一、班级概况：
     总人数41人 男生：26人 女生：男生25人；年龄均在9-11岁之间。
     行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄还小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。
     学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，
     品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想
二、德育工作总目标：
   1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。
   2、班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“星级文明班”。
   3、通过本学期“小目标，自我管理”，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。
   4、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民.
 5、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想zz素质。
四、教育内容及措施：
（一）行为规范教育：
一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的城实的小学生。
抓学生行为习惯的养成，分段落实学校一日常规。
   1、明确一日常规细则，做到人人知晓。
   2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。
   3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。
   4、班级开展“我驾火箭添新星”的活动。
设计四张星座宇航图，分别是：
    a、文明礼貌的“队礼星座”
    热情星——谦让星——尊师星——爱老星
    b、遵守纪律的“大雁星座”
    自知星——克己星——值勤星
    c、努力学习的“智慧星座”
    预习星——复习星——检查星——订正星
    d、热爱劳动的“马兰花星座”
    育苗——长叶——开花——献果
以上四个星座是学生奋斗目标的过程，也是有计划的准备过程
   报喜讯。在每个队员都有所得的基础上，评出“行为规范小标兵”，可命名为“大雁队员”、“白鸽队员”、“智多星队员”等称号，由中队或小队向队员的家庭报喜。
   每月进行行为规范的阶段小结。
   积极做好“行规”特色中队的申报工作。
   小队里进行交流，队员在宇航计划中亮标，以求得到大家的支持和帮助。（队员可根据自己的情况，选择自己最弱项为攻克目标）
   在壁报上以小队为单位把每个队员的星座图表布置出来
   以后航行中，每到一站便可添上一颗闪耀的小星星。  
（二）主题教育活动：
    1、爱国主义专题教育
     每月至少推荐1本爱国主义书籍。
     开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。    
     认真收听爱国主义专题讲座。  
     积极参与“我心中的祖国“绘画比赛。
    2、“人人争做安全小卫士”的主题教育活动
     利用晨会和学生讨论安全的重要性
     说一说日常生活中如何做到安全，提一些合理化建议
     收集安全方面的成就，在班中进行交流。    
   3、开展“小目标自我管理”的活动
    充分发挥队干部的能动性，培养小干部能力
   重点培养一个优化组建小队。

（三）家长工作：
   1、做好家访工作，做到及时联系。    
   2、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。
   3、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。
（四）心理健康教育：
   1、建立班级心理档案，有针对性的2—3人。
   2、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。