一、指导思想：

　　百变魔塔游戏能促进儿童的智力开发及思维能力的提高，对增强儿童的敏锐性可开拓性有相当大的帮助，儿童通过对百变魔塔的拼排组合，能够提高对几何图形的认识，能培养儿童的观察力、想象力、形状分析及创意思维，能引导儿童对颜色的认识，对于学习中的儿童，通过百变魔塔拼排组合的训练，进而开启儿童的内心世界，所组合的耐人寻味的图案，为儿童的心境带来无限乐趣。

　　二、教学目标：

　　1、知道百变魔塔的组成，了解百变魔塔的历史。激发儿童探究百变魔塔奥秘的兴趣。百变魔塔，就是启迪你去发现美的工具。于小处来，启发大的天地。但百变魔塔的巧妙要依赖于使用者的巧思妙想。因此，我希望通过这门课程的实施，一方面让儿童感受到百变魔塔的神奇之处，另一方面培养儿童的创新思维。

　　2、我设计的课程中包含着美术与手工课程，但拼图不管怎样精彩，都不能失去数学味道。我希望孩子们能在欣赏美创造美的过程中进一步认识图形的特点，空间观念得到进一步的发展。具有数学意识与素养。通过动手操作、欣赏与设计，感受艺术之美、数学之美，培养儿童的空间想象力和美感，促进脑部发育。感受文化的魅力，产生对数学学习的兴趣。更加热爱生活，学会转化的数学思想。懂得欣赏、倾听与合作。

　　三、阶段目标：

　　第一学期主要目标是：让学生感受体验百变魔塔的神奇、巧妙。教学活动以认识、欣赏和自由拼摆为主，并引导学生学会倾听与评价。

　　四、实施时间：

　　周次 时间 活动内容 参与者

　　第一周 2017.9.4——9.8 认识百变魔塔，了解百变魔塔的组成：红正方形1块、蓝正方形2块、黄正方形3块、绿方形4块、白顶5块 练习大小堆叠 小三班全体幼儿

　　第二周 2017.9.11——9.15

　　第三周 2017.9.18——9.22

　　第四周 2017.9.25——9.29

　　第五周 2017.10.9——10.13 练习上下堆叠

　　第六周 2017.10.16——10.20

　　第七周 2017.10.23——10.27 左右上下对称排列叠

　　第八周 2017.10.30——11.3

　　第九周 2017.11.6——11.10 学习凉亭

　　第十周 2017.11.13——11.17

　　第十一周 2017.11.20——11.24 学习圣诞树

　　第十二周 2017.11.27——12.1

　　第十三周 2017.12.4——12.8 学习宝塔

　　第十四周 2017.12.11——12.15

　　第十五周 2017.12.18——12.22 学习三层喷泉

　　第十六周 2017.12.25——12.29

　　第十七周 2017.1.1------2018.1.5 学习鸭子

　　第十八周 2018.1.8------1.12

　　第十九周 2018.1.15----1.19 自由拼摆图案，幼儿之间进行创意拼摆。

　　第二十周 2018.1.22----1.26

　　第二十一周 2018.1.29----2.2 自由拼摆，分组进行比赛。