随着课程改革的不断深入，各种各样符合时代发展要求的新教材不断涌现，教师的教学方法逐步多样化，而随之而来的教师对学生的测评方法也逐步走向灵活化，在实践中我们也发现多数教师针对班级的不同情况，采用了多样化的测评方法。为使教师优秀的测评方法能够推广开来，为进一步促进教师测评方法趋于成熟，本月的教学常规活动，我们制定了“测试方法我创新”评比活动。希望通过此次活动将教师们的测评方法加以总结、进一步改进，从而推广应用于教师中。同时通过灵活多样的测评来激发学生的学习兴趣，提高学生的学习质量。 一、 活动遵循的原则：

1、可行性，出题的内容、题型要具有可行性。

1、真实性，要求教师测评过程、测评的结果具有真实性。

2、创新性，本次测试无论从内容形式还是方法上要具有创新之处。

3、实效性，采用的测试方法要具有实效性，便于教师操作。

二、活动评比要求：

1、全体教师要根据自己所教学科内容选取有代表性的测试内容。选取的测试内容要能反映学生的学习水平，反映出教师的教学质量。

2、教师要针对自己所教班级学生特点选取适合本班学生的测试内容及方法。

3、选取的测试方法要有创新之处，同时具有较强的实用性。

4、此次活动要填写好“测试方法我创新”活动表。一方面对自己的测试方法进行简要说明，另一方面对自己采用的测试效果进行分析总结，同时为自己的测试方法起一个名字。

5、测试活动结束后要上交活动表，和测试中的过程性材料。（试卷、成绩表等）

三、活动时间安排：

五月上旬活动准备、五月中旬进行测试、五月末分析总结

　　四、参评领导小组

　　组长：

　　组员：

　　五、活动表：

　　“测试方法我创新”教学常规管理主题活动之教师测试方法表

实验教师

测试班级

测试学科

测试内容

测 试 方 法 简 要 说 明

使 用 此 测 试 方 法 效 果 分 析

为自己的测试方法起个名字