尊敬的各位班主任:

    下午好!

    很荣幸我有机会能参加本次论坛,听了各位老班主任各自在班级管理过程中的一些独特经验,让我很受启发、很多方面植得我去学习。

    作为一名年轻的班主任，我没什么经验可介绍的，最多是自己这两三年来的工作体会吧了。我觉得：一所学校可以没有校长，但不可以没有班主任。班主任是一个班级的灵魂。我们班主任的作用就是：为班级教育教学服务；为学生的身心健康服务；维护师生的教育和受教育权利。围绕这些我把这两三年的工作实践归结为以下几点：

    一、要求自己。

   1、  走进书和网络的世界，掌握最新信息，与时代同步。

   2、  和学生一起成长，积极总结经验教训，不断反思自己，以求提升。

   3、  平时注意收集第一手材料。如：班级制度、班级建设、班会课教案、家访记录等。

    二、班级管理（真心热爱）

   1、  制定班训  集体理念：做一名快乐的初中生。

   2、  班干部自荐制与述职制结合的培养模式。

   3、  各种班级管理委员会。

   4、  卫生工作签到制，采用看—论---表的结合。

   5、  对学生实行不间断的激励。

   6、  手捧家访手册到班级每位学生的家庭，让本来好的学生更能体现自身的价值，让暴动分子受到舆论的牵制。

    三、抓差班的一些土办法。

   1、  建立完善的班干部体系。尽力树立班干部权威，班长最好让既调皮又明白事理的学生担任。达到“借力使力不费力”。不要指望“铁树明天就开花”，要有论持久战的充分思想准备。

   2、  要有一些“黑社会老大”的权威和做法。

   3、  摸清班级中那些特别骚动分子的“痒处”“痛处”和“兴奋点”。士为知己者死，女为悦己者容。

   4、  学会不讲不该讲的，不该做的事。

   5、  学会运用一些心理学做事会事半功倍。

    小结：班主任工作是苦、累、烦，但有成绩感。苦：班主任工作不分上下班，不分地点。累：班主任守班时间最长，处理事情最多，面对人员最多、最复杂。烦：班主任说相同的事，说相同的话最多。有成绩感，教育好一个学生。倍受家长、学生、同行的赞许。

    最后我想要说的是：如果已经当了班主任，那就用真心，让我和在座的每位的班主任一起做的更好。

以下内容与本文2010年班主任工作总结发言稿相关，可查阅参考：2010年中学班主任工作总结--扶着孩子做主人  2010学年度小学班主任工作总结  2010年党员个人评议工作总结  二0一0年小学五年级班主任总结  二0一0年高一班主任工作总结  二0一0年幼儿园班主任工作总结  幼儿园小班班主任工作总结  二0一0年新班主任工作总结  
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