指导思想：坚持以党的十六届五中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，以“中长期教育改革和发展规划纲要”为行动指南，积极推进和落实二期课改工作；以十五届教学节为契机，围绕“开展有效教学，促进主动学习”主题，开展系列教研活动，促进提高教师专业发展；协助教务处加强教学常规管理，认真做好学校教学评估工作，努力提高教学质量；认真做好资源联盟结对工作，共同提高区域教学质量；坚持正确的教育观、人才观、质量观、和评价观，促进学生全面发展。坚持以学科为主渠道，课堂教学为主阵地，积极开展两纲教育，弘扬培育民族精神及生命教育的永恒意义。

　　一、加强教研组、备课组建设，力争教研活动高效优质。

　　1、进一步引领教师加强各类学习，深入领会“两纲”精神、课程标准及考纲要求，熟悉二期课改教材体系，促进教师对教材的整体认识和准确把握。

　　2、加强教材教法、学法指导的研究并形成教研组系列活动，有效提高学生的学习能力。同时积极参与上级有关部门组织的各类教材教法的研究培训活动，以此提高教师学科教学能力。

　　3、根据本学科特点，认真规划本学科的“三化”建设目标，紧紧围绕“加强三化建设，提高教学质量”这一主题，开展有效的教学实践活动。

　　4、坚持教研活动正常化、系列化、过程化。正常化即每一个教研组要坚持开展两周一次的教研组活动，并有效有质的开展教研活动；系列化即要求每个教研组每学期设计并围绕某一主题开展系列教研活动；过程化即教研组在教研活动前要向组员提前预报听课内容和研究主题，提前预设思考题，使教师带着问题，带着教案听课，组内的教研课要加强试教活动，让组内的教师参与到设计、修改、听课、评课等整个研讨活动，课后研讨时让参与教师围绕主题开展针对性的说课、评课，提高活动的参与度及有效性。

　　5、各备课组认真做好每周一次的集体备课研讨活动以及随堂听课活动。备课组要统一教学进度、统一练习配置，特别是要做好精选练习，力争在“减负增效”方面有所突破。

　　6、认真做好青年教师的指导、培养工作，促进青年教师快速成长。

　　7、以第十五届教学节为契机，积极参与区“合格、优秀、示范”教研组的评选工作，以此促进教研组建设。

　　二、紧抓教学管理，规范质量监控，重视教育科研，努力提高教学质量

　　1、协助教务处加强教学五环节管理与监控，通过学校质量监控体系，有效落实教学常规。继续协助学科评估组加强对“备课、上课、作业批改、备课组建设”等方面进行指导与检查。

　　2、协助教务处进一步完善质量监控机制，注重考试组织形式的规范性，加强考试结果的深入分析，研究改进教学的有效措施，切实保证教学质量稳步提升。认真做好各类考试的个人、备课组质量分析。

　　其中：九年级本学期三次阶段性测试：①第8或第9周 ②第15周 ③ 第20周

　　八年级第10周期中八校联考、第20周期末区统考试。

　　七年级第10周期中八校联考、第20周期末八校联考。

　　六年级第10周期中区统考试、第20周期末八校联考。

　　3、重视教育科研。进一步增强科研意识，营造浓厚的教科研氛围，引导教师自觉投身教科研实践。积极将教改实践中的难点、热点和发现的问题作为教科研的重点，不断提高教师的教科研能力，从而提高课堂教学的有效性。

　　4、认真做好各级各类竞赛的组织和辅导工作，力争好成绩。

　　三、认真做好资源联盟结对工作，促进区域均衡发展

　　1、加强青年教师的培养力度，努力提高青年教师的教育教学能力，尤其是对一年期新教师，采用一对一（多）的模式，为青年教师配置骨干教师进行带教。

　　2、协助教务处做好资源联盟内的大型教学展示活动，即学校中学高级教师教学展示活动。

　　31、加强教辅工作。校图书馆、卫生室、各类实验室、文印室等教辅部门要进一步增强工作责任心和服务意识，为广大师生提供最佳服务。