲过“某爹因为不学习结果不如自己的儿子，后来出了个新政策——谁会得多谁当爹！不学无术的爹一下子从梦中惊醒！”身为家长的我们，更应该抽时间与孩子在一起，视孩子为生命中的珍宝，努力学习、交流养育下一代的经验，让他们有更多、更好的机会健康成长。

　　最后，本书的作者和译者好像之前跟磨铁合作的，转会中信之后希望有个好成绩。

　　《爸爸学校》读后感(三)：你是一个好爸爸么？

　　你是一个好爸爸么？

　　评《爸爸学校》

　　曾经我们是孩子，在父母的精心照料下成长，最终建立了自己的家庭。当我们为人父母的时候，我们承受的远远多于我们小时候曾经的想象：我们要承受工作上的压力，还要经历生活中的磨难，各种压力、烦恼、忧虑、生气，有时候甚至为了工作而疏于家庭的沟通，更不用说和我们的孩子之间的交流了。《爸爸学校》这本书首先给我们提出这个问题：你是一个好爸爸么？然后告诉读者爸爸在孩子成长过程中的重要性，教读者如何做一个好爸爸。在当下“好妈妈胜过好老师”的风气下，也给爸爸们提出了一个比较“高”的要求：和孩子一起，培养孩子的良好习惯和性格。也许有的爸爸认为很高，有的爸爸认为不高，谁知道呢。

　　人生最大的幸福应该是家庭的幸福，除了夫妻恩爱之外，与孩子的相处就是父母们最关心的话题了。孩子是父母爱情的结晶，更是父母生命的延续，父母为了孩子倾注心血，也是为了培育自己的生命。父爱如山，母爱如水，有了父爱和母爱的共同照顾，孩子的灵性才会得到生命的眷顾。以前父亲们总是认为人生最大的事情是自己的事业，这几年观点发生了很大的转变，很多人已经把相当大的一部分精力放到了孩子身上。《爸爸学校》的作者是一个为了孩子倾力付出的人，他创办了“爸爸学校”，并致力于子女教育和自身修养方面的研究。书中之言与他实际行动相互印证，体现了一个父亲的伟大。

　　在《爸爸学校》中，我们听到了一位爸爸苦口婆心地劝说爸爸们，孩子的健康成长离不开爸爸的关心，爸爸应该在孩子的成长中给予正确的示范和引导。书中引用的很多典故多为韩国文化，读者读起来可能不会很适应；书中很多的建议和意见可能还不够详细和具体，可能爸爸们觉得还是有点粗糙；书中还引用了很多关于孩子教育上的名言，读者可能也觉得已经熟悉。考虑到很多父亲思想上的转变，到真正的行动需要有一定的过程，书中的很多建议和意见也多为原则性的，这一点并无不妥。如果读者能体味到作者的苦心，在工作之余，在生活闲暇之余，多考虑一下孩子的教育问题，经常和孩子一起玩游戏，倾听孩子的想法和愿望，在孩子成长的过程中扶持一下，让孩子的成长沐浴着爸爸的爱，也许将来某一天当我们闲来无事的时候，还可以回味当年忙中偷闲和孩子一起相处的时光。

　　你是一个好爸爸么？

　　《爸爸学校》读后感(四)：开创新的父子观

　　开创新的父子观 评《爸爸学校》

　　文/落潇

　　看到本书的名字《爸爸学校》，我就很感兴趣，因为我的孩子降生了，在某个天气温和的日子里，呱呱落在了西北的某个大城市里，这给全家带来了新鲜的空气，也给沉闷的日子带来新的希望。然而，如何做好一个父亲，确实是一个升级的男人来说，是至关重要的。当然，非常高兴的是，在这个重要的日子里，得到了这本珍贵的书籍。

