读完这个故事后，你会想到什么呢？故事中老师的打红叉行为，正是中国典型的中国式的教育行为。绝大部分的父母、老师，都不想让自己的小朋友有这样“异类”的理想，因为大人都认为，只有科学家，医生，国家公务员，以及名星才是理想，像这类想做一条狗的理想，在他们心里，简直就是“儒子不可教也，朽木不可雕也”……

　　朋友N难得回一趟老家，她到她曾经读过4年书的J小学看望年迈的启蒙老师。

　　晚上与老师东拉西扯地闲聊。聊着聊着，就随手翻看起桌上的一沓作文本来。老师说，孩子不多，整个二年级才一个班，共24个学生。

　　在乡下这样的学校，二年级的孩子才刚开始学习写作文。本上的作文都很短，大多干巴巴的一页就完事。乡下的孩子终究不比城市的孩子，想像力极其匮乏，那些苍白的文字实在无味，但朋友N翻着翻着，不经意间就停下来开始仔细读一篇《我的理想》。

　　粗糙的格子本上写道：“阿爹还没走（当地称人死为‘走’）的时候，他对我说：“你要好好学习，天天向上，长大做个科学家”；阿妈却要我长大后做个公安（人员），说这样啥都不用怕。我不想当科学家，也不想当公安。我的理想是变成一条狗，天天夜里守在家门口。因为阿妈胆小，怕鬼，我也怕。但阿妈说，狗不怕鬼，所以我要做一条狗，这样阿妈和我就都不用怕了……”

　　作文短，刚好一页，字歪歪斜斜的。那一页，老师画了个大大的红叉，没有打分，估计是严重的不及格了。是呀，普天之下有谁的理想是成为一条狗呢？做老师的，一定会斥责这孩子。

　　远离贫困的家乡，朋友N已在城里生活了好多年了。经历过各种世故人情，自觉已是刀枪不入，很难再有什么事能轻易让她感动。然而，那天，她被这个二年级学生的理想震撼了，她说，她觉得鼻子酸酸的。我敢说，这是世上最感人的理想。