昨日浏览教育新闻，太过于震惊了，以至于几近失语——“广东雷州男子持刀闯入小学砍伤17名师生”。3月23日福建南平郑民生杀死8名小学生，刚刚判完死刑，4月28日又发生如此惨案，再加上中间那一起在上学路上弑生案，这世道恐怖的令人发抖。

　　精神病也好，神志不清也好，总之有人把目光瞄准了学校这些幼弱的小生命，惨然的对着孩子们一次次举起了屠刀。把不满与仇视通过这种极端惨无人道的方式来发泄出来，而且像多米诺骨牌一样，愈演愈烈。当前社会的极端浮躁，使得部分人人格不健全，心里极端扭曲，想一想这样的后果真的是令人毛骨悚然。谁能想得到，你正在教室里坐着就会有一个莫名其妙的人，怀揣利刃，走进来见人就砍。

　　给学校带来的反思是什么呢？这样以来怕是要每个学校都要驻军了！由于人员编制等问题，学校安全保卫工作只能有教师轮流来完成，门卫一般是由年龄较大不能胜任教学任务的老教师承担。可以说，他们做门卫或者说传达更贴切一些，要做保安恐怕心有余而力不足。这样一来，这一关就很容易失守。在加上校园内一上课四处一片静寂，几乎看不到人来人往，一下课又四处是人，都会很容易令人钻空子。总之，很难防范。难道只好战战兢兢“自求多福”了。

　　再看其他教育新闻：一学生追砍班主任三刀；三学生及家长殴打监考教师、三名学生深夜跳墙外出打死神经病患者、学生自主管理投票让学生反省女生自杀。诸如此类连续出现，不论是个案也好还是普遍也好，总之是出问题了。学校越来越成为多事之地，这年月越来越成为多事之秋。近些年来媒体对教育个案的狂轰乱炸，已经使教师的社会地位处于很尴尬的境界。学生如何教育？这不是单纯的学校的事情，而是整个社会都要为之负责任、为之买单的。似乎好像上海还是什么地方第一起学校赔偿案之后，各地学校就开始战战兢兢的不敢大声出气了。孩子一有点儿事情，就要和学校叫板，然后媒体狂轰。最后往往是教师和学校面对学生不良行为而噤声。有时候光靠赏识、光靠说教是很难达到教育目的的。前几天，有个孩子因琐事踹了另一个孩子的肚子，那孩子疼得脸色发黄，大汗淋漓送医院好在没事。叫家长来，班主任与之沟通，家长居然说我也没办法。那孩子居然还指着班主任的鼻子撒泼，家长也无任何反应，连出声制止或者训斥一句都没有。还有一个孩子打碎了玻璃，班主任请家长来看。结果家长满嘴酒气来了，然后很大气的说：“不就是一块玻璃么，我赔上就是了！”然后恶言恶语的一些，把女班主任气的哭鼻子。

　　也有些新闻诸如政教教师体罚学生、禽兽教师猥亵女生等，说明教师队伍中也是有一些老鼠屎、有一些害群之马的。再加上一些教育弊病例如有偿家教、教育收费、考试机制等问题，社会群体的不满情绪就通过这些事件反映出来。从而导致整个教师群体声誉受损。这也是学生和他们的家长公然挑衅学校和教师一个方面。当全社会都向某个群体吐口水的时候，这个群体是难以理直气壮的立足的。

　　暴戾不应该成为一个社会的基本特性，温良谦恭才是文明社会的基本品质。不过，现在温良谦恭越走越远，暴戾却越来越近。走在大街上，偶尔的小摩擦就有可能演变成几个人甚至一群人的互殴。看看家长对孩子的教育也是，咱认识xxx，不怕。是呀，孩子是不怕了，教师却怕了，孩子最后只能去追随xxx了。恐怕那又不是家长的本意了！

　　的确到了需要我们全体反思的时候了！

　　悲剧再次上演，就在我写完这篇文字不到一个小时后，江苏泰兴一幼儿园，又发生惨案，又有三十一名孩子和老师被人砍伤，直接无语了！

　　疯了，直接的疯了，今天潍坊又一起伤5个学前班孩子，罪犯自焚了！第五起！