　　手捧《爸爸学校》，仔细端详这本秘籍，开始了爸爸职位的课程。本书的特色不在于教条式的宣贯，而是通过真实的例子来说明浅显但却大众认可的道理。可以用上深入浅出，也可以说是理论联系实际，总而言之就是，言之有物，动之以情，晓之以理。尤其开篇明义：什么是爸爸。这个问题我确实没有仔细的思考过，也许没有经历过培养孩子历程的朋友，都会认为这只是一个可以有的职位，年龄到了，自然就是爸爸了。其实不然，爸爸是懂得放下架子，与家人和睦相处、平心静气的沟通，细心地倾听，安安静静的履行领导责任的人。作者还以日本皇太子小泉信三为例，来说明人生充满挫折和磨难，想要孩子将来能经历风雨，就需要从小培养孩子的坚强和勇敢。曾经在教会中听道的我，知道圣经中的诸多教导，爸爸是家里的头，需要责任，更需要爱，这份爱在本书中也多次被提到。刚刚开始爸爸历程的我，虽然已经做了许多的准备，但在爸爸的事业伊始，仍然显得有些不知所措。

　　在爸爸的这条道路上，正如本书所说，我们还会遇到很多的问题，诸如我们知道要培养孩子的耐心和勇气，但如何培养则是一个问题；我们知道“爸爸要素”的重要性，但是孩子眼中认可的要素到底如何表现，我们依然无从知晓；我们知道需要常常与孩子相处，但是哪种方式才是最恰当的呢？带着众多的问题，参加《爸爸学校》的培训，我觉得我还需要更多的实践，接受时间的检验。作者在这所学校中，旁征博引，博古通今，采大家之所长，给读者以很好的借鉴。在这所学校中，我有几点非常深刻的感触，那就是给孩子适当的自由，让孩子独自学会强大；让孩子学会拥有梦想，然后努力去打造明天；让孩子拥有一份信任，铸造一个和睦美满的基督家庭。

　　当然，本书中的优秀观点比比皆是，如何才能将这本书的优点发扬到最大，那就是要将理论应用到实践中去，开创新的父子观。

　　落潇 2011-5-24深夜

　　《爸爸学校》读后感(五)：写给爸爸的书

　　在我读过的育儿类书籍已超过20本后的某一天，突然意识到一个问题：为什么一直以来都是我在学习如何教育孩子呢？为什么每次小熊和爸爸有了纷争和敌对情绪时，小家伙就会委屈地跑到我面前来寻求解决的方式呢？为什么孩子会对我如此信任呢？难道教育孩子仅仅是母亲一个人的责任吗？当我心里冒出这个疑问时，心里的小声音立刻坚决地回答：“不！绝对不是这样的！”

　　是的，教育孩子绝对不是母亲单方面的责任，我，以及许多和我一样为了孩子的教育而苦恼的母亲，都应该充分地认识到这一点。在此之前，我也曾做出过一些努力，希望小熊爸爸能在“百忙之中”，哪怕是用一个小时，去读一读放在我书架上那厚厚的一撂育儿书中的某一本的某一页，并且从中学到一些与孩子相处的技巧、语气及态度。然而事实证明，我的希望毫无实现的可能，即使是把书强塞进他手中，他也不见得愿意翻开，更何况现在是放在高高的书架顶层。他自有一大串的理由搪塞我，为自己的懒于阅读开脱。

　　所以，在我看到这本《爸爸学校》的时候，眼前突然一亮，这不正是我寻觅了好久的书吗？如果说那些印有“妈妈学校”字样的书能给他一个完美的不予阅读的借口的话，那么这本书名为《爸爸学校》的书，用于开启他那颗懒于学习的心，堵住他那张擅于开脱的嘴，不是正合适吗？所以这本书，原本是计划给小熊爸爸看的，我不确定他会用多长的时间才能读完，但我真心地希望他能从这本书中收获一些做爸爸的基本原则和技巧，明白自己身处的位置及其重要性，并且心甘情愿地承担起做爸爸的责任和义务。

　　和刚看完的《不发火，孩子才会听》一样，《爸爸学校》这本书的印刷相当精致，封面的图片贴切而极富寓意：爸爸将孩子放在自己肩上，迎着太阳的方向举起孩子幼小的双手。内容则是全彩页印刷，对于追求视觉享受的爸爸们来说，这种形式上的精致应该更能吸引他们的注意，使他们愿意用一种愉悦的心情去学习如何做爸爸，要知道，男人不同于女人，他们总是更注重表象而直观的享受。

