生物寒假作业(非普)答案，2012高三生物五套寒假练习答案
发布时间：2022-10-06 12:35:23
寒假练习一答案
1. C
9. (共17分)Ⅰ．（7分） (1)⑩ (2)除⑩外的所有的结构都会有（或①～⑨） 纤维素和淀粉（纤维素、果胶和淀粉）（2分）(3)含有细胞壁和细胞器膜，前者使细胞难以破裂，后者所含成分对研究细胞膜的成分有干扰作用（2分） （4）⑦（内质网）
Ⅱ.（10分）
碘对生物体具有双重作用（或碘浓度过低或者过高对生物体都不利）（2分）
（1）①将小鼠随机平均分成五组，并编号A、B、C、D、E，每组雌雄各20只 ；
②用红外微光谱仪测定各组小鼠甲状腺大小并记录；
③分别给A、B、C、D、E组小鼠每天定时饲喂等量饲料并添加等量不同浓度的碘水溶液；
④在相同且适宜的条件下饲养；（①②③各2分，④1分）
（2）实验时间太短、碘水浓度配制不合理 （任答对一项给1分）
10. （共16分）Ⅰ．（6分）（1）控制酶的合成来控制代谢过程 （2）909（2分） 8/9（808） （2分）（3）单倍体育种（1分）（先进行杂交育种，再进行单倍体育种）
Ⅱ.（10分，每空2分）（1）常 （2）结论：地贫的发病率与年龄无关，各个年龄段的发病率没有差异。在该地区加强“地中海贫血”检测、产前诊断、遗传咨询和婚配指导等工作。
（3）3a a
11.（1）主动运输 细胞呼吸 蛋白质、核酸
（2）①B D E ②增加 经过一昼夜后，二氧化碳含量比之前减少，有机物增加
（3）下
12.【生物——生物技术实践】（8分，除注明外，每空1分）
（1）温度（1分）使用不同温度的水（1分）（2）固定化酶（1分）（3）萃取法 蒸馏法 压榨法（任选两种）（2分）（4）平板划线法 稀释涂布平板法（任选一种即可）（2分）（5）纤维素（1分）
寒假练习二答案
1．BBD BD BBCDA DCBBD
21．（17分）Ⅰ．（1）温度 光照强度(二氧化碳浓度等)
（2）温度对植物呼吸作用（强度/速率）的影响
（3）净光合作用所消耗的二氧化碳量（光合作用消耗的二氧化碳量与呼吸作用释放的二氧化碳量的差值）(2分) (4)1/3(或) (2分)
Ⅱ（1） 抗原 （2）吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞（效应B细胞）(2分)
（3）体内快速产生大量抗体（写出其中一个关键词即得分） 未注射毒性弱的霍乱病菌 毒性极强的霍乱弧菌（4）基因突变 拟核、质粒、核糖体（写2个即可）(2分)
22．（16分）
（1）（4分）
（家系图正确2分，其余标注2分）
（2）XA Xa （2分） XAY （2分）
(3)7/8 （2分） (4)基因诊断（DNA分子杂交、 DNA探针 ）（2分）
（5）男 （2分） 随机抽样 （2分）
23．（1）纤维素丰富 刚果红 固体培养基 纤维素
（2）固定化酶
（3）酵母菌 无氧 蒸馏、萃取
寒假练习三答案
3．C 8．A
11.（17分，除了说明之外，其余每空2分）
⑴生态系统的成分（非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者）、食物链和食物网（1分） ⑵自身的呼吸作用和被下一营养级所同化 帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分（玉米）
