告别了炎炎的夏日，凉风习习的九月款款向我们走来，在这个新的学期我们迎来了一群天真可爱的宝宝，我们将在二期课改精神的引领下，以开放的态度，陪伴孩子一起度过这有意义的一学期。

　　一、概况

　　本学期我班共有幼儿34名，其中男生 17 名，女生 17 名。从我们的家访情况了解了：首先，我班幼儿全是独生子女在家中的依赖性强；其次，三代同堂与平时日常起居由老人照顾的占有不少数，因而这些孩子的自我服务能力差，较任性。在孩子中少数幼儿上过私立幼儿园，有一定的独立生活能力，能很快地适应幼儿园的生活。多数幼儿由于初次加入集体生活，情绪波动大，依赖性强，主要由祖父母养护，接送，宠爱有嘉。

　　根据家访及开学两周来幼儿的表现情况，总体情况如下：

　　二、本班特点：

　　优势表现：

　　1、大多幼儿喜欢来幼儿园，愿意上幼儿园。

　　2、大部分幼儿有一定生活能力，能自己喝水，上厕。

　　弱势因素分析：

　　1、幼儿无规则意识，随意性很大，想做什么就做什么。

　　2、不会或不习惯说用普通话表达自己意思的幼儿多，胆小，不会主动与人打招呼，交流。

　　原因：幼儿生活规律、方式的变化。没有集体生活经验，依赖性强，幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯。

　　三、家长工作

　　本班幼儿大多由祖父母带养，父母大多是普通职工，对子女抱有较高的希望。家长希望孩子在幼儿园得到良好的教育，形成良好的性格品行。

　　共同生活

　　1、逐步适应集体生活，情绪愉快，亲近老师，阿姨，激发礼貌意识，并愿与同伴一块游戏。

　　2、学习自己使用调羹吃饭，在老师的帮助下能吃的干净提高幼儿生活自理能力，如：独立进餐，正确洗手，擦脸，及时大小便，用自己的杯喝水，自己穿脱衣裤等。

　　3、愿意接受成人的建议和指示，初步懂得遵守集体生活的基本常规。

　　4、初步懂得爱护玩具用品，有收拾整理的愿望。

　　5、乐意参加迎新、庆国庆及中秋节等丰富多彩的节目，并感受活动的愉悦。

　　1、通过家访、电访、个别约谈，了解幼儿在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等。

　　2、利用通知、定期更换《家园栏》、《》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况。

　　3、 通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的，并提供与家长间沟通的机会。

　　4、确定两名家长委员，并引导他们带头配合做好家园工作。

　　探索世界

　　1、对体育活动感兴趣，尝试用各种材料和器械活动炼身体，学习一些基本运动方法。

　　2、喜欢观察周围环境中不同的物品，尝试对其进行分类、对应、排序等，发现其差异，对数字萌发兴趣。

　　3、初步了解身体主要部位的简单功能，有避开危险的意识。

　　4、对周围事物萌发好奇心，萌生初步的问题意识。

　　表达与表现

　　1、能听懂普通话，愿意学说普通话，喜欢翻阅图书及听故事。

　　2、对音乐游戏感兴趣，有兴趣的唱歌、敲打、做模仿动作，乐意参加“百灵鸟在歌唱”合唱活动。

　　3、尝试用多种材料和工具，自由地表现物体的粗略特征，作简单想象，体验活动乐趣。

　　4、尝试较大胆的在集体面前说出自己的意愿及回答问题。

　　班级特色：

　　我们将通过吟唱唐诗活动，使幼儿的语言能力在潜移默化中得到提高，感受中国古代艺术的魅力。