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初一班主任工作计划范本

发布时间:2018-09-15 01:48:35

  班主任即使要制定班主任工作计划,确定工作的重点,安排好各项工作。下面是小编为您整理的关于初一班主任工作计划的相关资料,欢迎阅读!

  初一班主任工作计划范本

初一班主任工作计划范本1

  今年我接任六年三班的班主任工作,这是我第二次接任班主任,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。虽然,我在班级管理缺乏经验,但我希望能在现在这批学生中,把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟,班级中的每一位同学,都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。

  这学期的班主任工作计划如下:

  一、指导思想

  本学期德育工作计划以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导,全面贯彻党和国家的教育方针。德育是素质教育的重要组成部分,实施素质教育就必须把德育工作落实到实处,结合我校实际,开创我校德育工作新局面。

  二、工作目标

  1.加大德育工作力度,提高德育工作实效。全面贯彻落实新的【中学生守则】,【中学生日常行为规范】,全面抓好养成教育。

  2.坚持德育在实施素质教育过程中的首要地位不动摇,从社会实际和学生生活实际出发,进一步深入落实《公民道德件事实施纲要》,把弘扬、培养民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置,使学生树立世界公民的意识。

  3.完善德育工作体制,牢固树立教书育人、服务育人、环境育人的意识,形成全校重视、全员参与的德育工作氛围。

  4.切实加强学生的养成教育。从常规纪律,卫生管理为突破口,规范学生行为习惯,养成符合社会主义道德要求的品德,明白为人做事的基本道理,具备文明健康的基本修养。

  5.加强青少年的思想道德教育。从增强爱国主义情感做起,弘扬和培养民族精神,树立民族自尊心和自豪感;从确立远大志向做起,自觉把个人成长进步同祖国的繁荣富强联系在一起。

  6.根据学生的成长规律和身心特点,在不同部分年级中有针对性地开展“十二个学习习惯”和“七个一分钟”活动

  7.有针对性地抓好常规管理工作,在继续实行我校成功的挂办理模式的前提下,加大对“双差生”的帮助和管理力度,注意对单亲子女的爱护和思想教育。

  8.针对现在独生子女的特点,加强对学生的心理健康教育,对学生的心理状态进行有效调控,启迪健康心理,塑造健全人格,是学生具有和谐的符合社会和自身发展的良好心态。

  9.继续贯彻落实【预防未成年人犯罪法】。抓好后进生的转化工作,采取措施,防患于未然,学生违法犯罪率为零,学生期末及格率

  10从本学期起,各班级干部实行轮换制,让更多的学生参与班级的管理,从中得到锻炼的机会。

  三、具体措施:

  1.以爱国主义教育为主线,分年龄、分阶段第实施德育目标。

  2.利用校内外德育活动为基础,利用重大的纪念日、节日,开展丰富多彩的教育或和社会实践活动,向学生进行个爱国主义教育,理想前途教育,学校开展系列教育活动,增强学生的爱国意识。

  3.继续落实《中小学心里健康教育指导纲要》,进一步加强学校心理健康教育工作,定期进行健康教育讲座。在提高学生心理素质上下功夫,建立学校、年部、班主任三位一体的心理健康教育网络,提高学生的心理素质,提高学生的心理承受能力。培养青少年形成健康的人格和良好的心理品质。

  4.每周有工作重点,做到日检查,周总结。纪律卫生检查由值日组长和劳动委员双向定期和不定期检查相结合,检查力求实事求是,达到提高学生素质和班级管理水平的目的。

  5.坚持双周周一第八节开班会制度,坚持班主任跟班制度、坚持开展课间出楼及无声走廊制度。坚持每月初一期板报,每周一期班报。

  6.加强家长联系制度,定期做好家访。

  7.对“双差生”要落实“一帮一结对子”,承包到个人,促进差生转化,不让一名学生掉队。

  8.充分调动发挥班级干部的骨干作用,教育重用,使他们成为班主任的得力助手。

  9.大力加强班级文明建设,优化班级学习环境,使班级成为学生学习生活的良好场所。

  10.进一步完善《中小学素质综合评价报告手册》制度,对学生给予科学、公正、客观的德育评价。同时搞好学生《操行评语》的工作。

初一班主任工作计划范本2

  一、班级基本情况

  我们班共有57名学生。现在的学生在家庭基本上是独生子女,往往以自己为中心,合作意识较差。之前从未住过校,年龄确实偏小,自控能力比较弱,因此需要花比较多的时间去抓纪律,培养他们的自理、自立能力。

  二、本学期基本工作要点

  1、确立班级体的奋斗目标

  班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。

  作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。

  2、要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣 ,使学生主动学习,提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求,在学习方面不抓紧,导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩,要求成绩差的学生进一步端正学习态度,多问、多做、多看,向优秀生学习;日常表现差的同学,期初确立目标,并努力达到要求.

  3、鼓励学生大胆创新,勇于表现自己,多参加学校 班级的活动,如绘画、作文片断写作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出,鼓励他们在学好功课的同时,多参加校内外活动,把班级气氛搞得更活跃。

  4、发掘学生特长,培养多方面的人才,锻炼学生动手、动口能力,为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会,如演讲比赛等。

  5、培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师,主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌,保持安静,遵守纪律。

  6、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。在学期初,对原有的班委进行调整,每位班干部都认真写好工作计划,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项活动。

  7、做好弱势学生工作。在这方面我准备多与他们的家长联系,双方共同来督促其认真学习,培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。

  8、培养学生良好的学习习惯,学习态度

  这学期要通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用水果栏,心情树等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证指导本班学生的课外阅读,组织学生多讲故事,多听故事,培养他们良好的文化底蕴。

  经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情,做好协调工作。力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步。积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

  三、具体措施

  1、充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育,学习方法教育,增强自信心。

  六年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我要从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息,讲文明、讲礼貌的好习惯。

  2、积极组织学生参加集体活动,培养学生的凝聚力、集体荣誉感,把个人融入到集体大家庭中来。

  班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。各种活动能让学生展示各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

  3、 抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。

  4、 充分利用《学习园地》,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。

  5、 利用各种形式和渠道对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。

  6、 通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。

  7、 定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。

  8、 开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。

  9、 组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。

  10、 定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

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