⑶信息传递能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定性抵抗力（1分） 次生演替（1分） ⑷标志重捕法（1分） 0（1分） ⑸ AAbb、aaBB⑹①选取正常植株的花粉，进行花药离体培养，得到单倍体幼苗；②用适宜浓度的秋水仙素溶液处理单倍体玉米幼苗，得到纯合体二倍体玉米植株的表现型为正常株、雄株、雌株；③选取多株雌株玉米与雄株玉米分别杂交，若杂交后代只有正常株，则亲本为符合生产要求的纯合体雌株和雄株；若后代有雌株和雄株，则亲本不符合生产要求的纯合体雌株和雄株
12.（16分）⑴①赤霉素能引起植物疯长（2分）②不能 因为实验没有证明植物也能产生赤霉素（2分）⑵配制溶液：配制浓度依次为2ppm、、3ppm……6ppm的NAA溶液9份，编号1~9。（2分）步骤：①将迎春枝条随机平均分成9份；（2分）②将9份枝条的基部分别浸泡在1~9号NAA溶液中；（2分）③取出枝条分别进行扦插；（2分）④对扦插枝条的生根情况进行统计记录（2分）无关变量：各组枝条处理时间要长短一致（1分） 所用植物材料尽可能做到条件相同（1分）
13.⑴固体⑵使用强烈的理化因素杀死体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子⑤③②①④⑥ ⑶以免接种环温度太高，杀死菌种⑷30-300 107 ⑸酚酞变红
寒假练习四答案
13.（16分）
（1）雄性：有角白毛（2分）；雌性：无角白毛（2分），
（2）亲本公羊：Aabb，（2分）母羊：aaBb；（2分）
（3） P ♀Aabb ×♂AaBb
↓
F1 1/8AABb 1/8AAbb 2/8AaBb 2/8Aabb 1/8aaBb 1/8aabb
子代中：雄性︰有角白毛︰有角黑毛︰无角白毛︰无角黑毛=3︰3︰1︰1
雌性︰有角白毛︰有角黑毛︰无角白毛︰无角黑毛=1︰1︰3︰3
（共8分，其中亲本公羊基因型2分，符号全部正确2分，F1基因型及比例完全正确2分（只写出F1全部基因型而比例不写得1分，写不全不给分）；子代雌雄个体表现型及比例2分）
14．（17分）（除标出外，每空2分）
（1）自我调节能力 潜在(1分）
（2）植被受损，流入该生态系统的能量减少；减轻植被恢复生长的压力（表述合理即给分）
（3）5×103kJ/m2·y 较高 （4）%
（5）熊猫生活领地受到地震的影响分隔，雄雌相遇完成生殖的机率下降，出生率下降，导致种群密度下降（或地理隔离导致繁殖率降低）
（6）流向下一营养级和遗体、残骸被分解者利用 （7）①③④⑦
15．（8分）【生物—生物技术实践】
（1）选择培养基 大量繁殖 酒精发酵
（2）①煮沸消毒法 ②巴氏消毒法 ③紫外线消毒 ④化学药剂消毒（至少答2种）强烈的理化因素 所有微生物
（3）果胶（4）固定化细胞技术（细胞固定化技术）
寒假练习五答案
1．D 2．B 3．D 4．C 5．C 6．B
16.（16分，每空2分）：（1）不同的 叶绿体、细胞质基质和线粒体
（2）温度 CO2的吸收量与释放量（mg/h） 光照相同 (3)26 （4）大于 （5）
17.（17分） （1）神经中枢（2分） 电信号（2分） （2）4 （2分） 释放神经递质（2分）
（3）第一步：c（2分）
第二步：电刺激c处左端，观察⑤（或效应器）的反应（2分）
第三步：电刺激c处右端，观察⑤（或效应器）的反应（2分）
实验分析：电刺激c处左端，⑤有反应；电刺激c处右端，⑤没有反应；证明④有
传出功能。（3分）
18. 【生物——选修1生物技术实践】（8分）
①乳酸发酵（或微生物发酵）（1分） 乳酸菌（1分） 异养厌氧型（1分）
②加入牛奶和酸奶后不留空气（1分） 无氧呼吸(或厌氧发酵)（1分）
③放在冰箱的冷藏处（1分） 抑制乳酸菌的无氧呼吸（1分）
