为进一步深化教育体制改革，深入贯彻党的十七大精神，实施民主评议活动，加强师德师风教育，将十七大精神落到实处，切实加快我乡教育发展的步伐。在县教育局及乡党委、政府的正确领导下，全乡教职工团结奋进，开拓进取紧张而有序地完成“两基”工作任务。为更好地统一思想，开创教育新局面，再次擂响“普九”攻坚冲刺战鼓总结工作中的得失，确保我乡教育再上新台阶。现将一年以来的工作总结如下：

　　现有教职工218人，其中代课教师9人，公办教师209人。共有在校生5462人，其中初中1299人，小学4033人，学前班130人。使适龄儿童入学率达%，适龄少年入学率达%。

　　中心学校本着一切从实际出发，从群众中来到群众中去的指导思想。针对各村的具体情况,认真分析研究，组织实施具体工作。在工作中中心学校领导班子成员在刘校长的带领下，团结协作，齐抓共管，坚决杜绝只说空话、套话、大话的做法，为人民办实事，为提高全乡民族素质，搞活全乡经济让人民真正认识到科技兴乡的重要性、紧迫感，同时团结一切可以团结的力量，改善办学条件，狠抓教育质量，为基本普及九年义务教育打下坚实的基础。主要抓了以下几方面的工作：

　　一、主要工作

　　   （一）zz思想工作

　　    zz思想工作是教师教育的指导路线是否正确的直接因素，在教育工作中贯穿整个教育始终。

　　   1、学校高度重视全乡教职工的zz思想工作的学习，把zz思想工作贯穿于整个工作中，并付诸实践，实现全心全意为人民服务。

　　   2、加强师德师风教育活动，把思想zz工作与教学工作紧密结合，转变教师工作作风，树立教书育人，为人师表、诲人不倦的教育者形象，增强教育者的责任感和使命感。

　　    3、实施“云岭先锋”工程，积极参加保持共产党员先进性教育活动，亮出党员身份，以身作则，谱写碗厂教育新篇章，结合实际认真分析，写出心得和党性分析材料，时时处处提醒自己一切为了人民，为了人民一切，俯首甘为孺子牛。

　　    4、通过民主评，自查自纠，各教师严于律己，提高自身的素质，以身作则，为社会树立楷模。

　　    5、以八荣八耻为行动准则，牢固树立社会主义荣辱观，全心全意为人民服务。

　　    6、教师严格以《云南省公务员八条禁令》、《昭通市教师十不准》规范自己的言行，树立社会楷模。

　　     7、积极开展“解放思想、深化改革、扩大开放、科学发展”大讨论活动。

　　    （二）、教学常规管理

　　    常规管理是教育教学有序、稳定的基础，是教育改革的前提，为进一步加强教育常规管理，本年度我们主要作了以下几方面工作：

　　   1、强化教育目标管理，层层落实《目标管理责任书》的各项指标要求，层层分解指标，确保教育工作稳步上升，教育责任意识明显加强。

　　   2、召开教职工代表大会，完善各项规章制度和考核制度，促使教育管理制度化、规范化。完善了我乡《教师活工资分配方案》、《考勤制度》、《教学指标分配办法》、《教学质量奖惩办法》等一系列管理制度，建立了《普九工作责任制》，制定了《普九工作实施方案》，具体落实“两基”责任，把“两基”工作安排得有条不紊，各项工作正常开展。

　　    3、加强“两基”工作的各个环节的检查和督促，狠抓入学巩固、控辍保学工作，确保“四个”到位（教师到位、学生到位、科书到位、管理到位），“四个”提高（提高教育教学质量、提高教职工服务意识、提高师生思想道德水平、提高入学巩固率）。

　　    4、严格考勤制度。结合各村实际，认真研究制定上课时表，严格执行教师考勤制度，抑制教师散乱现象，无特殊情况教师一律不准离开工作岗位，树立以校为家的责任意识。

　　    5、学期末严格对照学校工作计划，再次全面检查学校工作，同时各村上交学校工作总结和下期学校工作计划，通过全乡教师的不懈努力，各方面工作成绩显著，收获喜人，全面完成了预期目标。

　　    （三）、两基工作

　　     一、普及九年义务教育

　　     为实现“普九”目标我乡坚持不懈地抓好“普六”巩固工作，狠抓入学巩固，强势推进“普九”攻坚，打好“普九”攻坚决战，确保“普九”目标实现。

　　    1、广泛动员宣传，利用标语、广播、板报、演出、手机短信、村规民约等形式，大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》，做到家喻户晓，老幼皆知。把 “普九”当作当务之急，抓牢、抓实、抓细，纳入学校年度考核。

　　    2、狠抓学生入学巩固，与教师活工资挂钩，千方百计控辍保学，使适儿入学率达%，适龄少年入学率达%以上。

　　    3、严格收费标准，如实兑现“两免一补”，严格控辍保学。

　　    4、坚持“硬件从实，软件从严”的指导思想，规范“两基”档案管理，严查表间关系，做到册册相符、册表相符、册实相符，按时上交“两基”档案，认真做好年“两基”审复查工作，充实和完善“普九”档案，为如期实现“普九”目标而奋斗。

　　    二、成人教育

　　   1、扫盲在教育局和党委、政府的领导下，继续实行“双线”承包责任制，层层落实责任。大力开办扫盲班和巩固提高班，使在家有学习能力的文盲、半文盲全部入班学习，完成扫盲任务51人，巩固提高2500人次。

