海区和平街学校班主任德育经验交流
    研讨活动方案
    一、活动目的
    通过班主任交流经验，总结分析近年学校德育和班主任工作的情况，积极探讨班主任工作的新方法、新思路，进一步加强和改进学校德育工作，提高班级管理能力和水平，促进学生健康成长，全面提高教育质量。
    二、组织领导机构及成员
    组  长：白  静（校长）
    副组长：李建武（副书记）梁 戈(副校长)
    成  员：李艳芬（德育主任）
    李爱萍（教务主任）
    李志军（教务主任）
    陈蒙芹（教务主任）
    杨  丽（教务主任）
    三、实施步骤（2011年10月19日至11月20日）
    第一阶段：动员阶段（2011年10月19日至10月28日）
    具体任务：德育处制定班主任德育工作经验交流会实施方案，做好动员工作。安排各组学习2011年教育部印发的《中小学班主任工作规定》。德育处将活动方案、总结、图片资料于10月28日前上报区教体局办公室。
    第二阶段：交流学习阶段（2011年11月1日至11月10日）
    具体任务：根据经验交流会班主任发言情况，推选出学校优秀班主任参加全区班主任德育工作经验交流会。
    四、参加对象：全体班主任、环节领导，其中任课教师列席
    五、活动时间：2011年10月26日（星期一）下午第一节课后
    六、活动地点：学校会议室
    七、交流内容
   1.如何完善班级管理制度
   2.如何培养班集体
   3.如何培养学生良好的行为习惯
   4.如何培养学生的自我管理能力
   5.如何培养班干部
   6.如何以身作则实施激励教育
   7.如何解决学生心理发展中的困惑
   8.如何有效地与家长沟通教育孩子
    八、活动人员安排
   1.主持人：李艳芬（负责具体工作和信息报道）
   2.会场布置：郭志雄
   3.摄影照相：李治军
    九、活动要求
   1.各参加人员准时到会
   2.参加交流的班主任占总班主任的50%（六年级2人，五年级2人，四年级1人，三年级3人，二年级1人，一年级1人），各教研组10月23日上午上报班主任名单到政教处。
    日上午全校班主任上交交流稿件，全体任课教师上交交流心得，电子稿和打印稿一份。
    十、活动程序
   1.由分管德育的副校长宣布活动开始。
   2.根据抽签顺序进行班主任德语经验介绍，交流中间穿插校领导提问（时间控制在10分钟内），全体参加人员做好笔记。
   3.领导作总结性的讲话
    海区和平街学校
   2011年10月22日
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    用爱点亮“盏盏心灯”
    教育是对生命的浇灌和养护，让孩子们时刻享受着生命的感动，让他们敞开心扉去拥抱美好的未来，一直是我做为班主任的一个梦想，为了这个梦想我不断地探索着，因为我坚信，只要我具有爱心，那么它的渗透力和感染力，就能激起孩子们奋发向上的热情，驱使他们走向成功。
    我记得夏丏尊先生曾把学校比作池，把学生比作池中鱼，把师爱比作池中水。试想想吧，如果没有师爱，学校就是无水之池，学生就是无水之鱼。呵，无水之鱼，其景何惨！凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。没有任何真正的教育是可以建立在轻蔑和敌视之上的，也没有任何一种真正的教育可以依靠惩罚与制裁来实现。“　所以，我认为教师在学生面前应是导师，应是慈母，应是朋友。给导师般的厚爱——多一点教导和激励，多一点严格和期待，多一点训练和督促，多一点和召唤和鞭策；给学生以慈母般的仁爱——多一点信任和搀扶，多一点温暖和体贴，多一点呵护和爱怜，多一点表扬和鼓励；给学生以朋友般的挚爱——多一点平等和尊重，多一点帮助和支持，多一点理解和关心，多一点肯定和赞赏。我用爱心去教育自己的学生。
    一：爱首先要了解
    丁榕老师这样说：”如果说‘爱’是做好班主任工作的情感基础，那么‘了解’便是做好班主任工作的方法之源。‘爱’是了解的根基，‘了解’是‘爱’的升华。“这就要求班主任做大量的工作，其实在这些年的班主任工作中也做了大量的了解工作，例如我班有一名学生我刚接班时他显得特别听话特别老实，他有一次没交作业当我问他时，他对我说：”我写完了忘带了。“我相信了他，可是后来这样的事情连续不断的发生，我找来他的家长一了解，才知道这个孩子的父母早在他很小的时候就离婚了，他和姥姥生活，由于姥姥的溺爱以及对父母的仇恨，导致他的性格发生了变化；我同时找到他以前的班主任了解情况才知道他不仅说假话，而且还偷东西，了解了这些情况后我及时与家长进行沟通，让家长多给孩子一些关爱。后来他说假话的次数少了，再没发现偷东西现象。这可能就是我了解了他并及时采取解决问题的结果，就向专家们说的先了解学生，再教育学生。
    二：爱要在一点一滴中
    有人说：”师爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。师爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱，天下最伟大，最高洁。“的确做为老师就是要在一点一滴中关爱学生，更别说班主任了。记得有一次一位学生在课间玩耍时，不慎将手碰伤了，我及时把他送往医院，当他父母到医院时，医生已经给孩子处理完毕了，还有一个孩子由于母亲打了她 一夜没有回家，第二天一早她母亲来学校和我说明情况后，我及时调查其他同学，直到下午这个孩子才回来，可是她说她不敢回家，怕回家后妈妈还打她，我及时与他母亲联系做母女俩的工作，后来他们重归于好。班主任和学生在一起的时间有时比和家长在一起的时间还长，班主任的爱的确比母爱更细腻，表现在生活中的每一点每一滴。这就是丁榕教授说的班主任既是老师又是慈母，还是朋友吧！