从小，我就是邻居间谈论最多的孩子，因为我的口才很好。然而，我却是一个怕羞的孩子。只有在人少的时候，我的话才多，而且常常语出惊人，且逻辑性强。那个院子的不少邻居都建议我的父母让我去学法律，说将来我可以做个出色的律师。而我的理想，是做一个能说能写的记者。

　　 大二的时候，辅导员在学校举办的一次演讲比赛前，自作主张地给我报了名。那时，我在另一个城市看望生病的姑父。等我赶回学校的时候，距登台的日子只有三天了。

　　 没有登台演讲经验的我，面对辅导员交给我的演讲稿愣住了，我连连说：“不行，不行。我没有一点儿心理准备。”

　　 辅导员说：“我之所以放着演讲稿等你回来，是因为在我心里，你是最佳人选。你不要没有见着对手就自己先把自己打败了。你应该相信，你能行。再说了，就是失败了又如何?失败和成功一样，只是成长的痕迹。”

　　 因为这句话，我决定努力。

　　 终于，在主持人报出我的名字和班级之后，我颤抖着双腿走上了舞台中央。镁光灯聚焦在我的身上，台下是数不清的同学和老师，我口干舌燥的发不出声音……几秒钟后，镁光灯的光圈转到了台下，我被黑暗包围了。突然之间，我变得无所畏惧。原来，我只是怕光!我对着麦克风，有力地说：“各位老师，各位同学，晚上好!我演讲的题目是《做时代的主人》……”

　　 掌声响起，镁光灯又回到了我的身上，我的汗刷的一下子上来了，口干舌燥的感觉再度涌来，于是，我又发不出声了。在幕后操作台上的辅导员看到了这一切，马上要求灯光师切换灯光，换成一种幽蓝的背景灯，直到我声音宏亮地开始演讲。

　　 那次比赛，因为我两次冷场，没能夺得名次。我很抱歉地对辅导员说对不起。她说：“不要紧，人都是需要长大的。”

　　 第二年，学校在在校学生里招聘校园广播主持人。这一次，我主动报名。第一关的时候，系主任问我：“你觉得你具备当校园主持人的能力吗?”

　　 我相信我能行，但我更喜欢竞聘的过程。结果如何，并不重要。我的辅导员说了，那只是成长的痕迹。

　　 在最后角逐的四个同学中，将有两个被淘汰。而在回答最后一道题目之前，我们四个人的成绩名列前茅。

　　 主考官说：“这道题呢，答对了，加5分；答错了，减5分；可以选择放弃，这样则不加不减。也就是说，选择不回答也许会成为最后的赢家。那么，你们是选择放弃还是回答?”

　　 我们沉默了。主考官接着说：“还是按顺序来吧，一个一个回答。陈东，你是放弃还是回答?”比我少2分的陈东说：“我放弃。”“下一个!”主考官说着。就走到了2号选手小梅面前，问，“你呢?”

　　 “我选择回答!”我听到我的同班同学小梅声音清脆地对主考官说。她比我少6分。

　　 “3号，你呢?”“我放弃。”那是一个大三的师兄。轮到我了，我斩钉截铁地说：“我选择回答。”

　　 “好!结果出来了。”主考官说，“其实，这就是最后的一道题，是考个人素质的。校园广播人需要具备坚韧不拔和不认输的精神，因为，我们的广播站刚成立，难免会遇上一些挫折。我们要找的人要具有承受失败和打击的能力。所以，2号张小梅和4号李哲竞聘成功。下面，我们来听一听两位是怎么理解最后一道题的。”

　　 小梅说：“我选择回答是因为我想知道问题的答案，我对很多事情都充满热情。答错了，也无所谓。扣掉5分，我可能会失去做校园广播人的机会，但是同样的，我会得到一个机会重新认识自己：我必须不断进步!所以，只要有机会，我决不放弃!”

　　 主考官走过来，微笑着问我：“你不知道在第一个选手放弃了答题时，你就已经是稳操胜券了吗?那为什么还要选择回答最后一个问题呢?”

　　 我说：“我知道。只是，我记得我的辅导员说过，失败和胜利并不重要，它们只是成长的痕迹，是人生路上紧紧跟随的孪生兄妹。对了，我和张小梅是同班同学，我们接受了相同的失败与成功的概念。”

　　 主考官听了，对着坐成一排的面试官说：“看看，这就是一个老师对学生的影响!”

　　 是的，所有的失败和成功都只是成长的痕迹，在失败中逐渐坚强，在成功中学会发展，在发展中慢慢前进，在前进中遭遇新的失败和成功……这就是我们所要面对的成长。

　　 而我，因为恩师的一句话，在社会上打拼，经历无数失败，也品尝到了更多成功的喜悦。后来，我终于成了一名得到许多受访者认可的“能说会写”的记者，同时还是一名成功的主持人。我相信，这都源于我的努力和执著，源于我相信“失败是成长的痕迹”这个教诲，并不断地去尝试，去体验，去经历。

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