一、 观课议课具体情况：  

本组学习了赵显杨和王晶老师的示范课，听评了赵丽花、龙巧雪和许圣娟的公开课。下面将各位授课教师的课堂情况做简要说明：  

赵显杨老师：结合本校学生实际，贴近课本的同时注意对知识提升和总结，兼顾高考；贴近生活，课堂生动风趣，让学生在快乐中学习。  

王晶老师：在高考复习中对学生进行学习方法的指导，在高三学习中应该像一只桶那样敞口接受老师传授的知识，更要像海绵一样主动吸收知识。整堂课贯穿知识点—经典例题—小结考点的思路 来完成，在练习中将解题的策略、方法、模式有机结合，指导学生又快又好解题，早高考有限时间内活得高分。  

龙巧雪：课题《动物行为的主要类型》，授课亮点：板书规范，能突出重点；与学生的互动较好，能充分调动学生学习积极性，及时评价，及时激励。不足：老师的教学中手不离本，基本在讲台边讲授，没能到学生身边亲近和指导；应鼓励学生通过自己的理解和思考脱离课本自主回答问题，此类课题更宜采用多媒体教学，让学生在喜闻乐见的动物行为中获得直观的感性知识，印象会更加深刻。  

许圣娟：课题《细胞核—系统的控制中心》，授课亮点：板书规范，备课充分，分析细致，能突出重点，能将初高中生物知识有机联系，对非专业教师而言已是不易。不足：以老师讲授为主，学生思考时间不足，没有体现新课程理念；课堂语调平淡，激情不足；对课程知识体系的掌握还不到位，没有构建细胞模型，没有提升总结。  

杨丽花：课题《会考考题解答》，授课亮点：分析题目较详尽，关键词和切入点找的好；物理思路和解题方法处理较好，讲解过程仔细，能做到学生理解后再继续前进，能充分调动学生的学习积极性；语言表述清晰流畅，教态自然大方。欠缺：解题格式不够规范，关注学生程度稍欠。  

此次观课议课，教师们学同行的亮点，照自己不足，对自己的教学进行反思和改进，收益多多。因此，也希望以后的观课议课不在流于形式，为完成听课任务而敷衍了事，而是让每一位执教者都能在教、评、议中 加强对理化生课堂教学的研究，不断提高自己的教学水平。
  
二、对我校教研工作的几点建议：  

学校以教学质量为生命线，而教学质量的提高依赖教师教育理念和教学水平的提高，教研工作 是不断提高教育教学水平的重要保证。 所以， 教研工作 应该进一步受到重视。  

1 、制定相应激励措措施，使观课和议课的常规化能正常落实。  
2 、鼓励教师积极撰写教育论文：成立校本教研刊物，教师成文发表后，有精神和物质的适当奖励。  
3 、为教师的研修和进步提供平台：能给教师参加专业进修的机会，如课件制作、新教材实验培训等；給教师参加校外教学交流、参与或观摩更高一级教育机构举办的教学比赛等机会；购买教学网站资料，如简单学习网、第二教学网等，让教师有可借鉴和学习的第一手资料。  
4 、提倡同一学科教师集体备课，积集体智慧，实现资源共享，更好的为学生服务。  

云龙二中理化生教研组  
组长：  
2011 、 12 、 07  
云 龙 二中