有人曾经问我：你用什么时间来写作？我说：我属于黑夜。在每一个黑夜里，让文字随音乐舞蹈，我陶醉——是观众也是演员。我应该是特别忠于孤独和寂寞的人，在一个人的世界里沉静，这是黑夜带给我的馈赠。白天，我全力以赴应对各种事务；晚上，我把所有信息隔断，坐到电脑前开始用文字来走进另一个世界。有时想，自己是典型的“双面人”——白天激情似火，晚上沉默安静，可能人需要这样的变化才会更轻松，活着何必只有一种模样？

　　 晚上写作的时候，我喜欢找音乐相伴。最早的时候，多是励志歌曲，刘欢的一曲《在路上》我听了足足有大半年，一开新思考博客，此曲响起，犹若冲锋号响，令人热血沸腾……为自己出发，为关心自己的人出发，为尊严而出发。去远方，在路上……”一首歌曲能够大给人多大的力量，我无法评估，但这首歌足足陪我写下了几十万的文字。后来，还有经典的钢琴曲《绿岛小夜曲》《妈咪的爱》《故乡的原风景》《童年记忆》《雨的印记》《迷情仙境》《我在那一角落患过伤风》……我后来一度感谢生活，不仅积累了上百万的素材，更让我领略了众多音乐名曲的魅力。某种意义上讲，音乐陪伴了我，也滋养了我，更影响了我的文字，每一首曲子，都会把我带进一种心境中，让我涌起表达的欲望。

　　 回忆是一种美妙的学习。每个黑夜里，我总在把白天的事情或者童年的故事一遍遍重演，我是个讲故事的人，讲述自己的和学生的故事。那些小时候的事情，在黑夜里被唤醒，从最原本的记忆里，我写下好奇，写下恐惧，写下欣喜……写下那些我曾经熟知的人事，那些感念的细节。那一刻，我仿佛回到自己的童年，捡拾着一枚枚贝壳，当初那些无以言表的感觉都在文章中得以倾诉——这是不是一种文字的疗伤，用文字的方式来安慰那颗经历风雨的童心。我愿意和孩子们在一起，分享他们的喜怒哀乐，分享他们的枝枝节节，夜晚，我重建现场，回到学校的情境中去，一次次体察孩子的真实感受，一次次反省自己的教育行为。于是，一篇篇教育叙事应运而生，这是我和孩子们共同生活学习的的美好记忆，更是献给未来的礼物。

　　 有些情景久久不能忘却。我在市三院住的时候，一家五口人蜗居在小房子里，我的电脑也是怀旧版的。晚上，我到楼下散步，边走边想白天的故事，想阅读的感悟，走一圈出个提纲，走一圈再修改一遍，就这样，走上很长的路，作反复修改。一篇文章的构思了然于胸了，这才赶忙上楼去写。看来，散步的意义不仅仅是健身，还应该有健脑，人只有在放松悠然的状态下， 才会产生美妙的灵感。写着写着，有时候会遇到一段困顿时候，往往在十点左右，我总会硬撑着，一旦过了十点半，精神就来了。静静的夜，一个人在网络上书写，忽然感觉自己的世界很宽广，也很富足。有时候，生怕家人起来催促，一旦埋怨，都会撒谎应对——刚刚起来，睡不着。

　　 我是个比较吝啬的人，不愿意让自己的感受就此溜走，总想竭尽所能地留下一些记忆，用文字来见证。有时候，外出学习。旅馆没有电脑，就会找附近的网吧。网吧里多是玩游戏的年轻人，我戴上耳机，听着音乐写心得，估计也算是一种另类了。一篇文章写完，往往已是深夜，再到博友处点评，便到凌晨。当我出了网吧门，走在冷清的大街上，一个人，在微风中，呼吸着一天中最早的空气，像个特别有成就感的人——毕竟，我没有负今天。是不是这也是一种写作的强迫症？我会偶尔想，却更愿意将此作为一种生活方式，没有写作，没有阅读，生命就处在了混沌的状态，做事情也只能是浅尝辄止。阅读与写作看似与工作没有直接关系，实则在影响着你看到工作的态度和境界，是一种大智慧。我最近发现一加一上有几位老师是典型的“凌晨主义者”，在夜深人静的时候，他们还在点评、还在记录，精神感人。

　　 黑夜于我是一种场。在这种场里，我得以呼吸、得以畅游；在这种场里，我开始看到自己的美好，也愿意试着修正那些自知的粗糙；在这种场里，我知道自己很渺小，却愿意为理想一点点做事不屈不挠。顾城说：黑夜给了我一双黑色的眼睛，而我却用它来寻找光明……我在黑夜里，用文字编织未来，也看到远方的光明，心存美好。