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在庆祝第27个教师节暨表彰大会上的讲话

发布时间:2024-08-16 02:12:34

  各位老师、同学们:

     秋风送爽,金菊飘香,在举国共庆建国60周年之际,我们在此隆重集会,共同庆祝属于我们自己的节日----第二十七个教师节,并对2011-2011学年涌现出的先进集体和先进个人进行表彰和奖励。在此,我代表学院党委、行政向在学院教育战线上辛勤耕耘的全体教师,向为教育事业做出成绩的广大干部、职工,向为学院的建设和发展作出重要贡献的专家、教授、老同志致以节日的祝贺和诚挚的问候!向今天大会上受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺!

     老师们,同志们,致天下之治在人才,成天下之才在教化,行教化之业在教师。教师是实现教育事业全面发展的关键所在,是加快推进社会主义现代化的第一资源和宝贵财富。教师肩负着实现中华民族伟大复兴的重要使命,承载着千万学子家庭的光荣与梦想!教师职业无比神圣与光荣!随着教育在人类历史进程中的作用日渐重要,教师的地位日益提高。广大教师作为人类灵魂的工程师,作为先进科学文化的创造者和传播者,以自己的聪明才智和辛勤劳作,为社会创造财富,为人类塑造灵魂,赢得了全社会的尊敬。在社会诸多岗位中,能够选择教师这个职业,做一个为党为社会主义事业而努力耕耘的人民教师,应感到无比自豪和无尚光荣。今天,举国上下隆重庆祝我国第27个教师节,本身就是全社会尊师重教蔚然成风的生动写照;是我们教师以博大的胸怀当起科教兴国、人才强国光荣使命的充分体现;是我们教师用自己的勤劳和智慧,丰富人类知识宝库的重要标志。对于我们学院来说,广大教职工是建设特色鲜明高水平的高职院校的推动者,是进一步加强“内涵建设、提升质量”,增创新优势、谋求新发展、实现新跨越的实践者。

     30年来,我省教育事业发生了翻天覆地的变化。教育优先发展的地位得到确立,教育愈来愈受到党和政府的重视和社会各界的关心支持,基本适应xx经济社会的现代国民教育体系初步形成,较好的满足了人民群众多样化的教育需求,办学体制、管理体制、投入机制在探索中不断完善,教育发展走向规范化、科学化、法制化轨道,国民受教育程度和科学文化素质有了较大提高,为经济社会发展提供了有力的人才支撑和知识贡献,教育站在了新的历史起点上。

     11年9月,中央下发了《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动意见》,决定从9月开始,大体用一年半左右的时间,在全党自上而下分三批展开深入学习实践科学发展观活动,到2011年2月基本完成。在高校开展深入学习实践科学发展观活动,是进一步用中国特色社会主义理论体系武装高校党员干部、教育广大师生员工的重大举措,是破解高校发展难题、推动高等教育事业又好又快发展的迫切需要,是以改革创新精神推进高校党的建设的必然要求。

     在省委、省政府的正确领导下,在省教育厅的直接关怀下,我院在教育教学工作中全面贯彻落实科学发展观,与时具进、改革创新,实现了大发展、大跨越,开创了我院教育教学工作的新局面,取得了新成绩,谱写了新篇章,为我国的现代化建设和教育事业的发展和xx省的经济建设做出了积极贡献。「1」 「2」 「3」 「4」

      一、科学发展的理念更加清晰,办学方向更加明确。通过对科学发展观的学习和实践,院领导班子和全体党员干部对科学发展观的重大意义,科学内涵,精神实质和根本要求有了更全面的了解。深化了对科学发展观的理解和把握,形成了当前学院进一步发展的共识:始终坚持发展观的指导方针,才能使科学发展落到实处;始终坚持把发展作为第一要务,才能推动学院全面发展;始终坚持以人为本,围绕育人这个中心,才能营造有利于师生员工全面发展的和谐环境,必须强办学特色,积极推进教育教学创新,必须注重内涵发展,切实把发展的重点放到提高教学质量上,必须不断深化改革,构筑充满活力,富有效率,有利于科学发展的体制和运行机制。通过去年的教学水平评估,通过开展学习实践科学发展观活动,院领导班子深入研究分析学院改革发展的形势,对发展思路、目标方向、中心任务和重点工作进行了认真研讨,进一步端正了办学指导思想。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,用科学发展观统领工作全局,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向。牢固树立“以服务为宗旨,以就业为导向,以育人为根本”的教育思想。坚持教学中心地位,抓住职业能力培养和思想道德培养二个重点,实行质量立校、人才强校、依法治校三大战略,推进突出财经和信息类为重点的专业建设、突出“双师”素质的教师队伍建设、突出应用技能的教学改革与建设、突出加强实践教学的基础设施建设。进一步找准了学院的办学定位,确保把学院建设成为xx专业特色突出、电子信息类专业优势明显、省内一流、全国知名的民办高等职业院校的大战目标。

      二、办学条件进一步改善,征地建校工作取得突破性进展。学习实践活动极大地推动了我院征地建校工作,办学条件的强弱,是一个学校办学水平高低的象征,要提升办学层次,提高教育教学质量,就必须加强硬件建设,学院把拓展办学空间,改善办学条件作为手首要的工作任务。通过我们近年来的积极努力,学院已有校内实验实训室50个,校外实训基地118个,学生用计算机2500台,多媒体网络教室和语音室95个,宽待网覆盖教学楼实验楼、图书馆、办公区及学生公寓楼,满足现有专业教学的需要,实现了教学与管理的网络化,把校园带进了数字时代,图书馆馆藏纸质图书60多万册,电子图书近40多万册,满足了广大青年借阅的需要。各种教育设施也充分满足了课堂教学,运动训练和课外活动的需要。学习和实践科学发展观活动,极大地推动了我院征地建校工作。在董事长的直接领导下,经征地建校办公室有关人员的共同努力,新校区建设已经取得了突破性的进展。目前征地建校工作得到了省教育厅的大力支持,已经xx市人民政府批准立项,与惠济区人民政府正式签订征地协议,目前正在办理新征600亩土地的规划用地手续。新校区的建设,将为学院今后进一步发展奠定良好的基础。

      三、办学优势和特色彰显,人才培养质量不断提高。学生规模迅速扩大,在校生从建院初的1000余人发展到今天的15000余人;学院在办学规模扩大的同时,不断加强专业建设,积极进行市场调研,适时调整专业结构,基本形成了财经类、信息类优势明显,建筑、管理和文化传播等类协调发展的专业结构体系;师资力量不断增强,现有专兼职教师400余人,拥有了一支师德师风高尚、专业素质较强的师资队伍;积极推进工学结合、校企合作,建有2个省级示范性实习实训基地;素质教育扎实有效,人才培养质量不断提高,近万名毕业生遍布祖国各地,他们以“基础扎实、工作务实、为人朴实、作风踏实”的鲜明品格为母校赢得了良好的声誉。 《1》《2》《3》《4》

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