三年来，在市教育局的正确领导和中心校与村两委会的关心照顾下，在各位学校领导和全体教师的大力支持和密切配合下，我与大家团结一致、同心协力、扎扎实实地开展各项工作，使我校的教育教学教研工作得到了又快又好的发展。我于XX年被评为市“师德标兵”、XX年被评为市“优秀教育工作者”、2011年被评为市“十佳校长 ”; 本人撰写的《现代信息技术在小学阅读教学中的运用》获省级二等奖、市级一等奖，《如何在班级管理中加强学校的德育教育工作》获市级校长论文评比二等奖。学校于XX年被评为市“先进集体”、2011年被评为市“两基工作先进单位”， XX年获得中心校“小学生队行队列广播体操比赛”第三名、中心校五年级统一测试总分第三名。教师和学生在参加各级比赛与教研活动中均取得许多优异的成绩。

　　虽然在的工作中取得一些成绩，但也存在着一定的不足，现就我三年来的主要工作和表现作述职报告如下：

　　一、注重理论学习提高，抓好作风建设，切实增强领导班子和教职工的凝聚力与战斗力

　　三年来，我特别注重本人和学校领导的zz理论学习，始终坚持以正确的zz方向和科学理论为指针，统领学校教育教学工作的整个大局。我们通过不断的学习与强化，大大提高了本人和学校领导的思想与工作作风，充分地发挥了学校领导的职能作用，努力地理顺好上下关系，逐步地形成了一个团结奋进、求实高效的领导战斗群体，主要体现在：

　　1、我坚持读书学习。作为校长，我深知责任重大，必须有渊博的知识和能力，必须把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列，才能领导这所学校不被激烈的竞争淘汰。我坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想，使读书、思考、写作成为我生命中不可缺少的习惯。XX年本人参加市级校长培训班学习培训获得合格证书。

　　2、注重学习与提高，加强作风建设。我始终以“三个代表”的重要思想为指导，深入学习党的“十七大”精神和践行“八荣八耻”社会主义荣辱观,，全面落实科学发展观，把学习宣传同改进作风结合起来。为了充分发挥学校领导的先锋模范作用，我以开展学习活动为载体，把加强和改进作风作为做好学校领导和教职工队伍建设工作的重中之重来抓。由于方法对头、措施得力，我校全体教职工的工作、思想作风得到很好的转变和提高，教师带病上课，没有出现迟到、无故旷课的现象。学校涌现了一批批先进个人：本人先后被为东方市“师德标兵”、 “优秀教育工作者”、 “十佳校长;翁雄伟被三位同志评为市“优秀教师”;陈兴福等八位同志被评为中心校“优秀教师”。

　　3、认真听取教职工和群众的意见，找出工作中存在的主要问题，加以整改。为了能亲自面对问题和查找出问题形成的原因，学校长期组织召开教职工代表大会，虚心和主动地听取群众意见，严肃地开展批评与自我批评、“三对照三检查”、自我剖析，形成一个廉洁自律、克已奉公的自我，以“高质量，严要求”规范自己的工作行为，本人的服务宗旨是“办人民满意的教育，育家长放心的人才”。

　　二、真抓实干，采取有效措施，确保“两基”工作的巩固和提高

　　“两基”工作是一项长期的、艰巨的任务，为了确保我校“两基”工作的巩固和提高，顺利提通过省的检查验收。三年来，我带领学校全体教职工在建设中不断补充和完善，做好学生的入学和“控辍”工作，做到入学率%，巩固率%，确实保障适龄儿童享受九年义务教育的合法权益;由于完成该项工作突出，我校于XX年被评为东方市“先进集体”、2011年被评为东方市“两基工作先进单位”。1234

　　三、积极有效地开展教育教学教研活动，使教育教学质量有了大面积地提高

　　1、抓校本研训活动，打造学习型学校。

　　为了进一步贯彻落实局关于新一轮教师培训学习的通知精神，更新教师教育理念，提高自身素质，我精心组织全体教师都积极投入到新课程学习培训的行列中，经过教育局、中心校、学校三级的培训学习，教师对新的教育教学 理念、教法、教材等都有了进一步的认识，无论在省级、市级的培训考试，每位教师的成绩都合格，绝大多数取得了优异的成绩。在市级骨干教师的选拔中，我校陈淑璟等四位教师获得市级骨干教师合格证书。

　　2、深入开展优质课观摩评比活动，全面提高教师的课堂教学能力。

　　三年来，我校深入开展校长“推门听课”制和一人一节“优质课”观摩评比活动。通过开展，本人每学期深入课堂听课不少于30节，教师们都积极参与，使课堂教学能力有了很大的提高;“优质课”评比活动教师做到课堂准备充分，并根据课堂实际需要应用多媒体辅助教学，课堂气氛活跃，在教学中注重过程与结果相结合，充分体现教师为主导，学生为主体的确目标教学，尤其在引导学生如何学，如何用的方面最为突出，充分展示了新理念在课堂上的应用。教师们在其中得到成长：

　　XX年10月在市教研室举行开放周(南片)活动中，翁雄伟、王菊美老师代表中心校做数学、语文课堂教学交流课;

　　XX年11月在中心校举行的教师优质课观摩评比活动中，我校翁雄伟、陈淑璟老师均获得调教活动二等奖;

　　2011年4月在市教育局教研室举行小学语文阅读教学观摩评比活动中，我校王菊美老师获得市二等奖;

　　2011年10月在市教研室举行开放周(南片)活动中，我校林义芳老师代表中心校做小学语文作文课堂教学交流课;

　　3、积极参加市优秀论文评比活动，全面提高教师的实践能力和理论水平。

　　为进一步提高老师的理论水平，我校认真组织教师参加撰写论文评比活动中，通过成立领导机构，制定了实施方案。我在该项活动中起到积极带头作用，打破以往教师不参加撰写论文的现状，每位教师都认真撰写，勇于参赛，取得较好的效果：我撰写的《现代信息技术在小学阅读教学中的运用》一文XX年获省级二等奖、市级一等奖，《如何在班级管理中加强学校的德育教育工作》一文2011年获校长论文评比市级二等奖。教师论文王永先老师获省级三等奖，翁雄伟等3位教师获市级二等奖，陈兴福等3位教师获市级三等奖;教师论文交流上，王菊美等5位教师在省级刊物发表，陈淑璟等6位教师在市级教育刊物发表。

　　4、脚踏实地地做好辅导工作，使学生成绩有了明显的提高。

　　三年来，在全体教师的耐心与认真辅导下，我校教育教学工作不断向前迈进，教学质量得到大幅度地提高，学生在参加市级、中心校级等举行的学艺竞赛均取得优异的成绩，开创学校建来的最高记录：

　　XX年6月学生在参加中心校举行的“五年级语文、数学科统一测试”中，学校获得总分第三名，五班卢海烹获得语文科第三名、符修珍获得数学科第三名;

　　XX年小学六年级升中学测试中，我校汤利专等五位同学被市重点中学录取，突破我校建来的小学升入重点中学的最高记录;1234