④乳酸菌无氧呼吸产生的乳酸可以抑制其他微生物生长 （1分）
1. C
9. (共17分)Ⅰ．（7分） (1)⑩ (2)除⑩外的所有的结构都会有（或①～⑨） 纤维素和淀粉（纤维素、果胶和淀粉）（2分）(3)含有细胞壁和细胞器膜，前者使细胞难以破裂，后者所含成分对研究细胞膜的成分有干扰作用（2分） （4）⑦（内质网）
Ⅱ.（10分）
碘对生物体具有双重作用（或碘浓度过低或者过高对生物体都不利）（2分）
（1）①将小鼠随机平均分成五组，并编号A、B、C、D、E，每组雌雄各20只 ；
②用红外微光谱仪测定各组小鼠甲状腺大小并记录；
③分别给A、B、C、D、E组小鼠每天定时饲喂等量饲料并添加等量不同浓度的碘水溶液；
④在相同且适宜的条件下饲养；（①②③各2分，④1分）
（2）实验时间太短、碘水浓度配制不合理 （任答对一项给1分）
10. （共16分）Ⅰ．（6分）（1）控制酶的合成来控制代谢过程 （2）909（2分） 8/9（808） （2分）（3）单倍体育种（1分）（先进行杂交育种，再进行单倍体育种）
Ⅱ.（10分，每空2分）（1）常 （2）结论：地贫的发病率与年龄无关，各个年龄段的发病率没有差异。在该地区加强“地中海贫血”检测、产前诊断、遗传咨询和婚配指导等工作。
（3）3a a
11.（1）主动运输 细胞呼吸 蛋白质、核酸
（2）①B D E ②增加 经过一昼夜后，二氧化碳含量比之前减少，有机物增加
（3）下
12.【生物——生物技术实践】（8分，除注明外，每空1分）
（1）温度（1分）使用不同温度的水（1分）（2）固定化酶（1分）（3）萃取法 蒸馏法 压榨法（任选两种）（2分）（4）平板划线法 稀释涂布平板法（任选一种即可）（2分）（5）纤维素（1分）
寒假练习二答案
1．BBD BD BBCDA DCBBD
21．（17分）Ⅰ．（1）温度 光照强度(二氧化碳浓度等)
（2）温度对植物呼吸作用（强度/速率）的影响
（3）净光合作用所消耗的二氧化碳量（光合作用消耗的二氧化碳量与呼吸作用释放的二氧化碳量的差值）(2分) (4)1/3(或) (2分)
Ⅱ（1） 抗原 （2）吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞（效应B细胞）(2分)
（3）体内快速产生大量抗体（写出其中一个关键词即得分） 未注射毒性弱的霍乱病菌 毒性极强的霍乱弧菌（4）基因突变 拟核、质粒、核糖体（写2个即可）(2分)
22．（16分）
（1）（4分）
（家系图正确2分，其余标注2分）
（2）XA Xa （2分） XAY （2分）
(3)7/8 （2分） (4)基因诊断（DNA分子杂交、 DNA探针 ）（2分）
（5）男 （2分） 随机抽样 （2分）
23．（1）纤维素丰富 刚果红 固体培养基 纤维素
（2）固定化酶
（3）酵母菌 无氧 蒸馏、萃取
寒假练习三答案
3．C 8．A
11.（17分，除了说明之外，其余每空2分）
⑴生态系统的成分（非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者）、食物链和食物网（1分） ⑵自身的呼吸作用和被下一营养级所同化 帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分（玉米）