　　   2、认真抓好巩固提高和成人文化技术学校，每月举办3-5期，每期900-1500人次，以培训农村实用技术为主兼有法制教育和经济探索。

　　3、积极动员教师参加自学考试和成人高考等职后教育，提高教职工专业技术水平。

　　4、继续完善扫盲档案，顺利通过县自查，做到“软见不软”。

　　    （四）、教师队伍建设

　　   1、努力建设一支稳定的、高素质的教师队伍。教职工调动频繁在岗职工情绪极不稳定。总有个别教师不安心工作，想调动工作，中心学校抓住了教师的这一心理，深入各校，进行了思想教育工作，稳定教师情绪，倾听教师心声，帮助教职工解决实际困难，从思想上留住教师。

　　  2、加强教师职后教育，组织教师参加继续教育培训、自学、函授等学习，不断提高教职工业务水平和专业技术知识。建设一支强有力的教师队伍，为我乡教育事业的发展打下坚实的基础，保证我乡人口素质不断提高，为建设“和谐校园”、“平安校园”而努力，为提高教育质量而奋斗。

　　   3、增长教师的见识，提高教学能力，学习其它学校好的教学方法和管理方法，提高学校的总体工作能力。

　　    （五）、依法治校

　　   1、认真贯彻十七大精神，实行依法执教，把教育管理和办学活动纳入法制教育的轨道，是深化教育改革，推动教育发展的重要保证。

　　    2、充分认识推进依法治校工作的重要性和必要性，是教育事业深化改革，加快发展，有利于教育行政部门进一步转化职能，依法办事，有利于推进素质教育，提高民族团结，有利于保障各方合法权益，有利于用法律手段规范教育改革中出现的新问题。

　　   3、明确推进依法治校的指导思想和工作目标，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大精神，通过对教师进行法律知识培训，学校建立依法决策、民主参与，自我管理，通过培训各校负责人，教育者的法律意识明显提高，形成良好的学校育人环境。

　　4、维护教师和学生的合法权益。用法律武器保护自己，勇于同破坏教育教学秩序的行为作斗争，保证学校教育教学秩序，让学生学法、知法、守法，并能利用法律手段保护自己的合法权益，规范教师言行，通过学习无论教师还是学生，其法律意识增强不少，维护了教育秩序，保证了学生的健康成长。

　　（六）、基础设施建设

　　加快基础设施建设，改善办学条件，让学生从德、智、体、美、劳等方面全面发展，本年度在以往的基础上，查缺补漏，存在安全隐患的地方该修的修该补的补，该撤消的撤消。并为全乡各校点增添了桌凳，保证学校工作的正常开展。积极开展灾后排查，修缮受灾校舍，完成简易教室修建，组织碗厂村麻沙小学、庆坝村新兴小学的教学楼建设。为各校增添了图书和电教设备，一方面补充了教育教学设备使“普九”硬件设施逐步达到验收标准，一方面使我乡教育走向教育现代化，加快了素质教育步伐。

　　（七）、党风廉政建设

　　加强党风廉正建设，树立教育形象。通过民主评议活动，要求各教师认真作好笔记，总结自己的得失，真正做到全心全意为人民服务。努力学习十七大精神，提高教师的敬业精神，提高教育教学质量，办人民满意的教育。以“三创四高五增强”为活动准则，建设服务型办公室，并以“三结合”认真做好教职工计划生育工作，做好一年两次的孕检。在经费上统收统支，坚决实行收支两条线，严格把关，严格经费的使用和管理。严格教职工考勤，积极工作，从不拖欠业务，并配合各部门干好相关工作。

　　（八）、安全工作

　　牢固树立安全第一、责任重于泰山思想，特别重视安全自我防护教育。实行安全工作一票否决制度，严格要求各校各班每周至少上好一节安全教育课。做好防火、防水、防盗、防疾病传染、防煤气中毒、防打架斗殴等事件的发生，注重校园安全管理，协调校园周边关系；注重楼道的畅通，确保学生的安全，加强交通知识的学习，严防交通事故发生。痕迹管理与注重实效相结合，卫生保障与疾病防治相结合，注重督察与良好行为习惯养成相结合，即重视治标更重视治本，即实施检查制度和考评制度又订时或不订时深入学校检查，使安全工作常抓不懈，确保不出安全事故。

　　（九）、电化教育

　　电化教育是实现资源共享，吸收先进教育的窗口，在教育局的指导下，我乡电化教育有计划右步骤地开展，目前为止我想共有远教设备9台，各校设备正常开展，中心学校定时或不定时对各校进行检查，并将此项工作纳入学校年终考核。

　　（十）、 “两免一补”的落实

　　     为认真贯彻《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》精神，根据教育局文件要求，我乡切实加大“两免一补”政策宣传力度，进而规范辖区学校收费行为，确保党的这项惠民政策得到全面落实。一方面，使贫困家庭学生能按规定年限接受义务教育，很大程度上堵住了新生文盲，促进教育的健康发展，保障“普九”目标的如期实现；另一方面，贫困家庭实实在在感受到党和政府对他们的关怀，从而加强了党同人民群众的血肉联系，为创建“平安碗厂、构建和谐社会”，创建“平安校园、和谐校园”奠定了坚实的群众基础和人才基础。