六年级学生情况概括分析：

　　六年级共有178人。因教材为湘版，内容丰富，大部分学生对音乐课都有较高的学习热情，基本上具备视谱能力，对音乐有良好的感受力和表现力，并能较好的运用情绪、力度、速度的变化来表现歌曲，能够演奏简单的打击乐器。在学习过程中能积极表现，主动交流与合作，对于其他同学的表演也能给与正确的评价和鼓励。但有一小部分学生性格活泼好动，上课时很难集中精神学习，总是被动的接受知识，还有个别好学生存在骄傲自满的心理，学习态度不正确。

　　六年级学生情况具体分析：

　　六年级一班悟性较高，上课纪律较好，对老师的引导能很快能做出回答和判断，但有一部分学生存在骄傲自满的心理，从而导致学习态度的不端正；

　　六年级二班整体感知音乐和表现音乐的能力较一班和三班好，自律能力较好；

　　六年级三班对于音乐的表现较一班和二班稍逊一点，创作热情较一班和二班要低一些。