⑶信息传递能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定性抵抗力（1分） 次生演替（1分） ⑷标志重捕法（1分） 0（1分） ⑸ AAbb、aaBB⑹①选取正常植株的花粉，进行花药离体培养，得到单倍体幼苗；②用适宜浓度的秋水仙素溶液处理单倍体玉米幼苗，得到纯合体二倍体玉米植株的表现型为正常株、雄株、雌株；③选取多株雌株玉米与雄株玉米分别杂交，若杂交后代只有正常株，则亲本为符合生产要求的纯合体雌株和雄株；若后代有雌株和雄株，则亲本不符合生产要求的纯合体雌株和雄株
12.（16分）⑴①赤霉素能引起植物疯长（2分）②不能 因为实验没有证明植物也能产生赤霉素（2分）⑵配制溶液：配制浓度依次为2ppm、、3ppm……6ppm的NAA溶液9份，编号1~9。（2分）步骤：①将迎春枝条随机平均分成9份；（2分）②将9份枝条的基部分别浸泡在1~9号NAA溶液中；（2分）③取出枝条分别进行扦插；（2分）④对扦插枝条的生根情况进行统计记录（2分）无关变量：各组枝条处理时间要长短一致（1分） 所用植物材料尽可能做到条件相同（1分）
13.⑴固体⑵使用强烈的理化因素杀死体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子⑤③②①④⑥ ⑶以免接种环温度太高，杀死菌种⑷30-300 107 ⑸酚酞变红
寒假练习四答案
13.（16分）
（1）雄性：有角白毛（2分）；雌性：无角白毛（2分），
（2）亲本公羊：Aabb，（2分）母羊：aaBb；（2分）
（3） P ♀Aabb ×♂AaBb
↓
F1 1/8AABb 1/8AAbb 2/8AaBb 2/8Aabb 1/8aaBb 1/8aabb
子代中：雄性︰有角白毛︰有角黑毛︰无角白毛︰无角黑毛=3︰3︰1︰1
雌性︰有角白毛︰有角黑毛︰无角白毛︰无角黑毛=1︰1︰3︰3
（共8分，其中亲本公羊基因型2分，符号全部正确2分，F1基因型及比例完全正确2分（只写出F1全部基因型而比例不写得1分，写不全不给分）；子代雌雄个体表现型及比例2分）
14．（17分）（除标出外，每空2分）
（1）自我调节能力 潜在(1分）
（2）植被受损，流入该生态系统的能量减少；减轻植被恢复生长的压力（表述合理即给分）
（3）5×103kJ/m2·y 较高 （4）%
（5）熊猫生活领地受到地震的影响分隔，雄雌相遇完成生殖的机率下降，出生率下降，导致种群密度下降（或地理隔离导致繁殖率降低）
（6）流向下一营养级和遗体、残骸被分解者利用 （7）①③④⑦
15．（8分）【生物—生物技术实践】
（1）选择培养基 大量繁殖 酒精发酵
（2）①煮沸消毒法 ②巴氏消毒法 ③紫外线消毒 ④化学药剂消毒（至少答2种）强烈的理化因素 所有微生物
（3）果胶（4）固定化细胞技术（细胞固定化技术）
寒假练习五答案
1．D 2．B 3．D 4．C 5．C 6．B
16.（16分，每空2分）：（1）不同的 叶绿体、细胞质基质和线粒体
（2）温度 CO2的吸收量与释放量（mg/h） 光照相同 (3)26 （4）大于 （5）
17.（17分） （1）神经中枢（2分） 电信号（2分） （2）4 （2分） 释放神经递质（2分）
（3）第一步：c（2分）
第二步：电刺激c处左端，观察⑤（或效应器）的反应（2分）
第三步：电刺激c处右端，观察⑤（或效应器）的反应（2分）
实验分析：电刺激c处左端，⑤有反应；电刺激c处右端，⑤没有反应；证明④有
传出功能。（3分）
18. 【生物——选修1生物技术实践】（8分）
①乳酸发酵（或微生物发酵）（1分） 乳酸菌（1分） 异养厌氧型（1分）
②加入牛奶和酸奶后不留空气（1分） 无氧呼吸(或厌氧发酵)（1分）
③放在冰箱的冷藏处（1分） 抑制乳酸菌的无氧呼吸（1分）
④乳酸菌无氧呼吸产生的乳酸可以抑制其他微生物生长 （1分）