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高中暑假阅读计划范文

发布时间:2018-10-24 12:13:18

  自2011年实行“3 2”模式以来,z高考实际上就是以数学作后盾的双语大比拼,尤其是总分为160 40的语文,不再是可有可无、可学可不学的科目,语文学习也不是靠做做题、背背名句就可以应付得过去的。但是,这个重要问题并没有引起广大学生和家长的高度重视。近几年来,苏北地区与苏南、苏中在高考上的差距呈扩大的态势,其中一个重要因素就是南北学生语文素养的巨大差距。就我校的情况而言,学生片面地把学习等同于做练习题,很少能主动的阅读好的文章和书籍,普遍存在着的语言感悟力不高、想象贫乏、思想低幼的问题;各科老师都反映不少学生不会审题、不会分析材料,语文的缺位严重制约了其他科目的学习。解决以上问题的必由之路就是要增加“高品质的阅读”。

  所谓“高品质的阅读”,首先是选择高品质的阅读材料,不是消遣休闲的文字,而是有严肃思想性或精湛艺术性的文章、作品。

  其次,“高品质的阅读”就是要我们用心去读,能品出语言的精妙、思想的深刻、生活的多彩、生命的可贵、自然的神奇,能起到增广见闻、优化思维、促进思考、启迪人生、催人奋发的作用,能使读者体悟出言下之意、言外之旨,在体验作者表达之妙的同时,也让自己学会美妙地表达。阅读不仅仅为了增益学业,更是为了改善人生、滋养精神。

  第三,“高品质的阅读”要阅读者做笔记留下痕迹,要摘取文章中思想和语言的精华,归纳整理文中的内容,记住一些特别精警的文字,写一写读后的心得体会

  由于平时在校期间各科学习任务十分繁重,暑假成了广大同学最宝贵的阅读时机,望全体同学抓住机遇,认真按要求实施暑期阅读计划。

  暑假录取的新生:《红楼梦》(建议用长春出版社无障碍阅读版)《边城》《老人与海》《欧也妮·葛朗台》。

  高一年级:《三国演义》(建议用长春出版社无障碍阅读版),《语文读本》(必修1—4),《阅读年选》(本学年学校统一配发),《呐喊》。

  高二年级全体学生:《语文读本》(必修5),《史记选读读本》,《八大家散文选读读本》,《语言规范与创新》选修教材,《阅读年选》(本学年学校统一配发)。

  高二年级文科生:要通读《三国演义》《红楼梦》(未买书的同学建议买长春出版社无障碍阅读版),《哈姆莱特》,《茶馆》等10部指定篇目。

  要求:

  (1)准备一本可以长期使用的笔记本,阅读时要做读书摘抄,并写3篇读书笔记(每篇不少于400字)。

  (2)大部头作品要适当对其人物、情节做梳理。

  (3)文科生可自备一本高考附加题学习材料,阅读名着时配合使用。

  (4)下学期开学将读书笔记交语文老师检查

  (5)下学期开学后,各年级将进行暑假阅读测试,在指定的阅读范围内,文学名着侧重考查作家、人物、情节、重要细节、主题等知识,读本、年选侧重考查其人文性的内容和语言知识,题型采用选择题、填充题、判断题和简答题等形式。

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