鸽子发表日志：2011年班主任工作总结 

接手九班是意外之举，本人未敢假想相关内容及情况。在无期望与好恶之下倒也可以坦然接受各种突发状况。 

然而学生们的顽劣性之重，还是出乎了本人的预料。对老师和家长缺乏起码的尊重、对自己缺乏起码的要求、对身边事物缺乏起码的观察、对经历的事情缺乏起码的总结与思考……此等现象十分普遍。 

本人一直认为学生是在成长和成熟的过程之中的。而作为一名教育工作者，不应该仅仅看到学生的学习成绩，更应该看重学生的进步与学习能力。毕竟社会竞争是非常残酷的，而学校的知识本身还不足以应付工作中的各种情况。所以本人鼓励大家去争，去张扬，去思考，去总结。本人的管理风格是严格中带着粗犷的。 

工作重点之一是对纪律要求严格 

本人的对班上的纪律要求可以总结为“照章办事”。该夸就夸，该罚就罚，该劝就劝，该软就软，该硬就硬。于是一度获得了学生赠与的“变脸王”的称号。 

“无规矩不成方圆”，对于“公主病”泛滥的学员，个人认为绝对不能宠，严格要求肯定会遇到个别学员强烈的反弹，但对大多数已经惰性非常严重的学员来说一味的耐心劝解就等于是纵容。“给老鼠一块面包，它就会想要喝牛奶！”一旦开了“再给个机会”的先例，就不可能再止住学员撒娇耍赖的念头。毕竟在来此之前被宠坏的学员已经不是少数了。而放松要求的结果就是状况频出，搞得老师疲惫不堪，也让积极向上的同学灰心失望甚至对老师和学校产生厌恶情绪。 

坏习惯是慢慢养成的也是慢慢改掉的，所以，纪律绝对不能放松。而且对于能够严于律己的学员，严格要求本身对他们并没有什么大的影响。 

工作重点之二是对个人的严格要求 

对于学员的个性培养，本人战略上是顺其自然，战术上是在必要的时候加以引导。但困惑的是效果是否明显却无法考证，毫不客气地说，毕竟大环境的影响力比本人的影响力大得多，而且一个人的成长如何是要时间来验证的。 

本着“看到大家都在进步”的愿景，本人对不同起点的同学有不同要求。对于积极向上的同学，本人绝不允许坏习惯和坏风气的滋生甚至发展，原则就是要把歪风邪气扼杀在萌芽状态中。对于原本就有诸多缺点的同学，本人以鼓励为主惩罚为辅，以期学员能有上进的动力。但对于劣根性如此之重甚至缺乏自尊和羞耻心的个别学员，本人还是觉得自己需要更多的技巧，更大地改进。心中的无力感也让本人常常暗自叹息和遗憾。 

工作重点之二是对班委成员的大力培养 

坦白来说，九班并不是一个十分团结的集体。班内“极品”成员很多，起码一只手是数不完的，于是有谁也不服谁的现象。班委成员也几经改选，而班委每改选一次，班委的公信力、向心力都会受到极大影响，对工作积极却得罪同学的班委成员也是极大的打击，对九班在同学心目中的形象也是有极大削弱。最后本人决定以班主任身份取消了班委选举制度，改为本人直接任命和调动。 

一直以来，本人持续关注和侧面了解各个成员的日常表现，以期寻找到威望、能力、与个性综合来说比较优秀的学员担任班委成员。同时，对于已经存在的班委成员也花费大量时间与精力给予其指导，帮助其改善工作方法。本人对于班委成员给予绝对的支持，“不怕他们做错，不犯错只意味着什么都没做。” 

还有一点，对于个别极有管理潜力的学员，本人并没有采取揠苗助长的方式，而是给予其充分的时间，引导其观察和总结其他同学的种种行为和效果，以期他们能有更加充分的准备和觉悟。 

至此，护理九班的班委组建工作已经趋于圆满，现任各位成员都可以充分完成好自己的本职工作，也已经可以比较有默契地相互配合，后备人才也不断涌出。言及于此，本人激动得不由得联想起那句台词：“朕心甚慰啊！”。 

工作特点之一：不用喜欢我，做好你自己的事情就行 
本人对学员的要求是他们至少能相对自觉地做好自己的分内事。 
坦白地说，本人只是学员的生命中许多老师之中的一个，是学员生命中无数过客中的一个。正如我们鲜少有人和曾经的老师保持联系一样，本人并不期望会成为有多少学员心目中的特例。所以，本人并不强求学员的理解和感激，也并不想刻意讨学员的欢心以换得他们不稳定的支持。是的，学员毕竟是在成长变化中，放弃原则换来的支持结果只会是越来越多的人对我们放水行为产生依赖心理。 

严格要求是对学生的将来有好处，这谁都懂。作为老师，在带领学员的日子里，我问心无愧就好了，学生喜不喜欢我，并不重要。 

缺点之一：缺乏耐心 

本人在担任护理九班班主任期间最大的缺点是缺乏耐心。本人很难想象多数学员的思维水平竟然比不上我们初中的时候。 

同样的错误一而再再而三地犯，这对本人的耐心是极大的挑战。于是本人的火爆脾气自然也爆发过不少次。 

优点之一：不抛弃不放弃 
本人有极强的责任感，凡是我的学生，虽然我不包庇，但是能留的我都不会放手。因为本人相信，只要在校，就还有学习和准备应对以后工作的空间，只要在校，就还有可以改变自己缺点加强自己优点的机会。 

直到很长时间的相处才明白，原来现在的学员很多都和我一样缺乏父母关爱，于是父母在愧疚之下也是以金钱为途径来弥补自己心中的遗憾，结果就是孩子们是被宠到大的。如果仅仅如此也就算了，当今社会给大家提供了足够多的发泄和消遣的途径：KTV、慢摇吧、酒吧、电影院、游乐园、电脑游戏、肥皂剧、手机……在生活中遇到挫折的时候，学员可以轻易发泄或者逃避，而不再向以前的人们静下心来反思。这样一来，很多学员的思维自然是缺乏深度的，对自己的行为也不会有那么深刻的自我怀疑态度。懂得“刻苦”两个字的学员并不多。这不得不说是一种遗憾。 

其他方面的工作也就是一般般，没有太突出，没有太特别，也没有太差的表现了。 

蒲鸽 
2011-12-22