科  目    信息技术       

　　年  级     四实          

　　教  师      翁           

　　诸暨市暨阳街道浣纱小学

　　2004年 月

　　 2004学年度第1学期小学 信息技术 第 四   册教学计划

　　 2004年9  月

　　一、班

　　级

　　学

　　生

　　情

　　况

　　分

　　析

　　    班级学生可以在课程整合等方面实践性操作，注重知识的复习、巩固和综合练习。同时也要注意班级学生的动手操作水平也有不少的差距，要针对性地培养动手解决问题的能力。由于学生家中有无电脑的差异，学生接受知识也会有一些差异。教学时应因情施教，辅导。

　　二、

　　教

　　材

　　分

　　析

　　本册教材主要包括两大块内容：

　　windows基础操作和word文字处理。

　　教学重点在word文字排版处理，其中又夹杂巩固学生的基础操作。

　　针对教材内容连贯性强，基本采用教师示范，学生动手实践，教师点评，巩固练习的教学方法。采用成功教学激励机制。

　　三、

　　教

　　学

　　目

　　标

　　一、通过多次实践学会windows的基础操作

　　二、初步掌握word文字处理的各种要求：

　　文字修饰、图片修饰、图形处理、表格处理、统计图表使用等。

　　三、初步综合word排版知识，编排出有自己个性、特色的小报作品。

　　四、初步学会powerpoint的基本操作。

　　五、使用powerpoint综合知识，做出自己的幻灯作品，能运用它展示自己的一些思想，发表自己的一些看法。

　　四、

　　教

　　学

　　措

　　施

　　1、教师示范，学生动手实践为主，教师点评辅导帮助学生学习。在教师传授技巧知识的同时，又不给学生思维定势。

　　2、运用网络教学，发挥校园网作用，把学生作品放于网上，采用激励机制，激发学生兴趣和成功欲望。

　　3、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。

　　4、采用新颖的课程整合思维参与教学，培养学生的综合能力。

　　五、教学进度表

　　周次

　　起讫

　　日期

　　单元及总课时

　　教学内容

　　课时安排

　　备注

　　2

　　1

　　电脑的本领和家史

　　2

　　3

　　2

　　常用软件的安装与删除

　　2

　　4

　　上机：常用软件的安装与删除

　　2

　　5

　　3

　　走进多媒体世界

　　2

　　6

　　-10.