亲爱的老师、同学们，早安！我是来自高一（1）班的。很荣幸能够站在这里发言，今天我国旗下讲话的题目是放眼你我的蓝天。

　　在xx上，大气污染防治写进xx个省份的工作报告。面对大气污染，各地在报告中均表达了铁腕治污的决心，要为广大群众争取更多的蓝天。而前段时间在网络上有一部关于大气污染的纪录片也引起了巨大反响，它就是《穹顶之下》。它的作者就是——xx。虽然纪录片中的数据存在争议，虽然她的调查方式受人质疑，但这些并不是我们关注的焦点。

　　这部纪录片的主角是雾霾。在这个信息时代，大家对雾霾早已不再陌生。但看完这部纪录片后，我却由心而发一种陌生感、无力感。你能相信吗？现在你抬头望见的这片包容一切的蓝天竟不是每个人都能拥抱的。这便是我今天演讲主题的第一层：摸得到的蓝天。我们都曾遐想在蓝天翱翔，尽情挥霍那似乎唾手可得的一抹蔚蓝。但是，在这个高速发展的时期，我们一而再地将环境问题置之度外。当我们遇见了雾霾——一个我们一手抚养长大的恶魔，我们却无技可施，任其宰割。也许台下的你还没有深刻的体会，那么，你可以想象一下：一个小女孩瞪着大眼睛，用她那脆弱的声音迷茫地问你：“什么是蓝天？”你便明白了。我们应该好好欣赏这一片属于我们的蓝，珍惜它，保护它。

　　也许你会说：“我不过是个学生，做不了什么。”但我却不这样认为。在刚刚过去的春节里，你放烟花爆竹了吗？如果有，那么下次少放点或者不放，行吗？每天晚上校门口的车流大军中有你们家一分子吗？如果有，那么一周少开一次车，行吗？今天你有浪费东西吗？浪费本身就是在消耗能源啊。举手之劳，何乐而不为？从做好自己做起，养成好的行为习惯，共同保护这个美好而脆弱的天空。

　　回到xx与她的纪录片。xx自已出资百万，满世界奔波，只为找到雾霾的真相。也许对她的评价褒贬不一，亦或她确实只想要给女儿一个明净的天空和未来，但这些都不重要。不论怎样，我们不得不承认，xx在作为一位好母亲的同时也是一位合格的公民。这便是我今天演讲主题的第二层：心中的蓝天。

　　我们生活在同一片蓝天下，这话不错。我认为，这里的蓝天不仅是白云和小溪的家，同时它也是我们的社会。xx的做法体现出她有强烈的社会认同感，而这样的责任感恰恰是我们作为一个社会公民必须拥有的。

　　问题是无处不在的，就拿我们的校园来举例子：你是否曾经从一片显眼的垃圾上跨过？你是否在滴漏的龙头前谈笑自若？你是否曾想着今天不是自己做卫生，然后丢下脏乱的教室逃之夭夭？你是否曾假装没看见落在地板上的书本或者粉笔低头前行？我们都希望没有，但它的的确确存在。

　　面对着雾霾困扰的人何止千千万万，但为何我只认识一个xx？拧紧滴漏的水龙头，拾起路旁的纸屑，摆放好丢落的书籍，甚至在做好自己的同时制止他人的不文明……这些都不过是小事，却是我们新时代学子高素质、高修养的见证。我希望，我们都能像这位伟大的母亲一样，将世界看作自己的家。这不正应了我们“以天下为已任”的校训吗？

　　放眼你我的蓝天，看见它，爱它。

　　我的演讲到此结束，谢谢大家。