我下乡的第一堂课，是给松架的小朋友们上手工课，一开始想教他们折纸蝴蝶，但是被安排了去教编绳。想着编绳要编什么呢？又能教给他们什么呢？

　　上网了解了一些编绳的历史，发现编绳在中国历史上曾有很高的地位，《易•系辞》中记载“上古结绳而治，后世圣人易之以书契”． 上古的先辈们在还没有文字出现的时候是靠结绳来彼此传递信息、表述思维、帮助记忆的，有“事大、大结其绳，事小，小结其绳”之说。又因为“绳”和“神”谐音，古人在中国文化形成阶段，还曾经崇拜过绳子。我向他们讲述了有关编绳的历史，但我更想让他们在编绳的过程中学会耐心。

　　学编绳的人是非常需要耐心的，同样，教编绳的人也非常需要耐心。每一根绳子和另一根绳子的结合，每一个结合的步骤，每一个步骤的衔接都需要耐心对待。一步一步地教，一步一步地学，不能跳过任何一个步骤，少了任何一个步骤，编出来的都不是你想要的样子。只有耐心地对待每一个步骤，才能让简单的绳子变成你想要的精美的手工艺品。

　　考虑到小孩子大都缺乏耐心，我在上课之前提前用红绳编好一个心形的饰品，用于激起他们对编绳的兴趣以及给他们一个学习的目标。课堂上孩子们都很积极，尽管觉得有点难学，但还是跟着我一步一步来，他们的配合让我第一次上讲台讲课的紧张都散了不少。虽然由于时间关系，我们最终没能完成一个完整的作品，但是每学会一个步骤，孩子们都兴奋地对我说：“老师，我学会了！”而对于没有学会的孩子，当他们感到不耐烦想放弃时，我都会拿出编织好的心饰品鼓励他们：“想编出这么好看的手工制品吗？再多点耐心，你一定可以的，老师相信你哟。”

　　尽管只是教会他们简单的绳结，但是我们一起开心地度过了一节课，希望他们以后不耐心时都能想起我的“再多点耐心”。