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2011上学期小学教学科研工作计划

发布时间:2024-07-27 18:09:14

  一、指导思想

  以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面执行党的教育方针,更新教育理念,注重教育科研,提高工作实效,以教研促教改,全面提高教育教学质量。

  二、工作目标

  1、在促进提高教学质量上要上新台阶,认真抓好新课改,大胆尝试和探究新教法、新模式,总结推广课改经验,全面提高我校的教育教学质量。

  2、充分发挥远程教育资源的优势,提高教师教科研水平。

  3、做好我校各级课题的研究工作,注重过程研究,结合当前新课改的具体要求,有重点,有层次地开展研究,力争出成绩,早结题。

  4、开展学校优秀论文评比工作,积极组织教师撰写论文,参加市级以上的论文评比,努力争取好成绩。

  6、抓好学校教科室的资料建档工作,整理学生成果集和教师成果集。

  三、工作措施

  (一)、营造科研氛围,提高科研实效。

  本学期,我们将紧紧围绕“深化改革,发展内涵”这一宗旨,积极走“以科研促教学,教学科研相长”的道路,努力构建自主合作学习型组织。组织教师学习现代教育理论,尤其是新课程改革的理论,提高教师的思想认识,切实转变教师的教育观念,调整教师的教育行为。我们准备从以下几方面和教师一起学习:组织教师阅读理论书籍,夯实理论基础;充分利用远程教育资源和网络资源,每周二课外活动组织教师登陆“中国教育网”等教育网站学习或是在远程教育教室接受培训;结合教育改革实践,由学校骨干教师上示范课、研讨课,进行课堂教学改革的探讨、交流。

  (二)、抓好课题研究,加强规范管理

  1、抓好课题成果的推广运用。本学期,我们将对学校现有课题进行规范管理。在强化课题过程管理的同时,做好《小学新课程课堂教学艺术研究》课题成果推广工作。

  2、抓好现有立项课题的研究工作。我们要继续以正在开展的课题为抓手,出成果、出影响。对目前学校承担了二个立项课题和三个待立项课题,组织课题承担者按实施方案开展多层次、多渠道、全方位的研究,边实践,边研究,边总结,不断探索,并上升为理论,使课题研究早出成果,多出成果。

  (三)、健全参与机制,促进学科科研全面化

  1、要求各学科教师分别承担子课题,形成人人参与有课题的浓厚科研氛围。

  2、以教研活动为契机,组织教师开展多样化的科研实践。开展教学调查,讲公开课、观摩课,组织说课活动、专题讲座等,力求使教学研究和学科科研在最大程度上融合。

  四、主要工作安排

  九月

  1、 制定教科研工作计划,并贯彻实施

  2、 课题制定计划,明确研究要求

  3、远程教育资源运用、学习

  十月

  1、 开展课题研讨活动

  2、 帮助教师运用网络资源

  十一月

  1、开展课题研讨活动

  2、征集教育教学优秀案例、教学论文

  十二月

  1、 论文评比,择优上送

  2、远程教育资源运用、学习

  一月

  1、课题组工作总结,获奖论文统计。

  2、教科研工作总结。

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