一学期的工作，在紧张的学习和实践中过去了。时光的流逝，记载着付出的辛苦，见证着积累和成长。我们在一学期的努力中，取得了很多的成绩，摸索了一些经验，同时也发现了我们工作中的许多不足，有了一些急待提高的想法。下面，就这一学期的教研工作做一些总结： 

一、 落实一日活动，加强教学常规管理 

教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心。本学期，我们通过“一日活动”的督查，促进教学常规规范化、合理化。 

1、在教学上，我们从学期计划的制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标，用目标作为我们的教学指南，让教学更加的规范和准确。 

2、教研组还对教师的备课本、教学笔记的撰写进一步调整和规范。让教师及时备课，提前作好教学准备，每周四进行检查。利用业务学习时间进行反馈，采用针对某一案例进行分析的方法，让教师明确如何具体操作。例如：针对“美术教案”的设计有的教师过于简略的问题，教研组把好的教案进行展示，让教师互相交流学习。 

3、加强日常保教工作的督促与指导，要求每位教师每周至少听课一次，每周写一次反思，在班级教师的搭配上，注意以老带新，结师带徒的形式，让新的教师听常态课，耳濡目染中尽快长大。 

4、加强“区域活动”的开展与研究。我们充分利用活动室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，开辟区域游戏活动空间，注意主题教学活动向区域活动的延伸，让幼儿在尽情游戏的同时，增长知识和能力，获得各种能力的发展。
 
5、我们还经常组织教师参加各级各类的学习参观培训，了解各园的教育教学和科研发展的情况，为我园的发展出谋献策。
 
二、 开展课题研究，加强课堂教导 

在尊重幼儿身心发展特点和学习特点的前提下，我们每位教师都能关注幼儿的个体差异，选择适合的内容，尝试新颖、与众不同，富有个性的教学方法和手段，努力使幼儿的态度、情感、求知欲、学习欲望都能保持良好的状态。在教研中，我们采用磨研教材----探讨教法-----观后研讨---反思研讨的模式，让教师在畅谈中放飞思想，在集体智慧的碰撞下，取长补短，促进教师的全面专业性发展。其中，洪晓曦老师参加石井中心幼儿教师“同上一节课”荣获第一名。 

课题，对于我们来说，是一个新鲜而又充满挑战的任务。本学期，我们根据我园教师的结构特点，我们就“语言领域活动“的组织展开了研讨，从最初的理论知识的收集和学习中，我们从理论上有了清晰的认识。从大、中、小各班的教材确定，教案讨论教学准备中，每一个教师从谈论中相互学习。在每一节课的观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论，教学经验和形成的新思路，新的方法得以交流和提升。每一个活动，都是先研讨一份执教计划---执教中反思---反思中总结—总结后再执教（由本年段不同班级的教师来上同一个活动）。在这一过程中，是老师们理论和经验的汇集，也是教学和教师的学习和提高。最后，每个教师从观摩和自己的教学中，摸索出故事教学如何引入能够吸引孩子：如何帮助孩子理解故事内容？故事教学要注意引导孩子体验作品，扩展孩子的思维等等。这些经验的总结，也就形成了我们教研活动的一个课题，老师们在摸索中收集了许多的素材，并各自写了总结，真正从教研研讨，观摩中提炼了我们的课题研究。 

在获得成绩的同时，我们积极承担学区的各种任务，发挥我园的示范作用。十一月份举行的金秋讲故事比赛中我们取得优异成绩！陈好和林宇歆小朋友分别获得镇一等奖和三等奖，陈好小朋友更获得了区三等奖！！ 

三、 开展各种活动，提高幼儿素质  

本学期，我们开展了丰富多彩的活动。在活动中，幼儿的才能得以展示，幼儿的能力得到全面的提高。在十一月份举办的“幼儿讲故事比赛”中，我园推出的小选手均取得好成绩。其中，在“圣诞节”这天，各班举行了形式多样的庆祝活动，大一班的环境布置、大二班的手工制作、中一班的互赠礼物、中二班与家长同欢---等活动，真真切却地让每个幼儿感受到节日快乐，这无疑也是一种情感的体验。本学期，我们积极筹备“第一届亲子运动会”，以“我运动、我建康、我快乐”为主旨的运动会在热烈的气氛中拉开了帷幕，幼儿进行了舞蹈团体操表演、入场式表演、升国旗、接火炬、热身赛以及亲子游戏，在这一过程中，孩子们真正体验亲子之间的融融之情，体格得到锻炼，才能得到了展示。这一次活动，得到了与会领导，家长的高度赞评。 

四、 做好家长工作，家园共建促教育 

幼儿园的工作，很大程度上是以社会，以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。我们还设置了“我的幼儿生活”这一成长手册，及时向家长反馈幼儿在园的学习情况、生活表现，与家长紧密联系，共同教育孩子。为开发家长资源，让家长与幼儿园形成教育合力，我们还成立了“第二届家长委员会”，选举会长、副会长，在家长的提议下，成立了“教育基金会”，为幼儿园各种活动的开展提供有力的保障。

五、 问题与思考 

1、结合本园实际，加强课题研究，提高全体教师科研水平 
2、教师缺乏主动学习的意识，评课只停留于表面 
3、教研管理力度不够，下学期应加强  
4、建立一套完善的评价方案 
5、环境布置停留在“热闹”层次，不能突显主题 鲁娇丽