如果你问每一个在日本读院生（国内叫研究生）的孩子，在日学习中遇到的最大困难是什么，无外乎就是每周的发表，并且每节课的发表内容至少是20页相关文献的阅读，和文献综述。除非你在国内日语能力已经达到了相当高的水准（读日文原版书不费劲的程度），那每周的文献阅读和综述将会是最困扰你的存在。并且在你成为院生之后会写内容更庞杂的文章——论文，所以一开始就要把自己的写作能力练好，熟悉日本人写作时的表达逻辑习惯，以及贴近日本人的书面日文能力。  

　　那么就书写研究计划书的基本想法先大致讲一下吧：

　　研究题目并不仅仅是给自己的研究内容取一个名字。在写研究计划书的时候，经常会出现题目非常含糊笼统的情况。在拟定题目的时候，研究对象和研究方法要涵盖在题目里。比较典型的例子是：「○○の××的研究」。当然也没有必要照搬，因为研究科和专攻的不同，拟的题目也不同。具体在拟定题目的时候，大致看一眼自己研究专业的学术论文的题目（当然不能照抄），自己思考研究究竟是什么？自己研究的对象是什么？研究结果是什么？为了达成这个结果，需要用什么样的研究方法？在写之前需要看哪些相关专业文献。（研究計画において，「何を」「どのように」はもっとも大切な要素です。研究計画書の）作成に具体的に着手する前に，まずはこの点をはっきりさせておく必要があります。[由www.telnote.cn整理]

　　因为在大学院阶段，在一定的修学年限里要拿出研究成果，如果什么都不清楚，像在国内大学本科那样写论文，完全不行。所以放在开头最重要的就是先行研究的文献综述，国内的知网想必大家都知道，里面的文章大都都是国内论文的形式，完全没有逻辑可言（小编写这句话感觉会得罪很多人。。。）。但是如果在日本的修士阶段（研究生阶段）还用写国内大学毕业论文的方法，估计你的导师也很头疼。日本论文最重视的就是你通篇的逻辑性，为什么要写某句话，这句话在上下文里起不起承上启下的作用，如果逻辑性不严密，就会被老师删减。第一段和下一段之间的联系是什么。为什么要举出某个例子作为你论点的论据，这个例子有什么特别之处，都需要写明白。

　　回到刚才说的先行研究综述，这是在开笔写之前就要做的工作，因为选定题目之后，你就要对自己研究的内容，前人已经做的研究进行总结，找出异同，以及分析在你自己的论文里要怎么使用这些内容。建宁二年