一、运动目标

　　学校环境是学生赖以成长和发展的首要土壤。环境育人又是德育工作的一个首要方面。为了更好施展学校环境育人的功效，充沛展现学生的个性专长，加强学生的创新能力，体现班级文化建设的特征，达到培植学生良班级文化的审美意识和健康的审美情趣的目标。同时，也为了营造良好的学习惯氛。机电工程学院抉择在10级展开“课室设计大赛”的评比运动，从而推动校园的文化建设。

　　二、运动对象：10级各班 三、运动地点：10级各班负责课室 四、比赛光阴：2010年10月8日-------2010年11月5日 五、运动筹办：制作班级通知单（徐方负责）、海报（李惠龙负责筹办素材）、制作评分表（金立负责） 六、前期鼓吹

　　1、 向各班发放通知单（督察部负责）

　　2、 在第一次生活委员会议上通知（生活部负责）

　　3、 海报粘贴（一个饭堂一张、教学楼二楼南侧、三楼南北侧各一张）（李惠龙负责）

　　备注：鼓吹在10月8号之前完成

　　七、课室美化请求

　　1、 墙的美化-------可以在KT板上写班级格言、班级制度、班级企图、或者班级运动图片等等粘贴在课室内墙上。让墙面成为一面会说话的镜子。

　　2、 讲台、课桌椅、劳动工具 摆放整齐，垃圾及时倾倒，天花板无蜘蛛网，灯管无积尘等。

　　（建议爱心箱与垃圾桶摆放在一起）八、班级文化建设请求

　　1、 班徽、班旗、班级口号的设置。(须与本专业有密切的关联并要有创新，有特征。班级口号体现出本班的特征与气魄）

　　2、 班级文化要有特征--------可以设制有特征的卫生角、读书角、学习园地、绿化角或文化长廊（气象预报、当日消息等）。

　　3、 建立班级博客

　　备注：运动光阴：10月8日--------10月28日

　　九、评选当天各班须派人解说本班的班徽、班旗、班级口号的涵义。 十、评分标准（100分）

　　1、 班级安排主题鲜明（主题内容请求思想健康、具有特征）（15分）

　　2、 班徽、班旗、班级口号的制作（根据各班特性选择符合本班特征的内容。请求具有创新，体现出班级特征）（20分）

　　3、 课室设计以及班徽、班旗的设计理念解说，班级口号的涵义解说。（20分）

　　4、 解说者的表现（表述明确，语言流畅，声音嘹亮，普通话标准流畅。）（10分）

　　5、 教室整洁（讲台、课桌椅、劳动工具 摆放整齐）（20分）

　　6、 班级博客的建立（5分）

　　7、 课室整体搭配（10分）

　　十一、运动评比光阴

　　第一轮评选：10月29日（下午3点---5点）《评分员到班上评分课室美化后各班解说人在本班解说班徽、班旗、班级口号的含义》

　　第二轮评选：11月5日（下午3点---4点）《评分员到班上评分课室美化后各班解说人到阶103解说班徽、班旗、班级口号》

　　十二、评比人员

　　第一次评选：机电学院律委会各部长，主席团，（评选出前12名的班级参加第二轮）

　　第二次评选：深圳职业技巧学院各学院律委主任，08级辅导员老老师，黎良田老师（评选出奖项）

　　十三、奖项设置

　　以班级为单位，根据评比效果设立一等奖1名（奖国民币150元，每人加3分德育分）、二等奖3名（奖国民币100元，每人加2分德育分）、三等奖4名（奖国民币50元，每人加1.5分德育分）、优异奖4名（每人加1分德育分）。

　　十四、资金预算

　　复印通知单25份（0.2*25=5元）

　　制作海报2份 （ X 元）

　　评分表50份 （ 0.1*50=5 元）

　　水 3箱 （3*36.00=108元）

　　奖状 12面 （12*1.00=12元）

　　一等奖1个班级共补贴150.00元

　　二等奖三个班级共补贴300.00元

　　三等奖四个班级共补贴200.00元

　　气球 4包 （4*8.00=32元）

　　彩带 5圈 （5*2.00=10元）

　　共计：822 元

　　组委会成员：

　　总负责人：文旺成、龙淅

　　成员：李惠龙、金立、徐方

　　附则：

　　无理由退出本次比赛的班级扣本班所有人的德育实践分并取缔评“优异班级、优异支部”的资格。

　　评奖时须班上任意三名同学出席（无理由不出席的班或个人扣班级或个人德育实践分）

　　附件：

　　1.课室设计大赛鼓吹单

　　2. 课室设计大赛评分表

　　深圳职业技巧学院机电工程学院 自律委员会

　　20**年10月5日