　　书的内容分为十一章，从最基本的“什么是爸爸”、“爸爸的精神”、“爸爸对孩子的影响”讲起，到“爸爸造就英雄”、“寻找爸爸真正的职责”、“爸爸是家庭的守护神”、“做孩子的英雄”，再到下篇的“爸爸的指导”、“让孩子先做困难的事情”、“让孩子去寻找梦想”、“与孩子共享价值观”、“培养孩子写读书笔记”……很认同书中提出的种种观点：“爸爸是懂得放下架子，与家人和睦相处、平心静气地沟通，细心地倾听，安安静静地履行领导责任的人”；“一个爸爸并不是因为聪明或有高学历就会得到子女的尊重”；“比起把孩子们当做温室里的花草爱护，给他们制造机会，让他们最大限度地体验这个世界，才是负责任的父母们该起到的作用”……同时，我也非常赞同书中提到的因为男性与女性的不同，爸爸和妈妈在家庭中所充当的角色理应有所不同，对于不同性别的孩子所持的态度也应各具特色。相信这些正确的教育观能帮助迷茫的爸爸们找到自己的方向。

　　然而，在读到书的一半内容时却发现，这本书尽管论点正确论据充足，却也有一个非常明显的不足之处，那就是过于强调他人的事迹，确切地说是过于强调名人的观点。作者为了支持自己的论据，从兰迪.鲍什到英迪拉.甘地，从比尔.盖茨到爱因斯坦，用大量的事实引经据典旁征博引，让人无法不对其信服。然而个人认为，恰恰是这些看似充分确凿的证据，会令爸爸们的阅读心情大打折扣。要知道做为男人，爸爸们本身就非常反感被人教育，也并不喜欢和他人进行对比，很多时候，他们会对别人趋之若骛的事情不屑一顾，以表明自己存在的独特性。在这样的前提下，他们可能并不喜欢去遵循某种既定的真理及路线，即使它们看上去无比正确。

　　比如在讲如何在孩子面前成功地扮演英雄那部分内容时，书中提到“所有的爸爸都能成为英雄”，接着引用约瑟夫.坎贝尔在《神话的力量》中的话：英雄就是将自己的生活献给伟大的事业的人。大部分的爸爸将自己的人生献给下一代的子女，希望他们比自己更成功、比自己更富裕、比自己获得更高的社会地位，为此甘愿牺牲自己的人生。爸爸就是这样的。再然后，书中以清溪家族为例，说明了爸爸是如何放弃自己的事业，专注于孩子的教育，并最终令几个孩子大获成功的。非常遗憾的是，我在看到这部分内容时，全身一直在冒冷汗。身为母亲，我愿意为孩子付出的很多，然而即使如此，尚且与清溪相去甚远，我们又如何能指望那个热爱自己的事业，喜欢下班后坐在沙发上看电视，抱着电脑玩游戏的爸爸放弃自己所热爱的一切去投入孩子那“可怕”的教育事业呢？这些事例写出来，真的能对爸爸们有所启迪？至少，我是持怀疑态度的。

　　个人认为：做为为数不多的写给爸爸们看的书，还是应该从最基本的教育出发，无需用大量的论据侃侃而谈，因为这会适得其反，令爸爸们大有压力；只需简单直接地告诉他们，孩子们喜欢怎样的爸爸，他们应该在孩子的生活中起到什么作用，以及具体而言，应该如何去实现。可以用一些很简单的小场景去例举，让爸爸们能直观感觉到合理的建议。爸爸们在与人相处方面的经验较妈妈有所不足，他们爱孩子，但是很多时候并不懂得应该如何去爱，他们所渴望学习的绝对不是枯躁的育儿理论或大道理，而是简单易学的小技巧。从某种角度而言，爸爸们本身就还是一个孩子，与其教育他们要牺牲自我奉献给孩子，不如教会他们如何在陪伴孩子玩耍的同时获得自身的乐趣。与其让他们以身作则地成为孩子的榜样，不如鼓励他们带着孩子（尤其是男孩）一起做一些男人擅长的事情如运动、修理坏掉的玩具，有目的地选择地点带孩子一起去郊游……爸爸们能从这些事情中感觉到孩子的快乐和崇拜，自然也能发现自身的价值和存在的意义，如果妈妈此时能再从侧面给予一些表扬，相信爸爸们会更享受这种被当作一家之长崇拜和尊重的亲子过程，也会更加富有责任感。

　　在我看来，做为一本专门给爸爸们看的书，在传授如何教育孩子之前，最好先研究一下如何才能让爸爸们接受。