设计意图：

　　颜色是儿童每天都看得到的东西，颜色存在于每个人的生活中。颜色每天和我们在一起，颜色也常变幻莫测，颜色像玩躲猫猫的孩子，总给我们带来惊喜。颜色使世界美丽，颜色也美丽着孩子的心灵，为了熏陶孩子的美感，针对

　　小班

　　幼儿的年龄特点，我们开展“颜色躲猫猫”主题活动，旨在让幼儿成为色彩的探索者。发现哪里有颜色？试试颜色精灵怎样在画纸上跳舞，展开幼儿视觉与感觉的色彩之旅。

　　本主题发展目标：

　　1;观察自然中的颜色、花的特征，观察体验颜色的混合过程，认识彩虹、颜色、推测果子变色的原因，认识红色食物。

　　2;感受语言中的音韵节奏，获得听故事

　　的乐趣，理解儿歌的内容、感受对事物的不同看法，学习创造性地运用语言学习翻阅图书上的顺序，知道书有封面。

　　3;培养幼儿动手的能力，锻炼幼儿运用小肌肉的能力，发展动作的敏捷性。

　　4;感受对事物的不同看法，享受与同伴共同创作的乐趣，引导幼儿合作开展活动，在活动中享受愉快的情感交流，体验游戏的乐趣，培养幼儿对色彩的美感经验，探索颜色代表的意义。

　　5;体验不同的绘画方式，体验装饰活动的乐趣，感受音乐中的大小乐句。

　　家长配合：

　　1、带领孩子到大自然中去，探索周围事物的颜色。

　　2、和孩子收集杂志上丰富的广告作品、图片、风景照片或各种颜色花布图案等带来幼儿园和小朋友们分享。

　　3、和孩子一起制作颜色小书

　　3、鼓励孩子说出自己觉得最漂亮的事物

　　活动安排：

　　语言：《这是什么红》《脸红的番茄》《贪吃的变色龙》《你好吗》《公鸡》《猫戴帽》

　　科学：《颜色躲猫猫》《颜色大风吹》《》颜色变一变《动物的家在哪里》《好吃的红色食物》《哇！彩虹》等。

　　艺术：《颜色碰一碰》《彩色雨滴》《彩色世界真奇妙》《我的颜色小书》《染色游戏》等。

　　社会：《颜色在说话》《谁最漂亮》《颜色聚会》等。

　　健康：《颜色的家》文 章